小学生法制教育教案

小学生法制教育教案教学内容：学习《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》教学目的：1、使广大学生理解本法内容；2、使每一位同窗远离本法中所列的未成年人的不良行为；3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的防止教学学时：二学时教学过程：谈话揭题同窗们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实施的《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》。二、颁布和实施《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》的意义党和政府一向十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的但愿，予以了无微不至的关心。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，特别是《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》的颁布和实施含有重大和深远的意义。这是社会主义当代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；防止未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的防止；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防备；对未成年人重新犯罪的防止；法律责任和附则。三、讲授新课今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的防止。1、未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一种由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不停，大错必犯说的就是这个道理。某些青少年违法犯罪就是由于他们长久养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差别其前兆分成8类6种。言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不停。举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。起居：生活懒惰、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。打扮：重视打扮，过分化妆、讲究发型、统一装束。嗜好：抽烟喝酒、参加赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。2、在《防止未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂别人；强行向别人索要财物；盗窃、故意毁坏财物；参加赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场合；其它严重违反社会公德的不良行为。3、不及时矫正不良行为的后果对含有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会造成违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。例一：湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生构成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最后走向犯罪。例二、北京曾解决过一种8人抢劫、流氓团伙，平均年纪局限性14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最后也走向犯罪。这样的例子举不胜举。4、防止未成年人犯罪要从防止未成年人不良行为开始防止不良行为要从小抓起，从现在做起。5、指导学生养成良好行为习惯A、良好习惯，良好行为的养成要通过一种长久的培养训练。防止不良行为必须从小抓起；防止不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；B、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是防止未成年人犯罪的核心环节。C、树立对的的人生观、世界观、价值观，做有抱负、有道德、有纪律、有文化的接班人。D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一种同窗都要做到：自尊自爱，重视中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤快俭朴，孝敬父母，严于律己，恪守公德。以崇高道德。四、结束语:祝:每一位同窗都成为遵纪遵法，品学兼优的好学生。使用方法律保护自己教学目的：1、懂得哪些是未成年人不能做的事情2、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。3、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。教学重点：懂得未成年人不能做的事情。教学难点：通过案例分析和学生参加讨论事例增强学生的法制观念。教学资源与方略：案例分析讨论，小品表演，寻找有关法规，知识竞赛教学过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和协助还要通过未成年人的配合才干收到良好的效果。其中一种重要因素是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才干有效防备来自社会生活中的侵权侵害。因此，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人认真学习法律知识，依法自律，对的看待父母和学校的教育,运使用方法律武器保护自己的正当权益是十分必要的。二、重要内容（一）你对法律知多少：1、说出你所懂得的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，盗窃、故意毁坏财物强行向别人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场合，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂别人，携带管制刀具等等。师：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《防止未成年人犯罪法》分别做出了某些严禁性规定，如要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场合，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其它未成年人的正当权益。3、法律知识检测判断题（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的正当权益只是学校的责任。（×）（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）（3）社会保护归根结底是要发明一种有助于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）（4）国家专门制订未成年人保护法，规定全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×）（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×）（二）对的看待父母和学校的教育师：随着年纪的增加，未成年学生的独立自主意识逐步增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺少对的的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的对的教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。观看一种小品，重要内容是：一种考试不及格的学生由于胆怯第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲懂得他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思考：你是如何看待故事中的父子俩的做法的？（讨论交流）（三）学会运使用方法律武器保护自己的正当权益未成年人应当懂得，当自己的正当权益受到侵害时，自我保护最有效的方法是求助法律。依法维权不仅能保护自己的正当权益不受侵害，并且是维护法律的尊严。案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家规定周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，规定周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所规定放人，派出所回复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫到处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一种说法。于是小周向本地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。（四）学会断案案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上某些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。叔叔得知此状况后告诉了晓雪父母，并劝告他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女乐意住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和