半期学习总结

半期学习总结

半期学习总结1

时间消逝,转瞬间半个学期过去了。回首这半学期的工作,学习部坚持“勤奋,务实,敬业,创新”的准则,努力培育“自我治理,自我教育,自我约束”的意识,积极探究,勇于实践。提高了自身修养,增加了个人素养,熬炼了自我力量。我们努力效劳同学,提高了自身价值。工作成绩得到大家的确定。

材化学院学习部是一个连接教师和同学们的桥梁,我们会第一时间联系同学们而转达教师们赐予的任务以及尽可能多的绽开与学习相关的活动,丰富同学们的课余生活,提高同学们的学问修养。在前段时间中,本部门举办以及帮助了许多活动。同时我们在与本系的各部门的良好沟通外,我们也屡次和校学习部进展了深切的沟通,务求第一时间转达校方的思想与工作规划,改良自己,争取做到扬长避短。经过半个学期的熬炼,部门的工作效率提高了,同时新生也得到了很好的熬炼,增进了人际关系。以下就前段时间的工作概况做出总结。

一、部门招新

我们部门进展了新一轮的干事招新,招新对象主要是12级的大一新生,共招收了9名新干事,他们主要负责学习部日常工作方面的事务。由于招新对我们部门影响至关重要,是我们部门开展工作的前提条件和主要工作动力。所以我部门严格根据招新原则选拔出了优秀的竞选者,丰富和壮大我部,推动我部门工作向前进展。

二、部门内部建立

1.加强自身建立,明确工作思路,完善自身治理。在学院领导和主席团的指导下,我部门依据自身的特点,优化自身机构,相互帮忙,共同成长,使我们学习部的运作更标准更有效率。明确分工以及个人职责,让教师以及同学看到一个有组织,有纪律的学习部。

2.为了增加部门成员之间的了解,增加成员之间的感情,我们召开了学习部第一次部门例会,会上大家都做了自我介绍,让我们更好的了解了彼此的状况,便利大家进一步的沟通。

3.严格摆正工作、学习、生活三者的关系。端正工作态度,做到任务落实到位,责任落实到人。工作中应当注意效率,质量和牢靠性,在可操作性强,保证质量的同时,提高工作效率,少做“无用功”。4.我部同时还加强干事公文写作的熬炼,在活动规划、工作简报、工作总结上都有肯定的认知,并涉及到了实际写作上的熬炼,让他们更多更快的接触到更有用的学问。

三、工作开展

（一）常规工作

1.早读考勤与抽查反应,以及晚自习的检查。

2.为贯彻学院的各项规定,为了更好的为同学效劳,我们学习部制定了例会制度,每个单周参与校学习部例会,并进展会议记录,同时我部每周开一次例会,总结工作。3.为了提高工作效率,首先,对干事进展各种形式的培训,严格要求本部门干事,增加干事们对工作的积极性,提升干事的做事力量；其次,在每次工作前都要明确分工,亲密联系和协调其他部门的工作,提高工作效率；最终,我部门会依据实际工作中遇问题来进一步完善工作质量。

（二）活动开展

1.为鼓舞大一新生积极参与学问性建立活动,我们召开了第一次全体学习委员会议,宣传了学习部的工作主旨与重点。并向全部的学习委员交待了本学期要开展的活动。

2.为了加强部门间的沟通与合作,我部与办公室,生活部联合开展了一次部门间的沟通会,以加强部门干事间的沟通为主要目的,以到达后期工作和谐开展为主要目标,使几个部门的后期工作能更好的开展,让干事们进展了自我介绍与共性展现。沟通会下来,干事们既熬炼了口语表达力量,又熟悉了新的朋友,可以说,此次的沟通也是取得了圆满胜利。

