武汉市武珞路中学语文新初一均衡分班试卷

武汉市武珞路中学语文新初一均衡分班试卷一、选择题1．犇读拼音，写词语，要求书写正确、规范、端正。牪xiányí

lǚtú

fángài牪()

()

()牪zhòurán

páihuái

áozhōu牪()

()

()二、选择题2．犇下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（

）牪A．湖泊／淡泊

角逐／角色

浑身解数／解甲归田牪B．缜密／慎重

机械／训诫

叱咤风云／姹紫嫣红牪C．滑稽／畸形

辍学／点缀

猝不及防／鞠躬尽瘁牪D．陨落／吮吸

分歧／祈祷

言简意赅／骇人听闻三、选择题3．犇下列各组词语没有错别字的一项是（

）牪A．好逸恶劳

兴国安帮

弄巧成咄

负荆请罪牪B．诩诩如生

怪石嶙峋

神彩奕奕

盛气凌人牪C．波澜壮阔

和蔼可亲

心有余悸

一丝不苟牪D．匠心独运

别俱一格

应接不遐

前赴后继四、选择题4．犇下列句子不是比喻的一项是（

）牪A．这个人凶神恶煞似的吼叫着，我感到非常害怕。牪B．领导干部要廉洁守法，不能拿群众的一针一线。牪C．更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。牪D．小花猫在洁白的稿纸上踩了几朵漂亮的小梅花。五、选择题5．犇下列句子中没有语病的一项是（）牪A．我们通过并讨论了中队的活动计划。牪B．暑期快到了，我提前制定了读书和旅游的打算。牪C．照北京的老规矩，春节差不多大概在腊月的初旬就开始了。牪D．关于放射性元素的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。六、选择题6．犇下面各句中，标点符号的使用合乎规范的是哪一项？（

）牪A．姑娘看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。牪B．我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。牪C．桥砖是深褐色，表明它的历史的长久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。牪D．“我读过你写的每一本书。”母亲拉开书橱说：“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”七、选择题7．犇下列表述完全正确的一项是（

）。牪A．《水浒传》中英雄好汉众多，他们分别有着代表各自特色的绰号，如及时雨宋江、智多星吴用、豹子头林冲、黑旋风鲁智深、花和尚李逵等。牪B．雨果，19世纪苏联浪漫主义运动领袖，1831年创作了小说《巴黎圣母院》。它以离奇的手法写了一个发生在15世纪法国关于逃犯冉阿让和流落街头的妇女芳汀，还有她的女儿柯赛特三位中心人物的悲惨遭遇的故事。牪C．巴金，原名李尧棠，现代文学家，代表作有《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》，《激流三部曲》:《家》《春》《秋》，是中国现代文坛的巨匠。牪D．李白和杜甫被称为“李杜”，而李清照和杜牧则被世人称为“小李杜”。八、选择题8．犇给下面句子排列顺序，正确的一项是（）牪①作文果然有了进步。牪②自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。牪③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。牪④以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。牪⑤老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”牪A．④⑤③②① B．①④③②⑤ C．②①③④⑤ D．④②⑤③①九、选择题9．犇照样子，写句子。牪例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。牪①大树迎风而立，________，________，像________。牪②火红的太阳炙烤着大地，________，________，像________。十、选择题10．犇积累运用。牪（1）山下兰芽短浸溪，_______________。牪（2）苟利于民，_________________；苟周于事，________________。牪（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“_____________，______________，__________。”（《为人民服务》）牪（4）粉骨碎身浑不怕，________________。诗人借“石灰”这一事物来表达自己_________________的志向。牪（5）“今夜月明人尽望，_________________。”这句诗描写的是我们的传统节日________________，这个节日我们有吃_________________的习俗。牪（6）开心：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用夸张的手法仿写句子）牪盼望：__________________十一、选择题11．犇综合性学习牪时光转瞬即逝，六年就这样匆匆而过。六年来，我们从天真可爱的孩子成长为身心健康的少年，这既是我们自己努力的结果，也渗透着学校，老师的心血。班里举办以“难忘的小学生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。牪活动一：倾吐心声牪（1）请给你的班主任老师写一两句话，倾吐自己的感恩之情。牪_______________________________________________________________牪活动二：制作纪念册牪（2）多姿多彩的小学生活值得我们珍惜，为此我制作了小学生活纪念册。我的纪念册的名字是《_______________》，里面分成了几个部分：_________________、_________________、_________________……我要把这个珍贵的纪念册永远保留下来！十二、选择题12．犇文言文阅读。牪守株待兔牪宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。12、下列句子中加点的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（

