小学2023-2024年教育教学工作计划

率达100%、优秀率达90%,教学质量有较大程度的提高，学生素养抽测至少提升3个名次，在县级文艺比赛中争取进入前56.优化教学常规。修订完善教学管理制度及流程与标准，建4个品牌课程。务监督体系为抓手，建立健全财务管理制度，规范各类开支，(一)党建工作营造风清气正教育生态。坚决反对有偿补课、在培训机构兼课等有违师德师风等行为。组织开展教师职业道德教育主题学习活动，学习发生在我们教师身边的优秀典型，争做习总书记所提出的“四有”教师。发挥好从严治党主体责任作用，加强基层组织建设。严格党员教育与管理，把最有力的组织建在最为基层的年级组、教研组，发挥好“一名党员就是一面旗帜”“一个党小组就是一座坚强堡垒”的政治保障作用。加强党对教育工作的全面领导。完善和落实民主集中制各项制度，特别是坚持集体领导制度，坚持“三重一大”事项集体讨论，按照民主集中制原则作出决定。严格落实好“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员和党员领导干部双重组织生活等制度，推动形成严肃活泼、优质高效的党内政治生活新加强党内政治文化建设。深化中国特色社会主义梦和社会主义核心价值观宣传教育，认真学习中国共产党党史，认真开展节日教育活动，结合清明祭英烈等开展红色主题教育，大力弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，弘扬“红船精神”,促进党内政治文化、政治生活、政治生态协调推进。严格思想教育，严格管理监督，严格纪律执行。选树一批我校党员身边的先进典范，用好“活教材”,努力讲好教育系统优秀党员干部的故事、讲好教育系统党的建设的故事，营造良好的政治文化氛围。加强党员干部党性锻炼。教育引导党员、干部加强政治能力训练，坚定政治理想，把握政治方向，站稳政治立场。加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为师生服务作为根本政治担当，工作创先争优，发挥引领示范作用，永葆共产党人政治本色。形态责任制，落实网络意识形态工作责任制和网络安全工作责任制，强化网络舆情信息监测，健全网络舆情分析研判机制。突出党的领导核心作用，强化阵地建设，层层签订责任状，坚持党管意识形态，把握正确办学方向，牢牢掌握意识形态工作主动权和领导权，培育和壮大学校主流价值，突出正面宣传引导。加强对学生防邪防毒知识教育，重视校园反邪教宣传教育，真正做到崇尚科学、远离邪教，全力营造安全、2.加强党的组织建设，压实工作链条强化党支部规范化、标准化建设。以基层党组织标准化建设标准为抓手，以“党建引领促教育，教书育人争先锋”的党建主题活动为载体，进一步提升学校党建科学化、制度化、作用，促进教师专业成长。开展新入职教师的师徒结对工作，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。发挥“头雁”效应。深入推进作风建设，校领导干部要发挥敢于担当负责、敢于以身作则的作用，带头转变作风，身的引领，感染和带动广大干部见贤思齐，坚决防止不良风气反弹回潮，将作风建设进行到底。抓“关键少数”与管“绝大多数”相统一，以“关键少数”的自我约束带动“绝大多数”深化“以案促廉”警示教育。始终盯紧重点岗位，围绕“三重一大”重点环节发生的腐败案件，有针对性地开展“以案促廉”警示教育，至少开展2次领导班子“以案促廉”专题学习研讨，选取典型案例开展警示教育，做到以案为鉴、以案示警，切实加强领导班子思想政治建设和拒腐防变能力。领导班子民主生活会把“以案促廉”作为对照检查内容，自觉进行思想剖析，加强廉洁自律。对分管处室负责人开展谈心谈话，对存在违纪违法案件的，将“以案促廉”警示教育作为谈心谈话重点内容，增强谈话针对性、有效性。在党课辅导报告中，党组织主要负责同志结合本单位工作实际，有针对性地开展“以案促廉”警示教育，筑牢廉洁自律思想防(二)师德师风建设任务”,选树优秀师德典型案例，发挥榜样带动作用，提升教组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《山东省教育厅关于校《教职工师德评价考核实施方案》,对教师上年度师德情试，测试实行闭卷考试，成绩低于80分的，师德年度考核不咸选表彰“最美教师、师德标兵、校级优秀教师”,加强典型一个班活动，指导做好职业发展规划，增强职业认同感。举行从教10年、20年、30年礼遇仪式，颁发从教10年、9.