3.帮助体育部完成了运动会,并取得了不错的成效。

4.帮助文艺活动部完成了我院的第459期周末文化广场,充分的熬炼了干事处理突发大事的力量。

5.组织12级各个班开展了新生辩论赛。我们在总结以往的工作阅历根底上,进一步加强了工作的协调与分工。在活动开头的前阶段我部加大宣传力度,鼓舞大家积极热忱的参与。赛前同学们都做了充分的预备,并拟订了具体的评分细则,组织相关人员作为评委,力求公正,公正,公开。从筹划到出题在到实践,每一个步骤都饱含了成员们的心血。固然在过程中有消失过失误但这些都给我们留下了珍贵的阅历,在竞赛中,我们有惊喜也有失意,惊喜的是我们的辩论赛如期进行了也进展的挺顺当,同时也得到师生的好评。失意的事在过程中我们消失了许多突发大事,虽然能准时处理但也有待提高。在这次的活动中,我们得到了许多同事的帮忙,以及我们也收获了许多珍贵的阅历及意见。盼望我们部门以后的部门特色活动能举办得更好。

6.开办新的工程：考研社。为考研的师兄师姐供应最新的动态的资料,为他们的考研之路削减阻碍。考研社的主要活动有考研沙龙,不定期邀请专业相关教授学者进展讲座,每月定期发行考研月刊。

四、存在的缺点与缺乏

尽管在某些方面取得了一些抱负的成绩,但工作中仍存在一些问题和缺乏,有些方面有待进一步加强。

1.沟通与沟通还不够。虽然说部门内部的沟通特别的胜利,但是我部与其他部门间的沟通仍旧需要加强。特殊是与其他学院之间的沟通需要加强。

2.对干事的培育力度还不够。工作尽量让干事积极的参加负责,但在常规工作开展时,还是会消失一些问题和困难,再加上干事的个人因素,因而在工作的解决和处理上,干事的处理力量还是有些不够,还有待加强。

3.干事的公文写作还有待加强,他们无法独立的完成公文写作,总是在一些小问题上面犯错。

五、其他要求

回忆和总结这段时期以来的工作历程,我们深深感到,我们的每一项活动,每一次微笑都无不包含着学校各级领导的关怀和鼓舞,支持和帮忙。是我们学习部乃至整个学生会能够在正确,安康的道路上前进,少走弯路。在次表示深深的感谢。此外,我们的工作还离不开每位成员的才智与汗水,离不开和我们风雨同舟的学校各职能部门,更离不开赐予我们真诚理解和大力支持的同学们。在以后的日子里,我们必将进一步升华自己,建立学习型校园,开展丰富的活动,为我校的学术建立和校园文化作出更为精彩的奉献,为学校,学生会还有我们自己赢得更多信任。

最终,祝福在我们学院俩委会的带着下,材化学院的将来更绚丽！更精彩！

半期学习总结2

这次考试之所以没有考好，总结缘由如下：

1、平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2、预备不充分。说，不打无预备之仗。言外之意，无预备之仗很难打赢，我却没有根据这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3、没有解决好兴趣与课程学习的冲突。自己有许多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，固然不应当同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅凄惨而且无知，但是，假如由于自己的兴趣严峻耽误了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？仔细反思是首先的：

第一，这次失败的缘由是什么？要仔细思索，挖掘根本的缘由；

其次，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要由于失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；

第三，确定目标。明确自己想要的，制定规划，按部就班的走。

失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

数学是必考科目之一，故从初一开头就要仔细地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲，课后准时复习。

新学问的承受，数学力量的培育主要在课堂上进展，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟教师的思路，积极绽开思维猜测下面的步骤，比拟自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特殊要抓住根底学问和根本技能的学习，课后要准时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将教师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。仔细独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来仔细分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进展整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交错成学问网络，纳入自己的学问体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟识把握各种题型的解题思路。刚开头要从根底题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根底，再找一些课外的习题，以帮忙开拓思路，提高自己的分析、解决力量，把握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比拟找出自己的错误所在，以便准时更正。在平常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最正确状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。假如平常解题时任凭、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在根底学问、根本技能、根本方法这三个方面上，由于每次考试占绝大局部的也是根底性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，仔细思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克制急躁的心情。特殊是对自己要有信念，永久鼓舞自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。

在考试前要做好预备，练练常规题，把自己的思路绽开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些简单的根底题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的宽阔天地中去。

综上，我决心：

平常熬炼自己，强迫自己养成细致仔细的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极进展兴趣爱好；考试前做好充分预备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役，再接再励，连续努力，有一句话说的好，失败是胜利之母。