）牪A．车刚开走 B．奔走相告 C．说走了嘴13、翻译下列句子。牪（1）兔走触株，折颈而死。牪____________________________________________________________________牪（2）兔不可复得，而身为宋国笑。牪__________________________________________________________________14、为什么宋人没有再得到兔子？牪___________________________________________________________15、这个故事告诉我们一个什么道理？牪_______________________________________________________________十三、选择题13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪“关于社会道德和信任问题”调查统计图牪近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“关于社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。牪牪16、从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条（不要出现数字）。牪___________________牪17、在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指_______。牪18、根据以上两个图，下列说法错误的是（

）牪A．所有人都在调查中发表了自己的观点。牪B．面对调查，小部分人认为不该扶起老人。牪C．5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。牪19、根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和理由。牪___________________________________十四、选择题14．犇阅读下面的短文，完成练习。牪老家有棵香椿树牪魏然森牪①祖母在老家的院子里栽下了一棵香椿树。院子里已经有很多的树了，最大的那棵老柿树树冠几乎遮满了整个院子。那些幼小的树就都被欺下去，很难长大。祖母偏又栽下了这样一棵香椿树，左邻右舍的人嘲笑说栽了也白栽。祖父脾气暴躁，发着火要拔了它。牪②据说那时我刚出生不久，祖母抱着我一次次地护着那棵香椿树，说孩子生下来哪个不小？哪个周围没有比他们高的大人？他们个顶个的不是都长大了吗？那棵幼小的香椿树在祖母的呵护下活下来了。它见不到阳光，也没有能力与大树们争夺太多的养分，三四年过去了，它还像当初栽下去时一样细矮。牪③有一年夏天，一场暴风雨折断了那棵老柿树的几根侧枝，整座院子一下子明亮起来了。于是、小树们就疯了一样争相成长，长得最快的就是那棵香椿树，只三五年，它就蹿起了三四米高。香椿树长起来了，春天里发出的嫩芽也多了，于是它就成了我们家的摇钱树。头茬的嫩芽发出来、祖父会让父亲掐了拿到集上去卖；第二茬的嫩芽发出来，祖父还要父亲掐了拿到集上去卖；第三茬的嫩芽发出来，祖父不让卖了，却掐下来自家腌着吃。但是香椿树依然顽强地长着、到我要结婚的时候，它果然就像当初祖母期望的那样长大成材了。牪④六年前的初秋、祖父去世了，老家的院子里就只剩下祖母孤零零地守着几间老房子和那棵香椿树。每到香椿树发芽的时候，祖母就盼我回家吃她做的香椿芽炒鸡蛋。她最喜欢看我和四叔就着香椿芽炒鸡蛋喝酒，说那个时候会想起很多往事：想起父亲的早年去世，想起几十年来她与祖父把我养育成人的种种不易……因为想起了这些，她就对眼下的日子很满足，不只因为眼下可以吃饱饭了，更因为我没辜负她和祖父的期望闯出了农村，成了会写文章的作家。她说，在我们家不得济的时候，谁会想到我们老魏家会出来个有出息的孩子呢？就像当初没有人相信这棵香椿树能长大一样。牪⑤今年春天，因为忙着创作一部长篇小说，我忘记了香椿树发芽的时日。有一天，四叔送来了鲜嫩的香椿芽和几十个山鸡蛋。四叔说祖母正病着，却不让告诉我，让我尽管好好写文章。我的泪水控制不住地往外流、扔下正写着的稿子，跟四叔一起回了老家。牪⑥祖母坐在香椿树下，面容干瘦，白发枯乱。香椿树依然那样茂盛挺拔，可祖母却显出了从未有过的苍老。我走到祖母身边轻轻跪下去，叫一声奶奶就控制不住哭起来了，我的心被深深的内疚戳痛着。可祖母却慈祥地笑着，用手抚摸着我的头说：“哭什么呀，我没事。”然后给我擦了泪问道：“你吃椿芽炒鸡蛋了吗？”我说不出话，只点点头。牪⑦这天夜里，我和四叔谈了好久，我知道院子里的那棵香椿树祖父活着时把它分给四叔了，现在四叔要盖房子，他会不会想把香椿树锯倒做门窗呢？我要做做他的工作，希望他不要打香椿树的主意，永远把它保留在老家的院子里。牪20、谈谈文章第①自然段的作用。牪____________________________牪20、文中的“我”和香椿树共同成长，请在文中找出能印证这一点的三句话。牪_________________________牪22、联系上下文赏析第⑥自然段的画线句。牪______________________牪23、“我”为什么希望把香椿树永远保留在老家的院子里？牪________________________牪24、本文采用了什么写作手法？牪__________________十五、选择题15．犇妙笔生花牪人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。牪请以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章，表达真情实感。不少于450字。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．

