2023-2024学年度小学各学科教学建议

2023-2024学年度小学各学科教学工作建议二○一六年八月三十日宿迁市中小学教学探讨室以2023版《语文课程标准》为指针，以深化课程改革为契机，以努力构建和谐教化环1.重视学科培训。对全体语文老师进行通识培训：接着深化学习2023版《语文课程标2.加强学科调研。接着完善教学调研工作，做到“中心下移，关注操作，提高实效”,度等语文教学制度，使语文老师教有目标，做有方法；使语文教学有“法”可依，有“章”可循。接着深化实行“教学六仔细”,重点抓好备课、上课、作业(一)正确把握各学段的教学重点实际识字，使学生宠爱学习汉字，有主动识字的愿望。要有明确的任务，老师要作具体指导，防止流于形式难点设计诵读的形式和要求，而且要备“读”,以诵读教材促进对文本(5)加强写字教学。保证每天语文课中10分钟写字时间，三年级以上每周保证一些毛(二)加强作业布置与批改的指导与管理 (随教学进度练写铅笔字，也可以支配午间练写，每课一次批改)、以县区为单位选择一本要突出写字、阅读和习作，课堂作业为：“习字册”(随教学进度午间练写，每课一次批改)、以县区为单位选择一本随堂作业、“大作文”(8篇，其中高年级教材作文为7篇，第八篇由老师自主支配习作内容)。提倡写读写日记，每周1次，可文(每个学生两篇)。中高年级学生每天的课外作业量不超过半小时。正式列入课表，可以进行读物举荐，可以进行读诵读最感动人的诗篇、散文、小说、故事；可以开设15-20分钟写字课程，练字时学校统一社团名称，有健全的组织机构，有优秀的辅导老师，有固定的文学社员(兼顾各年段),有特地的活动教室，有周密的活动支配，有具体的活动记录，有高质量少于两期),有确定数量的社员作品发表，有合理的嘉奖措施。一是目标明确。习作是要求写人还是记事?写景还是状物?应用还是想象?命题人都要有明时间2023年8月1.制定年度工作支配2.实行学科中心组活动曹智勇2023年9月曹智勇2023年10月1.组织参与“华东四省区协作沟通暨优课评比”活动曹智勇2023年11月1.学科教学研讨活动2.名师送教活动曹智勇2023年12月1.学科调研活动曹智勇2023年1月1.小学期末调研工作曹智勇2023年2月1.小学语文课堂教学调研曹智勇2.学科中心组活动2023年3月1.实行全市小学语文优课评比活动曹智勇2023年4月1.组织老师参与全国素养大赛观摩活动2.实行全市学科教学研讨活动曹智勇2023年5月1.实行全市学科教学研讨活动2.组织老师参与省十八届青年老师优课评比活动曹智勇2023年6月1.做好教材培训前期工作3.做好期末调研工作曹智勇2023年7月1.小学语文新教材培训曹智勇以我市《中长期教化改革和发展规划纲要》为主线，以2023版《数关省级参赛工作。下半年，省教研室将组织全省小学数学青年设。珠心算教化试验的探讨自2023年试验起，我市有6所试验学校担当试验，目前进展不等教学制度，使数学教学有“法”可依，有“章”可循。接着深化强化理论学习，转变教学理念。接着加强理论学习制度建设，组织切实有效的学习活解读》,让课标理念流淌入每个小学数学老师心田。三是利用市局老师“学习、实践、反思、合作”四个方面动身，让老师在“氛围+体验”中成长，在“实践+开展小学数学“微视频”研讨及录制活动。“微视频”研讨及录制活动是顺应时代发展而生发的“新事物”,是为了落实“信息技术与教化教学深度融深化课题探讨，提高探讨实力。时代发展呼喊小学数学老师不仅要教书，更要探四、工作行事历2023年8月2023年9月组织参与省小学数学优质课评比活动2023年10月小学数学区域教学研讨会2023年11月实行宿迁市小学科学教学研讨活动2023年12月组织参与苏教版小学数学教学展示活动2023年1月1.小学数学期末教学质量检测2.学期教研工作总结2023年2月2023年3月小学数学老师专项调研2023年4月组织参与省小学数学试验教学研讨活动2023年5月2023年6月1.组织市级小学珠心算竞赛2.实行素养教化质量抽测2023年7月1.做好期末总结工作2.组织科学骨干老师参与暑期培训3.