哲学8.第4课第二框课件《在和谐共处中实现人生发展》

教学课件基础模块哲学与人生第5课第二框在和谐共处中实现人生发展用联系的观点看问题第二单元辩证看问题

走好人生路正确处理整体与部分的关系1用联系的观点看待世界和人生2课堂小结3随堂检测4课后拓展5新课导入为什么手脱离了人的身体，就不能再发挥手的作用？割下来的手就失去了它的独立的存在，就不像原来长在身体上时那样，它的灵活性、运动、形状、颜色等等都改变了，而且它就腐烂起来了，丧失它的整个存在了，只有作为有机体的一部分，手才能获得它的地位。

——黑格尔手并不是单独存在的。它只是整个具有极其复杂的结构的机体的一个肢体。

——恩格斯1.正确处理整体与部分的关系（1）整体与部分的辩证关系。火车和轮子的对话火车：你是我的一部分，你得服从我！轮子：没有我和其他的兄弟们，就没有你火车。火车：我生病，你的功能也受影响。而且没有我，你就失去了存在的意义。轮子：我要罢工，你会咋样？国与家：国兴则家昌，国破则家亡成就卓著的球员与足球队飞机、钟表与各个零部件部分离开整体还具有原有的功能吗？整体离开部分其功能还能正常发挥吗？整体与部分之间是怎样的关系？思考讨论解析火车作为一个整体制约着轮子功能的发挥，而轮子作为部分如果出现故障，也会影响到火车整体的运行。任何一个家庭的幸福都离不开国家的富强，而国家的发展强大，需要每一个人立足自己的工作岗位敬业奉献。成就卓著的球员与足球队之间互相成就。钟表、飞机的零部件离开整体不再具备原有功能；其中任何一个零部件出现故障，都会影响钟表、飞机的整体功能；关键零部件的状况对整体功能起决定作用。整体制约着部分，没有整体便没有部分；整体的功能、状态及其变化会影响部分。整体是由部分构成的，没有部分便没有整体；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体与部分的辩证关系整体：事物的全局或发展的全过程。部分：事物的局部或发展的各个阶段。整体与部分的含义整体与部分相互联系，密不可分（2）把握系统与要素的关系，掌握系统优化的方法。整体是否是部分的简单相加？整体功能是否一定大于部分功能之和？=？把一个钟表的全部零件堆积在一起，能否发挥钟表的功能？

作为学生，我们能否用学习成绩上的突出代替思想道德的提升？足球比赛时，每一个队员技术都很过硬，是否就能在比赛中获胜？整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系：世界上的事物是作为系统或者系统中的要素而存在的。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统与要素田忌对马的出场结构进行了优化，三匹马不是作为部分简单相加形成整体，而是作为要素优化组合为系统，使整体功能大于部分功能之和。

