2024届内蒙古包头市高一物理第一学期期中检测模拟试题含解析_第1页
2024届内蒙古包头市高一物理第一学期期中检测模拟试题含解析_第2页
2024届内蒙古包头市高一物理第一学期期中检测模拟试题含解析_第3页
2024届内蒙古包头市高一物理第一学期期中检测模拟试题含解析_第4页
2024届内蒙古包头市高一物理第一学期期中检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届内蒙古包头市高一物理第一学期期中检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、规定向东为位移的正方向,今有一个皮球停在水平面的某处,轻轻踢它一脚,使它向东做直线运动,经5m远与墙相碰,后又向西做直线运动,经7m而停下。则上述过程中皮球通过的路程和位移分别是:A.12m、2m B.12m、-2m C.-2m、2m D.2m、-2m2、关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是()A.力是维持物体运动状态的原因B.力是改变物体运动状态的原因C.物体的质量较小,但运动的速度较大时,惯性也可以很大D.物体自由下落时比竖直上抛时的惯性小3、如图所示,光滑绝缘细管与水平面成30°角,在管的右上方P点固定一个点电荷+Q,P点与细管在同一竖直平面内,管的顶端A与P点连线水平,图中PB垂直AC,B是AC的中点.带电荷量为﹣q的小球(小球直径略小于细管的内径)从管中A处由静止开始沿管向下运动,它在A处时的加速度为a,不考虑小球电荷量对+Q形成的电场的影响.则在电场中()A.A点的电势高于B点的电势B.B点的电场强度大小是A点的2倍C.小球运动到C处的加速度为g﹣aD.小球从A到C的过程中电势能先增大后减小4、如图,小球用绳子悬挂在天花板上,绳子处于竖直方向的伸直状态,小球保持静止且与光滑斜面接触。则小球受到的力有()A.重力、绳子拉力和斜面的支持力B.重力和斜面支持力C.绳子拉力和斜面支持力D.重力和绳子拉力5、甲、乙两车在水平路面上行驶,它们运动的位移x随时间t变化的关系如图所示。根据图像可知,在0~t1的时间内()A.甲车的路程与乙车的路程相等B.甲车做直线运动,乙车做曲线运动C.甲车的位移大,乙车的位移小D.甲车的平均速度大,乙车的平均速度小6、如图所示,用一个水平力F去推放在水平地面上的讲台,讲台静止不动,这时讲台受力的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个7、运动员把质量为的足球从水平地面踢出,足球在空中到达最高点的高度为,在最高点的速度为,不计空气阻力,重力加速度为,下列说法中正确的是()A.运动员踢球时对足球做功为 B.足球上升过程,克服重力做功C.运动员踢球时对足球做功 D.足球上升过程克服重力做功8、如图所示,几个物体沿直线运动的运动图象,作往返运动的物体有()A. B.C. D.9、在一次救灾活动中,一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动,刚运动了8s,由于前方突然有巨石滚下,堵在路中央,所以又紧急刹车,匀减速运动经4s停在巨石前.则关于汽车的运动情况,下列说法正确的是A.加速、减速中的加速度大小之比为a1∶a2等于2∶1B.加速、减速中的平均速度大小之比∶等于1∶1C.加速、减速中的位移大小之比x1∶x2等于2∶1D.加速、减速中的加速度大小之比a1∶a2不等于1∶210、甲、乙两球从同一高处相隔1s先后自由下落,在下落过程中()A.两球速度差越来越大 B.两球速度差始终不变C.两球距离越来越大 D.两球距离始终不变11、如图所示,将光滑斜面上物体的重力分解为、两个力,下列结论正确的是()A.是斜面作用在物体上使物体下滑的力,是物体对斜面的正压力B.物体受、、、四个力作用C.物体受重力和弹力的作用D.力、、三个力的作用效果跟、两个力的作用效果相同12、下列关于速度、加速度的描述中,正确的是()A.加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量B.物体的速度为零时,加速度不一定为零C.物体的速度变化量越大,加速度越大D.物体的速度变化越快,加速度越大二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。(1)当小车(包括车中砝码)的质量M与砝码及盘的质量m的大小关系满足______时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于砝码及盘的重力。(2)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=________m/s2(结果保留两位有效数字)(3)图是甲、乙两同学根据实验数据画出的图象。形成图线甲的原因是_________________________________。形成图线乙的原因是_________________________________。14、(10分)某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中,用打点计时器记录了小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上依次选取相隔0.1秒的六个计数点A、B、C、D、E、F,测出两点间的距离以A点为计时的起点,算出各点的速度如下表:完成下列问题:(计算保留两位有效数字)(1)在图中作出小车的v-t图线__________________:(2)根据图线可求出小车的加速度a=___________m/s2(3)打下F点时小车的瞬时速度vf=___________m/s(4)根据图线估算出纸带上的AF两点间的距离AF=__________m。三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)假设航母静止在海面上,舰载机在航母跑道上从静止开始做匀加速直线运动,以5m/s2的加速度运动,需要达到50m/s的速度才可升空,求:(1)滑行10m时,舰载机的速度大小?(2)从启动到起飞,至少滑行多长时间?(3)航母跑道至少多长?16、(12分)如图所示,一木板B放在水平地面上,木块A放在B的上面,A的右端通过水平轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上,用力向左拉动B,使它向右匀速运动,这时弹簧秤的读数恒为,已知A、B两物体的质量分别为,,,求:(1)A、B间摩擦因数;(2)B与地面间的摩擦因数.17、(12分)羚羊从静止开始奔跑,经过50m距离能加速到最大速度25m/s,并能维持一段较长的时间;猎豹从静止开始奔跑,经过60m的距离能加速到最大速度30m/s,以后只能维持这个速度4.0s.设猎豹距离羚羊x时开始攻击,羚羊则在猎豹开始攻击后1.0s才开始奔跑,假定羚羊和猎豹在加速阶段分别做匀加速运动,且均沿同一直线奔跑.求:(1)猎豹在加速阶段的加速度大小;(2)猎豹要在其最大速度减速前追到羚羊,x值应在什么范围?(3)猎豹要在其加速阶段追上羚羊,x值应在什么范围?