半期学习总结3

期中考试已经完毕了，成绩出来了，我两个班的成绩和同类别的另两个班的成绩还是存在差距，不过，值得欣慰的是，比起前几次考试，差距是越来越小了。从各项得分的状况来看，我们班的根底题局部是明显进步的，课外阅读和语言运用局部呢就明显落后了1分多，其他的如翻译默写作文等局部就都差不多，差距不明显。

依据这些状况，我总结了一下，在日常教学当中的措施很明显起了直接的作用。先说根底局部的状况，我从月考完毕以后，就把根底题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解状况，鼓舞并指导他们去有意识地积存根底局部的学问，另外，在课堂上也用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上根底的语音，成语，语病，连贯等几个题目，从各方面强调根底学问的重要，而且明确指出，不但要积存，还要落实稳固，反复练习记忆。在这之前，大局部同学也会做根底的积存，但不会把积存上升到记忆的层面，所以，平常有做积存，但考起试来还是记不清晰，做不对题目，以至于失分很严峻。通过这一段时间的练习评讲和复习后，有很大一局部同学的根底题得清楚显提高，也就是说，坚持评讲，练习，反复稳固是有效的方法，我以后还会坚持下去，盼望把同学们的根底成绩能大面积地提高上来。

再看明显落后的阅读和语言运用题，这两大模块，我在平常的教学中的确没怎么落实。阅读练习也常做，但数量不够，而且检查落实的力度不够，同学们做了练习后，比拟少收上来批改，我一般只是实行堂上集体评讲的方式讲阅读题，这样的效果不明显。在今后的教学中，我会加强阅读的训练，而且准备仿效张婷教师的做法，给同学们做的阅读练习题明确赋上分值，布置同学们做完以后，尽量收上来批改。依据分值或者得分点来做题目，增加同学们的得分意识和标准他们答题的格式，坚持下来，同学们答题的状况确定会有进步，而且，目标明确，每一个题目，我要拿多少分，这样做起题目来也比拟有动力。语言运用题也还是要加强训练，而且要一类一类有序地训练，做了肯定量的题目后就要准时总结该类题目的方法和思路，例如长短句的互换，仿写类的题目，概括要点的题目，每一类都有相关的方法和需要留意的问题，假如能坚持练习与落实评讲，我信任同学们的语言运用力量确定能提高上来。

至于其他的几大模块，在今后的教学当中也要落实和训练，特殊是文言文的根底学问和作文训练，那也是一点也不能马虎的。

在教学方面，我还是要多向其他教师学习，每一位教师都有自己独特的有效的教学方法，多和别人沟通可以学到许多东西。教学是常做常新的工作，每一年的学生状况不同，自己对于教材课本的理解也有不同，随着时间的过去，阅历的。积存，我信任，我的教学也会越来越成熟，越来越有效的。我的目标是做一名教学成绩出众的学生喜爱的优秀的语文教师。

半期学习总结4

这次半期考试我考得很差，拿到成绩时我心里特别难受，也把妈妈气得够呛我竟然漏做了一道特别简洁的题，还有就是马虎，做题不认真，明明都是自己会做的会写的，就是马虎，不是这里多一笔，就是那里少一笔，还有拼音的音调也是没有搞清晰。我肯定要在下半旗的学习中吸取教训，做题前要认真读懂题意，然后仔细思索，仔细书写，千万不能马虎了，另外做完后要检查一遍，看自己有没有漏做题，平常要多读、多写、多看，我肯定要改正错误，努力学习，上课仔细听讲，不懂就问，肯定要在期末考出好成绩。

半期学习总结5

半期到了，在前半期里我的数学有这几个缺点：马虎、造诣下降、有的题做不起了，我就不想做了，请教的时候还不是很虚心。数学的优点是：马虎的毛病改了一点了，不是那么马虎了。我认为，数学学好了在生活中的用处特别年夜，有时还可以赞助买器械呢!

