浙江省温州市蒲鞋市小学小学语文五年级上册期末试卷(含答案)

浙江省温州市蒲鞋市小学小学语文五年级上册期末试卷（含答案）1．看拼音写词语。fánsuǒ

zhǎngcháo

xiányì

qǐdí

bìyè

wǎn

xiá

chíyán

mánglù

xiāohuǐ

zhìliáo

2．以下加点词句使用有误的一项是（

）A．姐姐今年满二十岁了，正值弱冠之年，风华正茂，意气风发。B．七十大寿，爷爷笑着说：“虽已年过古稀，但我还得跟上时代，不断学习！”C．马小虎粗心成习惯了，妈妈苦口婆心的再三教育，但他还是外甥打灯笼——照旧（舅）。D．事已如此你才想起来问他，那不是梁山泊的军师——无（吴）用吗？3．将下列句子进行排序，正确的一项是______①（）一转眼，到了正月十九，春节就结束了。②（）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有的是用麦苗做成一两条碧绿的长龙。③（）元宵节到了，春节的高潮就到了，处处张灯结彩，整条大街灯火通明。④（）除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。⑤（）家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里还有叮咚作响的小铃铛呢。A．③②④①⑤ B．④②①⑤③ C．③②④⑤① D．③②⑤④①4．下列修辞手法判断有错误的一项是（）A．靠什么呼风呼雨呢？靠的是现代科学技术。（反问）B．浪潮越来越近，犹如千万匹白色的战马齐头并进。（比喻）C．巴掌大的操场，让人如何踢球呀！（夸张）D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）5．下列句子没有语病的是（

）A．下课了，爸爸陆续来接我。B．在公园里，他看到了鲜花和花香。C．小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。D．菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。6．按要求完成句子。①根据画线部分的意思写成语。圆明园中收藏的珍贵历史文物多得数不过来。______________________②根据要求用“便宜”写句子。便宜（不应得的利益）：____________________________________________③修改病句。（2处）我非常特别喜欢读小说，作品中人物命运的牵肠挂肚常常使我悲欢离合。________________________________________7．根据课文内容填空。（1）蒙曼教授在《中国诗词大会》上提出，岳飞的“_____________，_____________，__________”，与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙。（2）父母之爱伴我们成长。母爱是《慈母情深》中母亲在极端贫困的状况下，仍然_____________的行为；也是《“精彩极了”和“糟糕透了”》中来自母亲“______________”的评价。父爱是《父爱之舟》中那一个个难忘的场景：_____________、_____________。（3）我知道牛郎织女每年___________在鹊桥相会，后人把这个日子定为_____________。我还知道很多借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，如我们在本册书中学的《______________》，诗中描写节日盛况的句子是：___________，__________。（4）《枫桥夜泊》中描写诗人所看到的景物的诗句是“_____________，_____________”全诗借一个“___________”字表达了诗人旅途的孤寂忧愁之情。（5）《少年中国说（节选）》中“红日初升，其道大光”象征了______________。（6）《圆明园的毁灭》一文用较多笔墨写圆明园昔日的辉煌是为了_____________，从而激发读者____________和__________的责任感和使命感。非连续性文本阅读走近农村留守儿童材料一随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。材料二调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的为3%，还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。材料三大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%，而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。11、以上材料主要调查的是（

）A．城市留守儿童 B．农村进城务工人数 C．城市问题儿童 D．农村留守儿童12、下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的一项是（

）A．性格内向 B．活泼大方 C．脾气暴躁 D．孤僻、自卑13、以上材料表明(多选)（

）A．农村留守儿童不断增多。B．在农村所有“问题儿童”中，农村留守儿童所占比例很大。C．绝大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。D．农村留守儿童都得到了父母很好的照顾。14、造成农村留守儿童个性、心理表现极为异常的主要原因是什么？__________________文言文阅读。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”15、解释词语。诣：__________________________惠：___________________16、“氏”表示姓氏。