举办师德师风专题报告会。10月份，(三)现代学校治理根据学校评价突破年要求，完善各项评价和管理的规章制度，坚持依法办学、依法治校，建立完善的决策、执行、监督体系，学校治理机构职权明晰，议事规则规范，运转正常。建立“督查一评价一反馈”式督查体系，强化(四)教育教学能力。组织教师充分研究教材，分析考点，归纳题型，拓展养培养方案》,分别制定各科素养抽测标准和方案，每月进(1)实施制度化。根据《五莲县中小学教学常规实施细则》,制定完善教学工作评价方案》,贯彻“让质量成为教学过程的自然结(2)备课有效化。学过程方面，重视情境教学，强化实践学习，帮助学生从“解题”转向“解决问题”;教学研究方面，紧紧围绕提高效整合，使“问题模块化”,力求内容问题化，问题思维化，思维活动化。活动设计要求活动跟着问题走，要有活动方式，果。评价设计提倡嵌入式评价，把评价融合到教学过程之中，方式灵活多样，语数英三科根据需要每节课设置5分钟左右的当堂反馈性达标检测，书面与口头相结合；其他学科可采用画、唱、演、操作、实验等方式检测当堂学习成果。检测内容贴合当堂所学，能够真实检测学生当堂学习目标是否达成。当堂检测需全批全改，使用等级，关注内容准确度与书(3)作业高效化。学改革的实施意见》,提高作业教学实效。优化作业教学管理，引领学校探索分层作业有效实施路径，严控学生课外作业量，小学阶段作业不出校门。控制作业量。严格按照上级关于规范办学行为的相关文件精神，严格规范作业教学行为，严格控制书面家庭作业总量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时，当天没有课的学科不得布置作业，其他学科不留书面家庭作业；其他学科不留书面家庭作规范作业簿本。按教研室的要求设置作业簿本，所有作业本封面统一要求由教师用正楷写名，簿本整洁规范。规范用笔，规范批改格式，提倡等级+评语，规范作业内容，分层创新作业设计。将所有作业以学生展示自我的方式呈现，变被动作业为主动展示，激发学生的学习兴趣。备课中专门设置作业设计项目，书面作业提倡分层设计，提倡“基本作业+弹性作业”的模式。倡导教师自主编制作业，合理改编丰富作业类型。鼓励各年级各学科教师在基础巩固、方法探索、思维创新等方面积极进行作业类型改革，努力实现作业形式的多样化和个性化。把低年级的写话改成读写绘，高年级的小作文改成读写感，充分发挥学生的想像力。数学以数学绘本和多彩数学的形式体现可视化思维。各学科引导学生画思维导图，引导学生构建知识体系。英语倡导主题化(4)创新课堂辅导。课内辅导有针对性，教师提前对学生做统计与分析，从学生名单、辅导内容、辅导侧重点、辅导方法等方面进行规划，根据学生特点有目地的进行提问、指导。(5)执行小组合作。结合学校的争章创星方案，各班级、各教师研究小组合作学习的指导方案和评价体系，全面推行小组合作学习。(6)检测及时反馈。采取定期展示和不定期抽查的方式了解教学常规的落实情况。由学术委员会每周一查教师的作业和备课，每学期开展一次作业备课展示活动，课程中心每周至少抽查一次教学4.加强思维课堂研究，推动深度学习。(1)根据我校美的教育理念，将课堂教学情境化、个性课堂行为规范化。严格执行《行知实验小学课堂教学流程与标准》,规范教师的教学流程、语言、着装等方面。(2)倡导骨干教师进行个性化创新教学，青年教师深入(3)深化“教学评一致性”思维课堂研究，推动学生深(1)校本教研常态化。(2)课题研究讲实效。(1)课程体系建设。(2)国家课程校本化(数学绘本、语文读写绘、英语绘本)、思维课程(思维导图),让国家课程校本化，搭建学科与学科之间、课堂与生(3)校本课程体系化容，建设完整的校本课程体系。力争打造书法、绘画、舞蹈、(4)形成校本课程评价体系，落实对校本课程实施过程7.深化教学评价改革，以评促教进一步修订教学质量评价方案，完善对兼职教师教学质量的考核。在实行一票肯定和一票否定的基础上，加大过程评价，细化结果评价。力争让评价公开、公平、公正，能真8.持续做好课后服务，提升服务质量(1)提升课后服务质量，加强艺体类、科技类、传统文化类等社团与课后服务有机融合，满足学生个性化需求。(2)丰富课后服务内容，有序引导家长、志愿者、公益组织等多元素参与课后服务。(3)细化课后服务评价，继续做好课后服务的日记录、周公示、月汇总的服务过程记录，坚持课后服务内容和形式的督查并及时公示督查情况，将过程记录和督查情况纳入课(五)学生管理切实落实《五莲县中小学生一日生活流程及标准流程》的要求，抓实“一平米好习惯”养成教育，采取主题教育与常规工作、随机活动相结合的方式开展习惯养成培养，让学生在亲历中获得体验得以提升。