嫌疑

旅途

妨碍

骤然

徘徊

熬粥牪【详解】本题考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意易错字，做到书写规范、正确和美观。牪“嫌疑”笔画复杂，“嫌”的偏旁是“女”，右边是“兼”，中间有两竖；“疑”是左右结构，注意右边字体的笔画，区分“凝”字；“骤”是左右结构，偏旁是“马”，右边是“聚”，注意“聚”的下半部分，不要写错了。“熬”是上下结构，上面是“敖”，下面是“灬”。二、选择题2．B解析：B牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。牪A.湖泊(pō)/淡泊(bó)角逐(jué)/角色(jué)浑身解数(xiè)/解甲归田(jiě)牪B.缜密(zhěn)/慎重(shèn)机械(xiè)/训诫(jiè)

叱咤风云(zhà)/姹紫嫣红(chà)牪C.滑稽(jī)/畸形(jī)辍学(chuò)/点缀(zhuì)猝不及防(cù)/鞠躬尽瘁（cuì)牪D.陨落(yǔn)/吮吸(shǔn)分歧(qí)/祈祷(qí)言简意赅(gāi)/骇人听闻(hài)三、选择题3．C解析：C牪【详解】考查汉字字形。牪A项兴国安帮——兴国安邦；弄巧成咄——弄巧成拙牪B项诩诩如生——栩栩如生；神彩奕奕——神采奕奕牪D项别俱一格——别具一格；应接不遐——应接不暇四、选择题4．B解析：B牪【详解】考查修辞方法的解析和运用，重点考查了对比喻的的理解。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。牪A．“这个人凶神恶煞似的吼叫着，我感到非常害怕。”把人的神情比作凶神恶煞似的神情，运用比喻的修辞手法。牪B．“领导干部要廉洁守法，不能拿群众的一针一线。”中“一针一线”是借代，不是比喻的修辞手法。牪C．“更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。”把“更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。”比作“水墨山水”，运用比喻的修辞手法。牪D．“小花猫在洁白的稿纸上踩了几朵漂亮的小梅花。”把小花猫踩的脚印比作小梅花，运用比喻的修辞手法。五、选择题5．D解析：D牪【解析】略六、选择题6．C解析：C牪【详解】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，然后根据各选项的句子分析标点符号是否使用正确。牪A．“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄，不能加顿号。牪B．句中“我不知道这条路谁能走通”后面用逗号，表示一句话没说完。作者在这里是表述自己的想法，并不是疑问句。牪C．正确。牪D．句中“母亲拉开一个书橱说”后用逗号。两句引用的话中间的叙述用逗号，表示句中的停顿。七、选择题7．C解析：C牪【详解】略八、选择题8．D解析：D牪【详解】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。牪按照句子间的逻辑关系排列，先写以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考；接着写自己是作文七拼八凑；紧接着写老师要求写真实的故事；然后写此后，我就试着用自己的话写真实的故事；最后写作文有了进步。九、选择题9．

高高的

直直的

士兵

红红的

热热的

火球牪【详解】此题考查学生仿写句子能力。牪仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。牪如，可以根据大树的形象，可以把大树比作军人、战士等。十、选择题10．

松间沙路净无泥

不必法古

不必循旧

人固有一死

或重于泰山

或轻于鸿毛

要留清白在人间

不畏艰险、不怕牺牲

不知秋思落谁家

中秋节

赏月

她盼了一个世纪，终于盼来了一辆崭新的自行车。牪【详解】本题考查诗词名句的积累与运用。牪（1）出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，全词为：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。牪（2）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。出处：《淮南子·汜论训》，为西汉初年淮南王刘安创作的一篇散文。牪（3）出自课文《为人民服务》，课文语段为：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。牪（4）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”出自明代诗人于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。这两句借石灰之口，一语双关。表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。牪（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？表达的是中秋月圆之夜，作者思念故乡友人之情。牪中秋节：又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。牪（6）本题考查仿写句子。牪例句使用夸张修辞手法，“喜得快要发疯了”将八儿欢喜的程度夸大化，突出八儿非常的欢喜。牪夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。牪本题要求使用夸张的修辞手法体现人物“盼望”的心情，可将“盼望”的程度夸大化，如：我们盼望着开学那一天的到来，简直望眼欲穿啊！十一、选择题11．

敬爱的老师，您为我们奉献了自己的美好年华，让我们从幼稚走向成熟。在这毕业之际，我衷心感谢您的培育之恩。

金色童年

亲情

友情

师生情牪【详解】本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析。牪（1）本题中对班主任说的话，围绕自己对老师的不舍和感恩之情来展开即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。牪（2）本题考查的是开放性题目，结合题干的内容以及自己的生活实际。写出纪念册的名字和组成的部分，注意符合要求即可。十二、选择题12．B解析：12、B13、