姓“杨”的人可称为“杨氏”，那么姓“张”和姓“欧阳”的人可分别称为“_____________________”“______________________”。17、文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来。___________________________________________18、《杨氏之子》选自《世说新语》一书，下面是书中另一则关于言语智慧的小故事，请认真阅读并完成下面的练习。徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”（1）文中的小孩姓________________。“戏”的意思是_____________________（2）徐孺子的言语智慧在于他用_____________与月亮进行类比，以反驳“____________________”的观点。阅读短文，完成练习。学无止境这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们很有信心，这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。有几个说他们已经找到工作了，其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。即将进行的考试他们知道只是很轻易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。他们喜气洋洋地走进教室，教授把考卷发下去，学生们都眉开眼笑，因为学生们注意到只有五个讨论题。三个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情。没有一个人说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把五个问题全答完了？”没有人举手。“有几个人答完了四个？”仍旧没有人举手。“三个？”“两个？”学生们在座位上不安起来。“那么一个呢？一定有人做完一个了吧？”全班学生仍保持沉默。教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象。即使你们已经完成了四年的工程教育，但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。”于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，但是你们的教育才刚刚开始。”时间流逝，这位教授的名字已经模糊，但他的训诫却不会模糊。19、在文中找出描写考试前后学生表情变化的词语，填在相应的横线上。（1）开考前：___________

（2）开考后：___________（3）收卷时：___________

（4）收卷后：___________20、在下面句子后的括号中注明人物描写的方法。（1）学生们都眉开眼笑。()（2）教授手里拿着考卷，面对着全班同学。()21、能体现文章中心的句子是（

）A．即使你们已经完成了四年的工程教育，但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。B．虽然你们是大学毕业生，但是你们的教育才刚刚开始。22、下面是对本文的理解，其中不正确的一项是（

）A．作者通过学生考前的自信和考后的沮丧作对比，说明了“学无止境”的道理。B．文章运用顺叙的方式，叙事清楚，结构紧凑。C．文章采取了先抑后扬的写法，波澜起伏。D．文章通过写教授对这次考试的精心安排，体现了他的良苦用心。23、从文中可以看出，在这次毕业考试中没有一个学生做完一道考题，这是一次失败的考试吗？为什么？__________________________24．习作。事物都具有鲜明的特点，请选择一种你熟悉的事物，自拟题目，写一篇习作。要写清楚事物的特点，试着运用恰当的说明方法。【参考答案】1．

fánsuǒ

zhǎngcháo

xiányì

qǐdí

bìyè

wǎn

xiá

chíyán

mánglù

xiāohuǐ

zhìliáo【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“烦、潮、逸、毕、霞、销”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．A解析：A本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A项词语使用错误。“弱冠之年”指男子二十岁，此处用来形容姐姐年满二十不恰当。可改为：桃李年华。3．D解析：D关注时间顺序“元宵节到了”“到了正月十九”，抓关键词“家里还有灯”“除了看灯”4．A解析：A【详解】本题考查的是修辞手法的判断，仔细分析每句话所使用的修辞手法，在本题中判断错误的是A项。原句中的问句有问有答，所以是设问。5．D解析：D【详解】A同音字用错，他座（坐）在坐（座）位上。B搭配不当，在“花香”前加“闻到”。C“他”知道不明，改为“他们”。D正确。6．

数不胜数

他是一个爱占别人便宜的人。

我特别喜欢读小说，作品中人物命运的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。##我非常喜欢读小说，作品中人物命运的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。【详解】①此题考查词语意思的理解能力。形容多得数不过来的成语是“数不胜数”。②便宜有两种意思，其中一个是价格实惠。第二个意思就是不应得的利益。用第二个意思造句可以造句为：这个人爱占便宜，大家都不愿意和他来往。③此题考查修改病句。句子中“非常”和特别语义重复，删去其一即可。第二个病处是语序颠倒，应该是人物命运的悲欢离合使我牵肠挂肚。把“悲欢离合”和“牵肠挂肚”互换位置。7．