组织参与省级小学珠心算竞赛活动深化学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语教学的目的、要任课年级教材外，还应熟识小学其他年级教材(任教五、六年级的老师了解),了解教材编排体系，依据学生实际和英语水平，制定学期教学进度和教学支配。2.每节课教学目标明确、具体，并设计相应的情境教学，采纳活动型教学模式，重点不少于80%。一节课老师讲授一般不超过15分钟，在老师指导下学生自主学习(含合作学习、反馈练习等)时间不少于25分钟，每节课最终应留5分钟左右的时间给学生整理、巩4.小学英语从“听”起步，听是说的前提。小学生语言敏感性强，乐于仿照，老师应慢等现象。明确视听教学要求，保证学生视听时间平均每周20-256.要重视写的训练，通过抄写、默写、听写、合并句子、说后写、语篇的仿写等方式2023年8月1.制定学科教学建议；9月1.小学英语教学研讨会；10月1.小学生英语教学调研；11月1.组织老师参与省小学英语基本功竞赛；2.全市小学英语优课组织工作(发文等);12月1.组织全市双语阅读竞赛命题、考试、阅卷工作；2..市直片小学英语老师优课选拔工作；2023年1月1.2023年度工作总结、考核等；2月1.组织市区中心组活动；3月1.组织老师参与省小学英语优课评比活动；6月1.组织市区中心组活动2.暑期培训工作的新颖想法和创新火花，让课堂因动态生成而有魅力。努力创设相宜的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形时间组织参与全省小学品德优质课评比活动组织开展《道德与法制》微视频制作活动管叶青10月召开全市小学《品德与法制》教学研讨会管叶青11月开展名师送教教研活动管叶青12月组织参与江苏省中小学公民教化优秀实践活动案例评比活动管叶青管叶青管叶青召开全市小学《道德与法制》教学研讨会管叶青开展全市青年老师教学基本功大赛活动管叶青开展中心组教研活动管叶青筹备暑期骨干老师培训工作管叶青7-8月管叶青1.仔细学习《小学科学课程标准(3—6年级)》(以下简称课程标准),明确课程的性学中，一般师生占用时间安排大约为1:1,即学生自主的活动时间在20分钟左右。这就要人人参与，各司其责，同时相互合作，角色定期进行互换.学会倾10.老师对学生的回答和操作活动，要刚好作出反13.做好试验开出率的记录工作，刚好整理保5.科学探究实力的评价，主要采纳作业(作品)法、现场操作法和档案袋评价法等。可备注2023年8月2023年9月2023年10月2023年11月实行宿迁市小学科学教学研讨活动2023年12月实行宿迁市小学科学教化联盟会员单位优质课评比2023年1月1.小学科学期末教学质量检测2.学期教研工作总结2023年2月2023年3月小学科学老师专项调研2023年4月小学科学教学研讨活动2023年5月实行市小学科学老师优质课评比2023年6月实行素养教化质量抽测2023年7月1.做好期末总结工作依据《全日制义务教化音乐新课程标准(2023版)》(以下简称新课标)的要求，进一以《新课标》第一、二学段(1-2年级、3-6年级)的学段目标为依据，学生通过音乐(一)备课(1)教学对象分析(学情分析)设计各单元的具体教学目标(目标要小而具体),找出各单元的重难点。(3)提高教学质量的具体措施。以音乐教学的五种基本原则(以音乐为本、情感体验、主动参与、创建发展、协同融合),从学生实际状况动身采纳合理的方法提高教学质量。课程改革的基本理念是促进学生主动主动地发展。这就要求我们在备课时心中始终装着学生，除备常规的内容外，更重要的是要备“学生”,擅长分析学情(1)唱歌(1)音乐老师要主动地参与各级各类研修活动，努力提高教学水平。(2)坚持阅读教化专著,用于探究，主动思索；主动撰写教化教学案例和论文。(3)坚持专业基本功的训练，努力提高自身的专业修养。