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文档简介

《灰雀》教学设计第一课时一、教学目标了解电影《灰雀》的基本情节、主题和风格。学习电影《灰雀》中的口语表达和常用词汇。提升学生的听力和理解能力。培养学生对电影的欣赏和分析能力。二、教学重点学习电影《灰雀》中的口语表达和常用词汇。培养学生对电影的欣赏和分析能力。三、教学准备电影《灰雀》的DVD或在线观看资源。课堂黑板或白板。学生课本和笔记本。四、教学过程1.导入（5分钟）让学生分享最喜欢的电影，并简要讲述其故事情节和主题。引导学生对电影的兴趣，并为接下来介绍《灰雀》做铺垫。2.介绍电影《灰雀》（10分钟）通过简短的影片预告片展示《灰雀》的片段，激发学生的兴趣。然后，简要介绍电影的故事情节、主题和风格，提出一些问题引导学生思考。问题：-你们对这个故事情节有什么想法？-你们认为这部电影的主题是什么？-你们觉得这部电影的风格是怎样的？3.观看电影《灰雀》（50分钟）学生全程观看电影《灰雀》，并在笔记本上记下他们在观看过程中的疑惑、感想和想法。教师可以提前准备一些关键场景和对话，以便后续的讨论和练习。4.分组讨论（20分钟）将学生分成小组，让他们分享他们在观看电影过程中的疑惑、感想和想法。每个小组选择一个代表，向全班汇报他们的讨论结果。教师引导学生思考以下问题：问题：-你们觉得主人公的处境和情感如何？-你们对电影中的哪些情节和场景印象深刻？-你们认为这部电影的主题是什么？5.词汇学习（15分钟）选择一些来自电影《灰雀》的常用词汇和口语表达，向学生介绍其意思和用法。然后，让学生根据提供的句子和对话，运用这些词汇和表达进行仿写和口头练习。例：-赎罪（atonement）：感到内疚并试图弥补自己的错误。-Hedonatedallhismoneytocharityasanactofatonement.-Theprotagonistinthemoviesoughtatonementforherpastmistakes.6.总结与反思（5分钟）让学生总结他们对电影《灰雀》的理解和感受。引导学生思考以下问题：问题：-你们觉得这部电影对你们产生了什么样的影响？-你们对电影的哪些部分最感兴趣？-你们对电影中的哪些场景或对话有疑惑？五、作业布置电影《灰雀》的观影报告作业，要求学生在观影后撰写对电影的分析和评价，并分享给全班。六、教学反思通过观看电影《灰雀》，学生可以接触到真实生活中的语言和情感。在教学过程中，学生有机会锻炼他们的听力和理解能力，提高他们的口语表达和文学欣赏能力。同时，通过小组讨论和观影报告，学生也可以发展他们的团

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