马还是同样的马，为什么田忌能从第一次比赛三场皆输到第二次比赛两赢一输？思考第一场第二场第三场齐威王上等马中等马下等马田忌上等马中等马下等马本场胜者齐威王齐威王齐威王第一次第一场第二场第三场齐威王上等马中等马下等马田忌下等马上等马中等马本场胜者齐威王田忌田忌第二次田忌赛马的故事整体不是部分的简单相加，整体功能也不一定大于部分功能之和。只有坚持系统论的观点，把各个部分、各个要素联系起来考察，将各部分作为系统要素以有序、合理、优化的结构形成整体系统，注重系统的结构优化，整体功能才会大于各个部分功能之和。在认识和处理人生问题时，要运用系统观念，立足整体，统筹全局，避免“只见树木，不见森林”“一叶障目，不见泰山”。同时，要重视部分的作用，懂得“细节决定成败”“一着妙棋，满盘皆活”的道理，善于抓住关键部分。总结拓展提升“五位一体”总体布局“四个全面”战略布局经济建设政治建设文化建设社会建设生态文明建设全面建设社会主义现代化国家全面深化改革全面依法治国全面从严治党阅读教材第34页“相关链接”，运用系统观念，分析我国统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的有关工作安排。统筹推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在时代和全局的高度，坚持系统观念进行战略布局和整体性安排，统筹推进各项工作的结果。新时代党和国家取得的成就，充分证明了这一布局和方略的科学性和正确性。习近平指出，系统观念是具有基础性的思想和工作方法。坚持系统观念，掌握系统化思维方法对我们的认识和实践活动具有重要意义。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，坚持系统观念要做到统筹各方，坚持全国一盘棋；还要发挥好各方面的积极性，要补短板、强弱项等，也就是要重视部分的作用，善于抓住关键部分。解析2.用联系的观点看待世界和人生（1）正确认识和处理人与自然的关系。阅读教材第35页“阅读与思考”哈尼梯田的案例。观看视频：生态环境宣传教育片《像保护眼睛一样保护生态环境》。情境一：情境二：情境三：——坚持人与自然和谐共生。“万物各得其和以生，各得其养以成。”大自然是包括人在内一切生物的摇篮，是人类赖以生存发展的基本条件。大自然孕育抚养了人类，人类应该以自然为根，尊重自然、顺应自然、保护自然。不尊重自然，违背自然规律，只会遭到自然报复。自然遭到系统性破坏，人类生存发展就成了无源之水、无本之木。我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境，推动形成人与自然和谐共生新格局。——坚持绿色发展。绿水青山就是金山银山。绿水青山就是金山银山。人类需要一场自我革命，加快形成绿色发展方式和生活方式，建设生态文明和美丽地球。生态兴则文明兴。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，这是朴素的真理。习近平在领导人气候峰会上的讲话（2021年4月22日，节选）人与自然是什么关系？如何用联系的观点正确认识和处理人与自然的关系？如何践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念？思考人与自然是生命共同体，是和谐共生的关系。人类在同自然的互动中生产、生活、发展，人类要尊重自然、顺应自然、保护自然。保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。我们要牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽中国，在绿水青山中共享自然之美、生命之美、生活之美，以实际行动节约资源、保护环境。用联系的观点正确认识和处理人与自然的关系：实现人与自然和谐共生（2）正确认识和处理个人与社会的关系。榜样故事中国女排没有你，没有我，只有我们。——郎平1940年2月22日，已经五天没有进食的杨靖宇又冷又饿，浑身发抖，但他依然做着战斗准备。23日，杨靖宇叫住几位上山打柴的村民，拿出些钱请他们帮忙买些食物和棉鞋。没想到其中一个村民竟劝他投降：“我看还是投降吧，如今他们不杀投降的人。”杨靖宇沉默了一会儿，发出充满灵魂和血性的呐喊：“老乡，我们中国人都投降了，还有中国吗？”阅读教材第36页“相关链接”关于中国女排的案例，交流讨论郎平的话告诉我们什么道理，感受女排精神。学习著名抗日民族英雄杨靖宇的一段史料，感受杨靖宇是如何处理国家、民族与个人利益关系的。社会是由一个个具体的人组成的，离开了个人就没有社会。人是社会的人，离开了社会，个人也无法生活。用联系的观点正确认识和处理个人与社会的关系，实现人与社会的和谐，就是要把个人发展与社会进步紧密联系起来，重视社会对个人发展的作用，积极投身到中国特色社会主义建设的伟大实践中，不能自我封闭、孤芳自赏。用联系的观点正确认识和处理个人与社会的关系：实现人与社会的和谐对以上各条，看哪些较为符合自己的情况，对自我身心和谐情况进行自我评估。身心和谐自评（3）正确认识和处理人与自身的关系。具有良好的饮食习惯，不吃垃圾食物。能合理安排作息时间，确保良好睡眠。积极参加体育锻炼，保持适量运动。与同学友善相处，乐于帮助同学。积极参加集体活动，能与同学团结协作。与父母保持良好的沟通，家庭和谐。自尊自信，勇于克服学习生活中遇到的困难。热爱劳动，尽职尽责值日，做力所能及的家务。人体是一个有机的整体，身心之间是相互联系、相互影响的，用联系的观点正确认识和处理人与自身的关系，促进自我身心和谐，就是要注意保持人自身的身体、精神、心态、性格等各方面的和谐。这就要求同学们要在日常学习和生活中，注意养成良好生活习惯，积极参加体育锻炼，保持身体健康；要培养坚强的意志品质，养成自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，形成健全人格，实现德智体美劳全面发展。用联系的观点正确认识和处理人与自身的关系促进自我身心和谐3.课堂小结在和谐共处中实现人生发展正确处理整体与部分的关系用联系的观点看待世界和人生

实现人与自然和谐共生正确认识和处理个人与社会的关系

实现人与社会的和谐

促进自我身心和谐正确认识和处理人与自我的关系正确认识和处理人与自然的关系把握系统与要素的关系掌握系统优化的方法整体与部分的辩证关系（1）（单选）下列关于整体与部分的关系，表述不正确的是（C）整体与部分相互联系，密不可分整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系整体功能一定大于部分功能之和要注重系统结构的优化，把各个部分有机组合成整体4.随堂检测（2）（多选）下列观点体现用联系的观