(1)坚持开展好周一升国旗活动。坚持全员参与、自主(2)落实班会课程。科学规划、有序安排每周一次的班队会活动内容，保证活动效果；大胆放手让学生由“观众”变“导演”,让班队会成为学生历练自我的小舞台。(3)开展好少先队活动。开展好主题大队会活动；规范(4)抓好校内集会活动。以“快、静、齐”为要求，通(5)深入实施精致管理教育工作。以常规管理月为平台，强化师生一日工作、生活流程与标准的落实，强化一平米好紧紧围绕“美的教育”教育理念，将“语言美、行为美、(1)主题班队会课程，内化学生品行。规范班会建设，样的主题班会教育活动，引导学生由他律到自律，品德由外化到内化，形成健全的人格。(2)家长会课程，凝聚教育合力。关注细节，关注家长需求，整合资源，定期举办家教大讲堂。(3)“美丽行知因为有你”感恩系列课程。整合三八妇女节、母亲节、父亲节、感恩节等节日课程，突出课程主题性，注重活动的心灵震撼效果。程、生日课程、升级课程、毕业课程为切入点，寻求德育活(5)“传承文化最美中华”传统节日课程，重点完善春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等中华民族传统节日课程的创意性编排与开展；动、爱祖国，节水、节电、节粮”的号召，以学雷锋活动月、植树节、世界地球日、劳动节、建党建军节、国庆节等重大节日结点为契机，开展德育活动。体育节、科技节四大节为依托，构建魅力行知多彩校园文3.修订、完善家委会各项工作流程，推进家校共育。(1)落实好家委会护导、办公等各项常规制度。发挥家(2)拓展校外德育实践活动基地，引导组织家委会积极(3)落实家庭教育指导工作。借助校园广播系统，开展(1)借鉴优秀经验，促进班级文化建设。深入学习王敏(2)深入推进“争章创星”工作开展，完善“争章创星”(3)重视学生艺术素养提升。加大音体美竞赛工作力度，(1)读书引领。通过推荐阅读魏书生、李镇西、郑立平(2)线上线下，双轨并行，提高效能。建立、健全校骨育人细节，用师爱、用教育行为诠释“教育品质在于教师”。(1)进行更加细致的常态化安全隐患排查。安全隐患排(2)发展广度和深度共同推进的安全教育课程。落实每(六)后勤保障工程建设基础上开展并陆续完成楼房等建设工程验收、结算、升校园基础设施水平，争引学术报告厅设施设备及装修项目，寻求尽快启用可能性，以提升学校办学条件。四是加快内部设施配备工作，完成运动场蓝排球场设施配备工作，室内篮球场完成铺设运动木地板、羽毛球场地、篮球架等设备安装并启用，助力体育教学。三是根据学校统一安排，以自筹资金+争取外部援助的形式建设师生劳动基地，为劳动教育的开展夯实基础。四是通过对上、对外争引结合自身经费形式，择机启动教学楼外墙脱落、楼顶渗水的维修维护工作，创造提升校园绿化档次，打造林荫化校园。二是强化日常养护，建立养护工作台账，提高病虫害警惕，加强防治，对老化的草皮进行撒种补种，保持学校绿化较高水平，争创园林化学校，为师生营造了温馨舒适的学习工作环境。三是对校园绿化进行精品优化，努力打造一至两处精品景观，在无资金情况下，做好绿化长期目标规划。3.协调、监督集中配餐工作。根据上级安排，配合集中配餐企业，积极协调中央厨房运营事宜，监督企业运营特别是食品加工情况，加强全过程监督力度，确保企业为师生提供安全、优质的食品，并在此基础上，协调配餐公司，积极参与营养食谱的制订，减少激素类鸡产品的数量，增加豆制品等菜品的用量，丰富菜品和营养，改善饭菜质量和服务水平，不断提升师生和家长满意度。(七)财务工作开支超3000元(含3000元)至8000元以内，需提交学校办公会通过，金额超8000元(含8000元)以上，经学校支部会或意见，财务人员会现场解答。并成立财务改革监理委员会，对各类大宗采购、工程招标、开工、建设等随机抽取2名教师5.积极争引资金。积极对外、对上争引资金，力争年内争引3万元。6.继续推行云服务平台收费。代收费项目全部推行云服务平台收费。以召开班主任、家长会等方式培训云缴费系统和手机APP客户服务平台，让老师和家长了解使用云缴费系统缴费既方便、又快捷的好处和优势。成员为成员的收费专项领导小组。由总务主任陈成刚任组长，张玉凤、杨振为成员的规范收费专项工作小组。规范收费专项领导小组和工作小组办公室设在财务室。并将所有收费项目经学校办公会同意后，上报教体局批准