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文档简介

《游褒禅山记》教案游褒禅山记课堂教学实录一、教学目标了解褒禅山的历史背景和地理特点理解《游褒禅山记》的主题和意义掌握文学鉴赏的基本方法和技巧培养学生的阅读和写作能力二、教学重点游褒禅山经历的描写和表达文学鉴赏的基本方法和技巧三、教学内容1.游褒禅山记的背景介绍褒禅山是中国著名的名山之一，位于江苏省扬州市境内。它以山势雄奇、风景秀丽而闻名于世。在这座山上有许多古迹和文物，历史悠久。游褒禅山就是宋代文学家苏轼游历褒禅山的经历和感受的描述。2.《游褒禅山记》的文学价值《游褒禅山记》是苏轼的代表作之一，是一篇以旅游经历为题材的散文。它通过细腻的描写和独特的感悟，展示了作者对自然景观和人生哲理的独特理解，给人以启迪和思考。3.游褒禅山记的鉴赏方法在教学中，我们将引导学生运用文学鉴赏的基本方法和技巧，包括对标题的理解、段落的分析、修辞手法的辨析等。通过这些方法，帮助学生更好地理解和欣赏《游褒禅山记》。4.创作《游褒禅山记》的小作文为了进一步培养学生的写作能力，我们将要求学生根据自己的思考和感悟，写一篇关于自己游褒禅山的经历和感受的小作文。在写作过程中，我们将指导学生运用描写、比喻、设问等修辞手法，把自己的思想和情感融入到文字中。四、教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示褒禅山的图片和介绍褒禅山的历史背景，引起学生的兴趣和好奇心。2.学习《游褒禅山记》(20分钟)教师带领学生阅读《游褒禅山记》，并进行基本的理解和分析。3.文学鉴赏的讲解(15分钟)教师向学生介绍文学鉴赏的基本方法和技巧，包括标题的理解、段落的分析、修辞手法的辨析等。4.鉴赏《游褒禅山记》(20分钟)教师带领学生根据所学的文学鉴赏方法和技巧，对《游褒禅山记》进行深入的鉴赏和讨论。5.小作文写作指导(15分钟)教师讲解小作文的写作要求，并指导学生运用修辞手法和发挥想象，写一篇关于自己游褒禅山的经历和感受的小作文。6.作文分享和点评(15分钟)学生互相分享自己写的小作文，并进行互评和点评。教师也会对学生的作文进行评价和指导。五、教学资源褒禅山的图片和介绍资料《游褒禅山记》的教材或复印件小作文写作指导和评价标准六、教学评估1.课堂表现(20分)评价学生的上课参与程度、合作态度以及对问题的理解和回答能力等。2.作文评价(30分)评价学生的小作文的内容和结构、语言表达能力以及运用修辞手法的情况等。七、教学反思通过本次教学，学生对褒禅山的历史背景和地理特点有了更加全面的了解，对《游褒禅山记》的主题和意义也有了更深刻的认识。在文学鉴赏的过程中，学生积极运用所学的方法和技巧，增强了他们的阅读和理解能力。在写作方面，学生通过小作文的写作，培养和提升了他们的

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