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、B【解题分析】

皮球向东运动,经过5m,与墙相碰后又向西运动,经7m后停下,所以总的路程为12m;位移是指从初位置到末位置的有向线段,皮球的总的运动过程是向西运动了2m,所以位移为-2m。A.12m、2m,与结论不相符,选项A错误;B.12m、-2m,与结论相符,选项B正确;C.-2m、2m,与结论不相符,选项C错误;D.2m、-2m,与结论不相符,选项D错误;2、B【解题分析】试题分析:力是改变物体运动的原因,而不是维持物体运动的原因,惯性只和物体的质量有关,与物体的运动状态无关,B正确考点:考查了对牛顿第一定律的理解3、C【解题分析】试题分析:由正点电荷电场线的分布,结合沿着电场线方向电势降低,即可分析电势的高低;根据点电荷电场强度的公式,分析场强关系;由牛顿第二定律,结合库仑定律,即可求解C处的加速度.根据电场力做功的正负来确定电势能如何变化.解:A、正点电荷的电场线呈发散型,由于沿着电场线方向电势降低,因此A点的电势低于B点的电势,故A错误;B、结合几何关系:PA=2PB,由点电荷电场强度公式E=k,可知,B点的电场强度大小是A点的4倍,故B错误;C、在A处时小球的加速度为a,对A点受力分析,电场力、重力与支持力,由力的合成法则可知,合外力由重力与电场力沿着细管方向的分力之和提供的;当在C处时,小球仍受到重力、电场力与支持力,合外力是由重力与电场力沿着细管方向的分力之差提供的,由A处可知,Fcos30°+mgsin30°=ma;而在C处,则有:mgsin30°﹣Fcos30°=ma′,解得:a′=g﹣a.故C正确;D、根据电场力做正功,电势能减小;电场力做负功,电势能增加,可知:小球带负电,从A到C的过程中,电场力先做正功,后做负功,则电势能先减小后增大,故D错误;故选C【点评】此题要求同学们掌握点电荷的电场强度公式,掌握矢量的合成法则,注意电场力做功与电势能的变化关系,理解牛顿第二定律与力的平行四边形定则的综合应用.4、D【解题分析】

小球和光滑斜面接触,受到重力和绳的拉力。斜面对小球没有弹力,如有弹力,小球将受到三个力作用,重力和绳的拉力在竖直方向上,弹力垂直于斜面向上,三个力的合力不可能为零,与题设条件矛盾。故D正确。故选D。【题目点拨】本题采用假设法分析斜面的弹力是否存在,这是判断弹力和摩擦力是否存在常用的方法,要学会运用.5、A【解题分析】