时间活动内容负责人2023年8月于洋洋2023年9月组织召开全市小学音乐教学研讨会于洋洋2023年10月教学调研于洋洋2023年11月组织老师参与全省小学音乐优课评比于洋洋2023年12月组织全市小学音乐老师基本功大赛于洋洋2023年1月教学调研于洋洋2023年2月教学调研于洋洋2023年3月组织召开全市小学音乐教学研讨会于洋洋教学调研于洋洋2023年5月教学调研于洋洋教学调研于洋洋2023年7月组织骨干老师培训于洋洋于洋洋正确理解和把握《义务教化体育与健康课程标准》(2023年版)的主要精神，把党的十研讨体育教学及其他学校体育工作。以2023版《课标》和省编教材《科学的预设艺术的生省、市、县(区)级课题，提升教科研实力，科研引领教学，提升体育教学的质量。落实体2.健全队伍，提升水平。各县(区)、各学校要高度重视体育与健康学科的教学，配齐配强专职体育老师，体育专职老师以每周16—18学时教学工作量配备1名体育老师，体育3.创新教学，提高效益。体育老师要全面领悟2023版《课标》的目标内涵，在进行以体育与健康理论学问部分的教学，要结合体育运动实践进行精选，可以(因天气等缘由)在4.加强教研，提升内涵。各县(区)、各学校要加强体育教研组的建设，指导、规范体的核心功能和原动力作用，引导老师充分、全面解读2023版《课标》,促进老师专业发展，(一)学习目标设置(二)教学内容选择和设计(三)教学方法选择与运用(四)教学总结与评价力气、柔韧、灵敏等素养进行统筹支配、合理搭配，每学期的每学期的测试项目不少于2项，学生可有确定的选择测试项目的权利。学生学业评价依据评价内容采纳综合评价。其中体能分值不低于总分的40%,学问与技能分值不低于总分的40%,看法情意评价分值不高于总分的20%。四、教学行事历2023年09月2023年10月2023年11月2023年12月2023年01月2023年03月2023年04月2023年05月2023年06月(一)提升理念，有效备课2.透备学生。把握学校美术教学现状，了解班级基本状况、学生特性特征、学生已有3.广备教学具。依据教学内容打算教学用具，留意直观性和针对性，图片要清晰，造(二)新知解读，体验过程2.重指导。老师对学生要多点拨、引导、激励，少讲解、分析、提问，指导学生学会3.重体验。引导学生在课内外活动及实际的生活情境中去感觉、去验证、去应用，从6.重观赏。观赏教学中，老师不要急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，多给学(三)科学评价，多元统一(四)反思拓展，全面提升(五)课外活动，多样尝试7月：参与暑期骨干老师培训8月：教学调研，制定美术教学支配及教学建议9月：组织参与省第十届中小学生硬笔·软笔书法展示竞赛活动10月：组织全市小学美术教学研讨会11月：组织全市中小学书法老师(小学\初中)教学研讨会12月：宿迁市其次届中小学老师美术作品展2023年1月：组织全市书法老师迎新年楹联竞赛暨义务送春联进校内活动2月：教学调研3月：教学调研4月：组织全市小学教学研讨会5月：教学调研6月：教学调研4.供应必要物质保障。加强劳动与技术教化基本设施和设备及其专用教3.重视学生的动手时间。学生的实践重在体验，5.老师讲解精炼，精确运用技术语言。凸显8.依据器材特性制订平安操作规程。对存在平安隐患的操作应制定具体的平安留意事9.留意劳动与技术教化几方面内容的渗透和融合。如技术学习与家政学习的统整，在10.从本地区的实际状况动身。从教化的实际(1)评价的目标要与教学目标相一样，关注三维目标的落实，关注学生技术学问和操(3)对学生的操作要从正确性、速度、协调性等方面刚好地进行评价，对学生作品的(1)课外作业以布置任务为主，可实行打算材料、查找资料、调查、课外视察记录等备注2023年8月2023年9月2023年10月2023年1月学期教研工作总结2023年2月2023年3月小学劳技老师专项调研2023年4月小学劳技教学研讨活动2023年5月实行市小学劳技老师优质课评比暨教学研讨活动2023年7月1.做好期末总结工作2.组织劳技骨干老师参与暑期技能培训 作为一种“隐性课程”,在幼儿的身心发展、特性形成以及社会化很多可替代物品将班级活动室划分成4-5个以上的区角，每个区角4.家园互动板块设置。幼儿园各班级要建立家园互动栏，这是家长了解幼儿园，幼儿2.改革教学方法，优化活动组织。幼儿园的教化活3.改革评价方式，探究科学评价体系。教化评价