语文呢?书写越来越不整齐了，还赶不上原来的字，写的作文较差。语文的优点是爱看书，爱积聚好词佳句，听写现在没有错了。

英语不爱背单词，学了的不消年夜脑去登记来。优点是默写单词的时候一次比一次好了，作业完成的特别的好。我想我把英语学好了，以后遇到了外国人，那我就可以和他们一起对话了，所以我要学好英语。

我想：在后半期我还要争取把这个马虎的行为给改失落，把书写搞好，还要记一些单词。我想：我改失落这些毛病，这样我可能会考一个好造诣的，还有我的优点要连续发扬下去，不要改失落了欠好的行为，好的行为又酿成欠好的行为去了，那可就糟糕了。作文

我肯定要信任我自己，可以改失落这些毛病的。先生们，爸爸妈妈信任我吧!

半期学习总结6

半个学期过去了，下面我将从德育、安全、课堂教学、家校联系几个方面进展总结。

一、以德育为主，重视养成教育。

包校长曾说“无德无以为师”。这句话深深印在我的脑海里。由于教师在学生的心目中是高大的、可信任的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，我抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

二、仔细做好安全教育工作

利用班会课，活动课对学生开展安全预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水，防交通事故，防触电，防食物中毒等安全学问。教育

学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西等。通过教育提高学生的安全意识，安全防范力量和自我爱护力量。加强检查，准时整改，每天实行上课点名制度。同时做到家校联系，保障安全。

三、细心预备，提高课堂效率

首先做到仔细钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的”实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同学生采纳不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。

再次培育他们自由表达的习惯。小学学生进入高年级自然而然的开头缄默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓舞学生，并运用各种鼓励手段：语言的确定、赞许的眼神、表扬的手势。除此之外我还鼓舞学生用小纸条和我沟通，努力使自己成为学生的朋友，让学生由于喜爱我而喜爱语文、喜爱阅读。一位闻名教育家提出了教师在课堂上“眼光要准、眼睛要毒、心底要善、嘴巴要甜”的要求，拥有与众不同的眼光，擅长发觉教学中的亮点，秉承着一颗教书育人的心带出一个个的好学生。我很赞同，由于我发觉哪一节课对孩子的评价能多些表扬，课堂效果就不一样。

由于自身的力量有限，本学期在教学中也存在着一些问题，就期中测试来看，主要有：

1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地检查作业，还有个别学生字迹潦草。遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决。

2、写作阅读方面水平差异大。班中差生的写作兴趣消沉，阅读力量差，在今后的教学中，应改良教育教学方法。

3、在课堂教学中辅差效果不明显。

四、家校联系

家长接送学生、短信、家访等都是我们与家长沟通和沟通的大好时机。每次我都会很好的把握这些时机，和家进步行真诚而开心的沟通。这种沟通让我对学生在家的各种表现都能有一个比拟具体的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家长的建议，我总是做具体仔细的总结。我班有15个住宿生，常常收到家长担忧孩子生活方面的短信，对于家长的短信我都会电话回复，尽可能让他们的放心、满足。或许我不是一个细心的人，但是我所做的每一件事都力求到达细致，盼望能把工作做得更好！

半期学习总结7

经过一年的大学学习与生活，我不仅已经适应了大学的生活而且也对自己的人生有了初步的规划。对于一年前梦一样的天堂，而今我已经走在了路上，我想自己会始终按自己的规划做下去，由于我对于自己的要求——过就过得有滋有味，就活得神采飞扬！在不知不觉中，脑中还清楚的记着刚进入大学的情景，却已走完了大一年，觉得自己经受的还不够多。此刻，回头看看走过这一学年留下的脚印，问一问自己，自己究竟学到了什么，自己究竟有没有得到自己想要的？许多家长都对自己的孩子说，你就苦高中3年，到大学就轻松了。所以这在潜意识里就给了我们一个这样的观念:大学不是学习的地方，而是逍遥的地方，一年过去，自己经受过后，我想说：这句话是错误的。大学里其实很忙，或许学业的压力没有高三的那么大，可是会有其它的更多事情等待着我去面对。

在大学里，学习还是最重要的，虽然在这里学习的重要性没有像高中那样明显，但是它依旧是你最重要的事！

在大一的这一年中我在学习上有所进步，但这还远远没有到达我的预期。大一上学期对于我而言是一个过渡期，由于课比拟少，时间也比拟多，自己还是有一点放松，大一下期，自己也对自己进展了肯定的鞭策，所以过得还是比拟充实的！在学习上：我在这一学年里没有缺过课，我想这一点值得自己的确定。在学习上，我认为还有一样东西是特别重要的，那就是学习态度！虚心、勤问的学习态度无论何时都是适用的。

