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Word版本,下载可自由编辑班主任教学工作总结我从教十二年,十年担当班主任,其中三年被评为县优秀老师、模范班主任。我觉得班主任工作既是艰难的',也是光荣的,有乐趣的。为做好班主任工作,我着重从以下方面进行。

一、重视培育和激励班

一个良好的班集体,必需有一个好的班级领导核心,并且这个核心必需乐观、积极地开展工作。因此我有意识地进展并选择了一些关怀集体,团结同学,作风正派,有肯定组织力量,开创精神和奉献精神的同学来担当班。并在班选定后,我便强化培育、教育、激励。既要放手让他们开展工作,又要依据实际强化指导。特殊是对班的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成果优秀,团结同学、到处起模范带头作用,做老师的得力助手。

为激励班工作,我每周开展优秀班、优秀小组长比选工作,并赐予肯定的物质嘉奖,每周准时兑现。经过不断的培育和激励,提升了同学的工作力量,自己管理自己,渐渐形成具有本班特色的优良班风,本班的每日小扫、每周五大扫除、课间操等活动同学都能自觉完成。

二、重视后进生的转化工作

我班孩子全部来自农村,而且我大部分是寄宿生,有一部分是留守同学,因此他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题。在我班,后进生在班中为数不少,能量大,影响坏。因此,我特殊重视转化后进生的工作。首先我把真诚的爱赐予后进生。努力做到思想上不鄙视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简洁。用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次擅长发觉他们的闪光点。比如:在课堂上给他们制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖。

在这个学年中我重点做到了课外乐观辅导、跟踪,特殊是多与家长联系,为后进生解决实际困难。后进生不管生活上还是学习上遇到了困难,我都热心、急躁地帮他们解决。我班有一个樊江,有一次偷了店里的小东西逃课,跑到校外去住;课堂上常常做小动作;与同学常常发生冲突甚至打架。为帮忙这个令人头痛的后进生,我下大力气课后辅导、谈心、与家长沟通,最终使这个同学在本年有了较大的转变。

三、重视做好教学工作

学习是同学的主要目标,教育同学学好功课是班主任的一项重要目标。因此,在班主任工作中,我既要引领同学学好功课,又要同任课老师亲密协作。日常,我乐观地和任课老师相互交换同学的学习状况,反映同学对教学的要求,共同研发解决的方法,统一对同学的要求,调整同学的作业负担,避让同学负担太重,影响同学其他方面的进展。

一个好的班主任除了管理好班级外,做好教学工作也是特别重要的。这个班上学年的数学成果分值差平行班近十六分,原科任老师死活都不愿再教这个班的数学,我积极请缨挑起了这个重担。经过潜心钻研、仔细备课、细心施教、急躁辅导,一个学年后教学成果增加了十四分。

四、重视同学的思想教育

一个人不管有多聪慧,多能干,背景条件有多好,假如不懂得如何去做人、做事,那么他最终的结局确定是失败。所以我特殊重视对同学进行思想教育。这学年我从同学的实际动身,利用同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面,系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中,我重点用好了班会课的教育时间。

五、爱岗敬业作贡献

由于长期繁重的教学工作和心理压力,今年上半年,我有两次晕倒在教学岗位上,并到南昌检查治疗,但为了带好这个毕业班,我坚持站好了最终一班岗,克尽职守努力坚持到同学毕业。

一年来,我个人被县教委评为

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