一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。

兔子没再等到，他自己却成了宋国人的笑柄。14、得到兔子只是偶然发生的一件事。15、要想有收获，就应该自己去努力，去创造机会，而不是心存侥幸，傻傻地等待。牪【分析】译文：牪宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀！12、本题考查的是字词的解释和分析，在本题中，“兔走触株”中的“走”意思是跑，所以意思相同的是“奔走相告”中的“走”也是跑的意思。13、本题考查的是句子的翻译，要结合重点字词进行整句话的翻译即可。可结合译文进行分析。14、本题考查的是对文章内容的理解和分析，结合文章的主要内容可以得出，宋人没有再得到兔子是因为得到兔子只是偶然发生的一件事。15、本题考查的是文章告诉我们的道理，结合文章的主要内容进行分析，可以得出这个故事告诉我们的道理是要想有收获，就应该自己去努力，去创造机会，而不是心存侥幸，傻傻地等待。十三、选择题13．A解析：牪16、①超过半数的人认为，当我们碰到老人摔倒时应该去扶。②绝大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹祸上身。牪17、老人摔倒牪18、A牪19、不要急于扶起老人，要分情况处理，否则很容易加重老人的伤情。可以先检查确认老人的伤情，询问有无头痛，判断有无骨折。然后让摔倒老人保持平卧，并及时拨打120，第一时间就医问诊。如果老人情况良好，并试图站起来，可以协助他缓慢起立，确认无碍后才可以放手。牪【解析】牪16、本题考查对图中内容的理解。牪结合图一中的数据可知，老人摔倒时有一半以上的人认为应该扶；有少数人认为不该扶。牪结合图二中的数据可知，有一大半人认为不扶老人的原因是怕惹祸上身；有少数人认为不扶老人的原因是医疗知识不足。牪17、本题考查给词语的理解。牪结合图二的标题“不扶老人的主要原因”可知，“事不关己”的“事”是指：老人摔倒。牪18、本题考查对图内容的理解。牪两个图是针对老人摔倒该不该扶和不扶老人的主要原因的数据调查，而不所有人都在调查中发表了自己的观点。故说法错误的是：A。牪19、本题考查思维拓展。牪本题属开放性题型，答案不唯一。只要合理即可。牪如：遇到类似情况，我认为：可以几个人一起去扶老人，这样可以互相作证，或者还可以让旁边热心的人帮忙拍下证据。十四、选择题14．牪20、①开篇点题，写院中的香椿树。②总领全文，交代了院中香椿树艰难的成长环境，说明香椿树成长不易。牪20、①祖母抱着我一次次地护着那棵香椿树。②到我要结婚的时候，它果然就像当初祖母期望的那样长大成材了。③谁会想到我们老魏家会出来个有出息的孩子呢？就像当初没有人相信这棵香椿树能长大一样。牪22、这句话将香椿树的茂盛与祖母的衰老进行对比，表达了“我”对祖母衰老的悲痛之情。牪23、①香椿树见证了“我”的成长，在它的身上：“我”能找到许多往日的回忆。②香椿树是祖母亲手栽的，看到香椿树就像看到祖母一样。③香椿树是故乡的象征，是“我”的精神家园。牪24、借物抒情的写作手法。牪【分析】牪20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的语境进行分析。本段主要是围绕香椿树以及它的生长环境展开来写的。所以主要的作用是开篇点题，写出院中的香椿树以及点明了它生长环境的不容易。牪20、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容，表明“我”和香椿树共同成长的句子有，首先文章的第二自然段“据说那时我刚出生不久，祖母抱着我一次次地护着那棵香椿树”，还有文章第三自然段的最后一句“但是香椿树依然顽强地长着、到我要结婚的时候，它果然就像当初祖母期望的那样长大成材了。”，还有文章第四自然段的最后一句“她说，在我们家不得济的时候，谁会想到我们老魏家会出来个有出息的孩子呢？就像当初没有人相信这棵香椿树能长大一样。”都能看出“我”和香椿树共同成长。牪22、本题考查的是对划线句的分析和理解，结合上下文的语境进行分析。划线句“祖母坐在香椿树下，面容干瘦，白发枯乱。香椿树依然那样茂盛挺拔，可祖母却显出了从未有过的苍老。”中既写出了香椿树的茂盛挺拔，又写出了祖母的衰老，是一组对比，也突出了我看到祖母的衰老日益悲痛的心情。牪23、本题考查的是对文段内容的分析和理解，根据我的成长历程，可以得出“我”是和香椿树共同成长，香椿也见证了很多我的成长，所以在香椿树的身上，我找到了许多往日的回忆。从文章开头也写到，香椿树是祖母亲手种植的，因此看到了香椿树就像看到了祖母一样亲切。最后对我来说，香椿树也是故乡的象征，对我来说也是“我”精神家园。牪24、本题考查的是文段的写作手法的分析，结合原文的内