我觉得自己的学习态度还是比拟端正的，作业大局部是自己完成的！我想我还会一如既往的这样做下去。但是也有做得不好的地方，例如上课的时候总是不能集中留意力，会受到各种因素的影响！对于这些不好的习惯，我会在今后的学习中努力去转变它！在生活上：在生活上，我进入了节奏，自己能有更多的自由时间不受约束，可以做自己想做的事情是与高中最大的不同。我对自己满足的是，始终以来我都是自己的事自己完成，我始终在追求“今日事，今日毕”，固然，我有许多都没有做到，生活不是很规律，有时喜爱睡懒觉，而晚上却又玩的很晚，也没许多加体育活动，这是要改的地方！

我会在今后的学习生活中尽力去转变这些坏习惯！在工作上：在大一我参加了一些社团，但最终都退出了，只是留在了一个自己比拟喜爱的学生组织里，在这一年里，我通过工作熟悉了许多朋友，自己的力量也得到了肯定的提升，而且经过一年的工作我也已经成为了组织里的骨干，被评为“优秀工”，这一点是自己比拟欣慰的，但还是存在一些做得不尽人意的地方，自己对于一些细节的处理还欠一些火候，但我会努力去改正！大家都说大学是个小社会，在这里我们应当完成自己的蜕变！青春的岁月是一只快速燃烧的火炬，我们要用它的光线照亮前方的路！

大学生半期学习总结[篇2]

我是大学生了太不行思议了。这句话不停的在脑子里盘旋。我的大学会是怎样？接下来的三个月为我详细具体的解答了这个问题。

原来大学不是天堂，不是高中教师们口中的天堂。在大学里我多了分责任，多了分压力，多了分紧急感。

责任不再仅仅是将学习搞好那么简洁了，而是多了将自己工作做好，将自己参与的活动做好，以及将自己生活规划好的责任。

压力也不仅仅是对高考的了，更有在人际关系和四年后就业方面上的压力。

大学是简单颓废的，记得才开头上课时，我就是颓废的，颓废得有些堕落，有些空虚。整日找不到事做，每天都在宿舍中面对手机，虚度光阴。

不过幸运的是我还不麻木，慢慢的我开头反思，我的大学我究竟要怎么过？

有朋友给我说过大学就是大量的学习，是自学的天堂。也有教师说过大学是自学的天堂。但是我却完全没熟悉到这点。

于是我对这半个学期做了以下总结：

1、时间安排上很不恰当。固然大多数时间我都用来玩了，再有就是学科间安排的时间不科学，就对自己感兴趣的学科，如数学花了较多的时间(大多数是用来做作业)。而对需要我加强的英语却花了很少很少的时间。

2、对专业根底学科c语言的上机课可以说是完全没重视，上课时看漫画，谈天什么的都做过。课下用来去上机联系的时间也太少了。

3、对英语的学习不够塌实，就是只是心血来潮时才去看看记记，没有做到坚持。晨读也是想到了就去，不想就不去。完全没拿出恒心来。对教师布置作业也是马马乎乎，赶的是时间不是质量。还常常用“我英语原来就差”作为自己懒散，没学好的理由。

4、对数分的学习也不够坚持，预习对于我来说是无事的消遣，有事时就完全顾不上来，而且有事的时间占大多数。复习更是闲得发慌时的事，固然闲得发慌的时间是少之更少了。做作业时不够专注，贪玩心太大了，老是追求快点做完后无忧无虑的玩，于是乎质量是……

5、对解析几何的学习不够仔细，由于比起数分来说它太简洁了，对它的重视不够，该记的没记。该多练练的也没练。

6、安排去图书馆的时间太少了。图书馆是大学最值得去的地方，去的时间太少是万万不该的。

7、问问题的次数根本上没有。

固然除了这些毛病外我也收获多多。

在离家这么远的地方，我学会了生活上的独立，虽然现在对某些规划还不够成熟，但信任在以后的时间中我会规划得很好的。对大学的学习方法我也越来越适应了，用来自习的时间也日益增多。并慢慢的在自习中找到了欢乐。找回了高中时学习的那份激情与热忱，以及那份解答难题后的欣喜与快乐。信任在下半学期中我会学习得比上半学期好得多。