AC.根据位移等于x的变化量,知在0~t1的时间内,两车通过的位移相等,两车都做单向直线运动,通过的位移大小等于路程,所以两车的路程相等,故A正确,C错误;

B.位移时间图象只能表示直线运动的规律,知两车都做直线运动,故B错误;

D.两车通过的位移相等,所用时间相等,则平均速度相等,故D错误。

故选A。6、D【解题分析】试题分析:讲台收到地面的支持力,重力,水平向左的静摩擦力,水平向右的推力,共四个力作用,故选D考点:考查了受力分析点评:在对物体受力分析时一般按照一重,二弹,三摩擦,四其它,进行分析,这样不容易漏掉7、BC【解题分析】

AC.足球被踢起后在运动过程中,只受到重力作用,只有重力做功,足球的机械能守恒,足球到达最高点时,机械能为由于足球的机械能守恒,则足球刚被踢起时的机械能为足球获得的机械能等于运动员对足球所做的功,因此运动员对足球做功故A错误,C正确;BD.足球上升过程重力做功即足球上升过程中克服重力做功故B正确,D错误;故选BC。8、AB【解题分析】

AB.AB都是位置时间图,随时间做往复运动,故AB正确;C.是图,且速度一直大于零,一直向正方向运动,故C错误;D.是图,初速度不知道,不能判断是否为往返运动,故D错误.故选AB.9、BC【解题分析】

AD.设加速阶段的末速度为v,则加速阶段的加速度大小为:减速阶段的加速度大小:则加速度大小之比为1:2,故A错误,D错误;B.根据匀变速直线运动的平均速度公式:得加速阶段和减速阶段的平均速度之比为1:1.故B正确;C.根据:知加速阶段和减速阶段的位移之比为2:1.故C正确.10、BC【解题分析】

AB.设乙运动的时间为t,则甲运动时间为t+1,则两球的速度差为△v=g(t+1)-gt=g可见速度差始终不变,故B正确,A错误;CD.两球的距离为可见,两球间的距离随时间推移,越来越大。故C正确,D错误。故选BC。11、CD【解题分析】

A.F1是重力作用在物体上使物体下滑的分力,F2不是物体对斜面的压力,因为物体对斜面的压力的受力物体是斜面,不是物体,而F2作用在物体上,故A错误;BC.物体只受重力和支持力两个力,故B错误,C正确;D.力FN、F1和F2的三个力的作用效果跟mg、FN两个力的效果相同,故D正确.故选CD正确。12、ABD【解题分析】

A:据知,加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量.故A项正确.B:物体的速度为零时,加速度可不为零.如物体被自由释放瞬间,速度为零,加速度不为零.故B项正确.C:据知,加速度是物体的速度变化量与所用时间的比值,速度变化量大,加速度不一定大.故C项错误.D:加速度是描述速度变化快慢的物理量,物体的速度变化越快,加速度越大.故D项正确.二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、m≪M0.16长木板倾角过大未平衡摩擦力或长木板倾角过小【解题分析】

(1)为使绳子的拉力等于盘及盘中砝码的重力,小车及车中砝码的质量应远远大于盘及盘中砝码的质量;

(2)根据匀变速直线运动的推论公式Δx=aT2求解加速度;

(3)【题目详解】(1)该实验的研究对象是小车,采用控制变量法研究,为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板的没有滑轮的一端适当垫高,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力;

根据牛顿第二定律得:

对砝码及盘m:mg-F拉=ma

对小车M:F拉=Ma

解得:F拉=mMgM+m=mg1+mM

当m<<M时,即当砝码及盘的质量要远小于小车的质量,绳子的拉力近似等于砝码及盘的总重力;

(2)图中每5个点取一个计数点,则T=0.1s,根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT【题目点拨】本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用,对于实验问题需要结合物理规律去解决,处理图象问题要注意图线的斜率、交点、拐点、面积等意义,能正确理解这些量的意义则很多问题将会迎刃而解。14、如图所示:【解题分析】(1)根据表格中的数据做图如下:(2)图像中坐标的斜率表示加速度故:(3)根据运动学公式得:(4)图像包围的面积即为小车运动的位移,所以综上所述本题答案是:(1).如图所示:(2).(3).(4).三、计算题要求解题步骤,和必要的文字

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论