实验活动3燃烧的条件练习（教师版）20232024人教版化学九年级上册

实验活动3燃烧的条件实验目的1.加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。2.体验实验探究的过程。活动体验1.燃烧条件与物质的性质有关:用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻。(1)实验现象:蘸酒精的棉花燃烧,蘸水的棉花不能燃烧。

(2)实验结论:燃烧的条件之一是物质必须是可燃物。

2.燃烧条件与温度有关:(1)取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热。①实验现象:乒乓球碎片和滤纸碎片都能燃烧。

②实验结论:乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物。

(2)从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),分别放在一块薄铜片的两端,加热铜片的中部。①实验现象:一段时间后,乒乓球片先燃烧。

②实验结论:燃烧的条件之一是温度必须达到可燃物的着火点。

3.燃烧条件与氧气有关:用一只烧杯扣在一支燃烧的蜡烛上方。(1)实验现象:过一段时间蜡烛会熄灭。

(2)实验结论:可燃物燃烧需要氧气(或空气)。

实验演练1.(2022·日照中考)如图所示,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论正确的是 (D)A.乒乓球碎片不是可燃物,不能燃烧B.实验过程中滤纸碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧2.下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是 (D)Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火Ⅳ中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧Ⅲ中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳隔绝了空气D.通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物3.某校化学兴趣小组设计实验探究燃烧的条件。将三支试管同时放入盛有80℃热水的烧杯中,有关说法不正确的是 (D)2不支持燃烧4.(2022·河北中考)如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验:①向装置内依次加入白磷和80℃的水,此时白磷不燃烧;②通入氧气,白磷剧烈燃烧,气球胀大。(1)白磷燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5。

(2)②中白磷剧烈燃烧时,容器内气体压强大于(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。

(3)对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是需要氧气。

5.如图1是“燃烧的条件”实验活动的操作示意图。(1)实验一:加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是物质具有可燃性;

(2)实验二:观察到先燃烧的物质是乒乓球碎片;

若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉低;

(3)实验三将燃着的蜡烛放在如图2所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示,下列说法错误的是D。

B.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气C.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%6.用如图装置(夹持仪器略去)研究可燃物的燃烧条件。实验过程:①通入N2,将W管右侧部分放入热水中,a、b处白磷均不燃烧;②通入空气,a处白磷不燃烧,b处白磷燃烧。资料:白磷的着火点为40℃,P2O5能与H2O反应。(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的现