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文档简介

教案系列大班语言教案：九只小猪旅行记教案及反思大班语言活动九只小猪旅行记教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，关怀幼儿体验和理解九只小猪旅行的故事内容，尝试讲清简洁的事情。初步懂得遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言九只小猪旅行记教案吧。幼儿园大班语言教案：九只小猪旅行记

活动目标：

1、关怀幼儿体验和理解九只小猪旅行的故事内容，尝试讲清简洁的事情。

2、初步懂得遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备：

1、故事画面。

2、初步了解生活中一些“禁止”的事。

活动过程：

一、引起爱好。

1、你们喜爱旅行吗?为什么?

2、有九只小猪也要去旅行了，我们来看看它们旅行时发生了些什么事情?

二、阅读理解

1、片断一：乱扔垃圾(完整欣赏)，把握、理解小猪的一种心态。

提问：你们都看懂了吗?有什么问题?发生了什么事?

再完整欣赏一遍。

师小结：是啊!小猪来到草地上，看到了“禁止入内”的警示牌，可它们忍不住还是进入了草地，又吃又玩真欢乐，可是美丽的草地却

2、片断二：过危桥。

先出示场景

提问：

(1)小猪连续往前走，这回它们又看到了什么?提示危桥。

(2)为什么要竖这块牌子呢(为什么要“禁止”)?

(3)小猪会过去吗?小猪过了桥又会发生什么事呢?

(4)结果是怎么样?

幼儿完整欣赏，小结。

3、片断三：钻木桶。

(1)九只小猪连续往前走，突然它们闻到了什么?这香味从哪里来的?

(2)原来是个大大的蜂蜜桶，可旁边又写着什么?想想这回小猪们会怎么做?

(3)幼儿欣赏，小结。小猪进入木桶从山坡上滚了下来，结果会怎么样?

师：九只小猪去旅行，它们经过了哪些地方?看到了什么?这些牌子都一样吗?有什么相同的地方?你们知道“禁止”是什么意思?

三、提问拓展

1、九只小猪还要连续旅行，一路上它们还会经过什么地方?．得都快。

可是一天，从波浪里冲出一条饥饿的大金枪鱼，一口就把全部的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃掉了。他逃进漆黑的深水里，又孤独、又可怕，可是，大海里布满了奇异的生物，他游啊游啊，渐渐又精神起来。

他观看了像彩虹果冻似的水母

他观看了走起路来像怪手似的大龙虾

他观看了像被看不见的线牵着游的怪鱼

他观看了长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿的鳗鱼

后来，他观看了一群跟他一样小的小红鱼躲在岩石和海草的黑影子里。“我们一起出去玩吧!”他兴奋地说。“不行，大鱼会把我们吃掉的!”小红鱼说。“可是你们未能老待在这里啊，我们肯定要想个方法。”小黑鱼说。

他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼!”

等小红鱼们能游得像一条大鱼以后，他说：“我来当眼睛”。于是，他

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