固然作为班委的那分责任与压力有时也会使我郁闷。不过嘛，我这个人嘛心态还是比拟好的也很会啊q的精神战胜法，不一会就能可以调整过来滴。

不过对于这方面的的工作我还真有些困难也，比方对舍友的反对反抗心情(对班级团结不利的)等有些无措。不过还是能牵强解决。信任慢慢的我就能应付，并将其处理好。

在以后的学习中我临时制定以下规划：

1、坚持每天早上的晨读。

2、对学习的预习复习要持之以恒。

半期学习总结8

一、德育工作

学生是受教育者，他们虽然在教育过程中占主体地位，但由于低级部孩子年龄还小，其心理和行为都很稚嫩，有必要对其严格治理。

本学期我们低级部狠抓班主任治理，加大对学校所布置工作的检查力度，并准时通报，实事求是地评价每一位班主任的工作。①开学初，我们组织班主任对学生进展为期一周的学前心里疏导与常规教育，并屡次出专题黑板报对学生进展教育。②对班级卫生、纪律组织抽查，准时通报检查结果。③定期召开班会，相继召开了以“讲一般话，做文明人”“请你跟我这样做”“关怀同学，喜爱集体”、“让爱在我们心中流淌”、“安全伴我行”等为主题的班会。既提高了班主任治理水平，又提高了学生思想素养。④利用“校信通”、“告家长书”使班主任与学生家长随时取得联系，不受时空限制，拓宽了学生治理的领域。⑤要求班主任每日和一个学生谈话，亲密了师生的情感，奠定了控流根底。各班班主任都能以标准的班规、班纪来标准学生的言行举止，使学生的文明修养、道德标准方面的素养教育得到了很大的提高，根本到达了杂物不乱撂、人人讲卫生、个个有礼貌的常规要求。

二、教学教研工作

为了深化教学改革，有效地实施全优课堂，全面提高教学质量。我们低级部开学初就依据学校工作规划要求理清了工作思路，以确保课改工作的顺当实施。在工作重心上，我们强化了以下几个方面：一是有效地实施全优课堂模式，全面提升教学质量；二是固守课堂这块阵地，抓好课堂教学；三是抓住教学常规的科学标准化治理这条主线，促进教师间的合作；四是把教育理论指导和教育实际进展相结合，不断探究创新教学策略，以适应教改进展的需要。

为了摆脱传统的教育思想的束缚，切实转变教育观念，明确“让每一个学生胜利”的教育教学目标。在教学中，我们组织全体教师学习全优课堂理论；讨论全优课堂学案的设计；倾听杨晓丽教师的讲座；研讨全优课堂模式的实施，通过理论学习与研讨，促进教师新旧教育观念的剧烈碰撞，产生新的思想火花，使每一位教师的熟悉在学习中提高，观念在争论中更新，行动在沟通中转变，从而为有效实施全优课堂模式奠定了坚实的根底。

讨论说明：教师之间的广泛沟通是提高教学力量的最有效的方式。为此，我们是这样做的：

①开展同学科听评课活动，做到有听必评，多提缺乏，促进课改；

②开展同年级同学科胜利教学案设计的研讨，集思广益，克难攻艰，到达共识；

③开展写课后反思活动，互动沟通，集中团队优势，解决实际问题。

半期学习总结9

时间飞逝，转瞬间半个学期的教学工作已经完毕，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这半学期的工作小结如下：

本学期我担当三(1)班的教育教学工作。新接手一个班实在很难。再加上今年刚刚毕业参与工作，能够担当班主任工作，实在感谢领导的信任。同时也感到很大的压力。由于实在没有阅历，不知道怎么去治理班集体。只能靠自己渐渐去摸索。

小学班主任面对8-10岁的孩子，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。这是我常常思索的问题。想到了以下几点：

一、亲近学生，讨论学生。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，和他们做朋友。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过平常的观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。

在亲近与讨论学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队