莫等闲

白了少年头

空悲切

支持和鼓励孩子读课外书

精彩极了

父亲带“我”住旅店

父亲雨雪天送“我”上学

农历七月初七

七夕节

乞巧

家家乞巧望秋月

穿尽红丝几万条

月落乌啼霜满天

江枫渔火对愁眠

愁

少年中国灿烂的前程

反衬侵略者毁灭圆明园的恶性

热爱祖国文化、痛恨侵略者的感情

振兴中华【详解】（1）本题考查名人名言。莫等闲，白了少年头，空悲切。意思：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。（2）本题考查课文内容理解。《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。《“精彩极了”和“糟糕透了”》文章记叙的是：作者在八九岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。最后，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。《父爱之舟》描写的场景：卖茧子买枇杷。住便宜旅店被虫子咬，父亲考虑花钱换房间。逛庙会，父亲给我买热豆腐脑，亲手制作万花筒玩具。父亲下雨天背我上学。父亲卖东西凑钱交学费，送我上学，给我铺床。父亲借姑爹的渔船送我上学。父亲深夜在渔船上为我缝被子。（3）本题考查重要节假日和诗词歌赋默写。七夕一般指七夕节。时间是农历七月初七。唐代林杰的《乞巧》七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。译文：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。（4）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。唐代张继的《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。这首七绝以一“愁”字统起。前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵旷远的意境。江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。（5）本题考查课文内容理解。红日初升，其道大光。意思：红日刚刚升起，道路充满霞光。象征了少年中国灿烂的前程。（6）本题考查课文内容理解。《圆明园的毁灭》运用了反衬的写作手法，是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。D解析：11、D12、B13、ABC14、父母外出打工，子女无人照看，与父母很少见面，缺乏沟通。【分析】11、本题主要考查对材料的理解与分析能力。由“走近农村留守儿童”这个标题可知，以上材料主要调查的是农村留守儿童。12、本题主要考查对材料的理解与分析能力。本题可以定位到材料三，“大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。”13、本题主要考查对材料的理解与分析能力。A正确。可以定位到材料一，“农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。”“调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。”B正确。可以定位到材料三，“在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。”C正确。可以定位到材料二，“调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。”D错误。可以定位到材料三，“大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常”，“农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%”，“学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%”，“而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。”14、本题主要考查对材料的理解与分析能力。可以定位到材料一与材料二，“农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。”“我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。”15、

拜见

惠同“慧”，智慧的意思。16、

张氏

欧阳氏17、未闻孔雀是夫子家禽。18、

徐

玩耍，游戏

眼睛

若令月中无物，当极明邪？【解析】15、考查字词解释，孔君平诣其父：孔君平来拜见他的父亲。诣：拜见、拜访。甚聪惠：非常聪明。惠：惠同“慧”，智慧的意思。16、考查国学常识。“氏”表示姓氏。一般在姓后加上“氏”，表示表明宗族的称号，为姓的分支。17、考查寻找关键句子。结合文章可知孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。最妙的是他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思使孔君平无言以对。18、考查文章内容理解。（1）结合“徐孺子年九岁”可知文中的小孩姓徐。尝月下戏：曾经在月光下玩耍。戏：玩耍、戏耍。（2）徐孺子言语智慧在于它用人眼与月亮比，用瞳仁比作月亮里面的东西。以反驳人们所说的“若月中无物则更为明亮”。结合原文可知是“若令月中无物，当极眀邪？”【点睛】参考译文一：梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”参考译文二：徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子说“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”B解析：19、

喜气洋洋

眉开眼笑

可怕

担忧20、

神态描写

动作描写21、B22、C23、不是。这次考试能使学生明白：理论的知识掌握了还需要学会如何用这些知识去解决实际生活中的具体问题，这需要在生活中去探索，书本上是学不到的。【解析】19、本题考查提取关键信息。从文中找出描写考试前后学生表情变化的词语并填空回答。通过阅读与理解段文，可从这些语句“他们喜气洋洋地走进教室，教授把考卷发下去，学生们都眉开眼笑，”“教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上呈现出可怕的表情。没有一个人说话。教授端详着面前学生们担忧的脸，”中寻找答案，即本题可填空为：①开考前：喜气洋洋；②开考后:眉开眼笑；③收卷时:可怕；④收卷后:担忧。20、本题考查人物描写方法。人物描写的基本方法可分为5种，分别是肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。根据句子中的关键词语辨析人物描写方法。（1）从“眉开眼笑”可知是神态描写；（2）从“拿、面对”可知是动作描写。21、本题考查对文章主旨的掌握。《学无止境》这篇短文记叙了美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天发生的事情，毕业生们认为毕业考试只是很容易的事情。结果教授出的五个问题，毕业生们却一个也答不出来，因此，教授才告诫毕业生们，虽然你们是大学毕业生，但是你们的教育才刚刚开始。这就表明了学无止境。B选项正确。22、本题考查对文章内容的掌握。C选项有误，本文并没有采用先抑后