2022高考地理：等值线图的判读（真题展示+方法指导+提升训练）

2022高考地理专题：等值线图的判读

(真题展示+方法指导+提升训练)

【真题展示】

读“某地等高线地形图和景观示意图”，回答(1)〜(2)题:

图甲图乙

(1)图中M处地形部位的名称是()

A.山峰B.山谷

C.陡崖D.鞍部

(2)符合图中信息的是()

A.图中最高山峰南坡比北坡陡

B.两座山峰的相对高度是200米

C.EF段河流的流向是自东北向西南

D.两座山峰的实际距离是150米

【方法指导】

(1)图中M位于两个山峰之间的低地，应该是鞍部。

(2)图示最高山峰海拔为720米,该山峰南坡等高线较北坡稠密，则南坡坡度

大于北坡，故A正确；通过计算可知，两座山峰的相对高度是210米，故B错误；图

中河流EF段的流向为自西北向东南，故C错误；两座山峰不在同一水平面上，则实

际距离要大于图上比例尺反映的距离，故D错误。

答案：⑴D(2)A

【建立模板】

常见等值线主要有等高(深)线、等温线、等压线、等降水量线等，其中等高线

是等值线的基础，其他等值线都是由其演化来的。

1.共同特征

(1)同线等值:同一条等值线上各点的数值相等。

(2)全图等距:相邻两线相差一个等值距或数值相等。

(3)等值线是封闭的曲线，但在图幅有限范围内不一定全部闭合。

(4)两条等值线不能相交(等高线图中的陡崖处除外)。

(5)等值线疏密反映表达要素数值变化的快慢。

(6)局部闭合:两等值线间的局部闭合等值线，其数值“大于大的,小于小的”。

2.判读方法

内容判读要领

和广同线等值，全图等距(等值距):相邻两线相差一个等值距或数值相等;极

数恒大值、极小值及其位置;看数值的递变规律

证伸等值线的延伸方向表明等值线数值变化的大致趋势及其影响因素，如等

：黑高线走向受地形、地势影响，等温线走向受太阳辐射、大气环流、海陆

力何位置、地形地势、洋流等因素影响

亦凸高为低——等值线向高值一侧凸，数值小;凸低为高——等值线向低

值一侧凸，数值大。可添加辅助线(垂线法、切线法)判断等值线弯曲处

饮况数值的大小。平直——影响因素相对简单;弯曲——影响因素相对复杂

2风线密差值大，线疏差值小

尸即介于两等值线间的异常区域，其数值“大于大的，小于小的”，即如果闭合

，糜等值线与相邻两线中的较小数值相等，则闭合区域低于较小数值;闭合

网口等值线与相邻两线中的较大数值相等，则闭合区域高于较大数值

分析等值线的延伸、弯曲、疏密、闭合受多种因素的影响，要根据等值线表

成因达要素的特点，调用相关原理分析其成因

3.等值线弯曲处数值大小的判读

中心点低于两侧点,向数值大的方

中心点高于两侧点，向数值小的

向凸出

方向凸出

值线

等压线脊线（高压脊）槽线（低压槽）

等高线山脊（分水线）山谷（汇水线）

等温线气温比两侧高，可能位于山谷处气温比两侧低，可能位于山脊处

等降

降水比附近地区多降水比附近地区少

水量线

等水温

暖流流经寒流流经

线

等盐度

比附近海域盐度高比附近海域盐度低

线

【提升训练】

如图为我国某区域1月和7月等温线分布图。读图，回答下列问题:

112°E

图例：一1月等温线（七）-一-7月等温线河流

⑴判断M处的地形类型，并说明理由。

（2）分别指出影响图示区域1月和7月等温线分布的主要因素。

（3）比较图中赣州和韶关受寒潮影响的差异及其原因。

解题思路：

第（1）题，根据水系分布和7月等温线判断可知,M处为河流分水岭，气温比周

围地区低。

第(2)题，受太阳辐射影响1月等温线基本与纬线平行;7月等温线分布主要

受地势高低影响。

第⑶题，利用前面对地形的判断，结合纬度位置、东西向山脉(南岭)比较寒

潮对两城市影响的差异。

答案：

(1