幼儿园社会教学计划

幼儿园社会教学计划

01一、指导思想三、具体措施二、具体目标参考内容目录030204一、指导思想一、指导思想当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，一、指导思想提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。二、具体目标1、养成良好的睡眠习惯。1、养成良好的睡眠习惯。2、能独立、有序地穿脱衣服和鞋袜；能将脱下的衣服、鞋袜、帽子、手套、围巾等放在指定的地点；能有次序地收拾好自己的抽屉和书包。1、养成良好的睡眠习惯。3、幼儿会做值日生：擦桌、扫地、擦洗玩具等，培养幼儿爱劳动的习惯。4、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。4、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。5、能接受预防接种和健康检查，并做到勤洗手，使用流动水勤洗澡，保持衣服、皮肤清洁。6、了解生命、珍爱生命，初步了解生命的意义。6、了解生命、珍爱生命，初步了解生命的意义。7、了解自己的亲人及与自己生活有关的劳动者，尊敬他们，爱护他们的劳动成果。8、初步了解一些人与自然关系密切的事，懂得要保护大自然，爱护周围的自然环境。6、了解生命、珍爱生命，初步了解生命的意义。9、初步了解人们的共同生活及周围变化较大的人文景观，尊重并接纳不同职业的人和不同的生活方式。6、了解生命、珍爱生命，初步了解生命的意义。10、认识最基本的长方形、圆形和正方形，并能在日常生活中寻找和发现周围物体的形状。6、了解生命、珍爱生命，初步了解生命的意义。11、了解货币、认识人民币，具有初步的数的概念。会10以内数的分解、组成及加减运算。12、会看简单的日历。12、会看简单的日历。13、具有初步的环保意识，知道周围环境的变化对人们健康的影响。三、具体措施1、生活自理能力的培养1、生活自理能力的培养（1）幼儿生活自理能力的培养贯穿于幼儿日常生活的方方面面，主要是在生活卫生习惯的养成中得以培养。另一方面培养幼儿良好的生活卫生习惯也是自理生活能力养成的过程。在上述内容中也含有生活卫生方面的内容，如在培养自理能力的同时也注1、生活自理能力的培养意让幼儿养成良好的卫生习惯。此外在日常生活中也要注意财物的管理和保管。从内容上看可包括两方面：一是人民币的认识和保护；二是日常生活中所接触到的物品的管理。随着幼儿年龄的增长，知识的不断丰富和经验的积累，幼儿的自理生活能力1、生活自理能力的培养会不断提高和加强。特别是有关劳动技能方面的内容和知识经验的积累会更加丰富。1、生活自理能力的培养（2）抓住时机进行培养。善于抓住各种机会进行教育和引导幼儿学会自己的事情自己做。当幼儿洗手时，可引导幼儿自己擦肥皂；当幼儿午睡时，可引导幼儿穿脱衣服；当幼儿自己进餐时，可引导幼儿正确使用调羹和筷子。（如引导幼儿吃鸡蛋要先剥1、生活自理能力的培养壳）。并利用一些集体活动进行巩固和强化训练，如利用音乐配动作的方式引导幼儿正确的洗手绢和袜子等日常生活用品。通过这样的反复练习和教育使幼儿逐步形成自己的生活习惯并根据需要提出一定的要求作为必要的训练强化巩固幼儿的自理行为1、生活自理能力的培养从而培养幼儿的自尊心和自信心及独立能力。当然培养的过程需要持之以恒的训练也需要其他方面的配合方能见效。（如家庭方面的配合。）1、生活自理能力的培养（3）为幼儿创设自理的条件和环境进行强化训练。为了强化幼儿的自理行为和能力可以有意识的为幼儿创设良好的自理条件和环境进行反复的训练。如引导幼儿在活动结束后将自己的小椅子摆放整齐；午睡后自己叠放被子等良好的行为习惯并按情况给1、生活自理能力的培养予及时的表扬和奖励从而强化这些良好的自理行为逐渐培养幼儿的自理习惯和能力。1、生活自理能力的培养（4）适当督促引导及时调整训练目标。由于幼儿的自控能力较差自觉性和坚持性都比较差所以需要成人的督促引导这是培养幼儿自理生活能力的一个重要的方面也是对幼儿进行自我教育的一个必要手段。当发现幼儿不能很好地完成自己应做的事情时成1、生活自理能力的培养人应给予督促引导并帮助幼儿分析原因找出问题所在然后再用正确的方法进行训练帮助幼儿逐步形成良好的自理习惯和能力。另外随着幼儿年龄的增长和不断增长的自理能力成人在训练上的要求也要相应提高并及时调整训练的目标以保持幼儿的兴趣和1、生活自理能力的培养积极的行为方式促使幼儿自理能力向更高水平发展。2、环保意识的培养2、环保意识的培养环境保护教育要从娃娃抓起这句话道出了对幼儿进行环保教育的必要性和重要性。如何对幼儿进行环保教育呢？我们认为应该从以下几个方面进行：2、环保意识的培养（1）帮助幼儿初步了解人类与环境的依存关系；有关环境变化的知识技能及简单的保护方法。（这是对幼儿进行环保教育的基础。）2、环保意识的培养（2）帮助幼儿初步养成保护环境的良好行为习惯。（这是对幼儿进行环保教育的目的。参考内容一、健康领域一、健康领域1、教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养。2、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯。一、健康领域3、能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯。一、健康领域4、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜，饭后主动舒适桌面；能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力。一、健康领域5、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健；知道吃饭前后不作剧烈运动；了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识。一、健康领域6、学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。一、健康领域7、学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的发展。8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操。8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操。9、通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力。8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操。10、知道嫉妒是一种不良的心理现象，培养幼儿积极竞争的心理素质。11、培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为。二、语言领域二、语言领域1、在日常生活中坚持说普通话，能清楚、正确的发出在交往和讲述中所用到的语音。2、继续丰富词汇，学习一些常见虚词、介词(如在、从、把等)、连词(如因为、所以等)，能用一些常见的同义词和反义词。二、语言领域3、养成运用文明语言交往的习惯，能清楚的表述自己的要求和见闻。4、能较完整的连贯的讲述自己的生活经验，突出讲述的中心内容，学习用语言来反映事物的本来面目。5、喜欢学习文学作品和丰富优美的祖国语言。5、喜欢学习文学作品和丰富优美的祖国语言。6、能有表情的朗诵十五首左右的诗歌，看图讲述十个左右的事，能较正确的评价别人的讲述。5、喜欢学习文学作品和丰富优美的祖国语言。7、喜欢阅读幼儿图画书，能讲述图画的主要内容，学习制作图画书，学习认读与幼儿生活密切相关的一些词汇。一、指导思想一、指导思想随着教育观念的转变，我们的家长、教师越来越深刻地认识到：体育是实施素质教育的重要手段，体育学科的教学目标就在于实现学生身体、心理的全面健康发展。它不仅是素质教育的有力“抓手”，也是学校教育的重要组成部分。一、指导思想幼儿园教育作为整个教育过程的起始阶段，应义无反顾地重视体育学科的教学并积极地开展各种丰富多彩的体育活动，通过身体锻炼来培养孩子的各种优良品质，从而为他们的终身发展奠定坚实的基础。因此，我们设计了下学期的体能教学计划。二、情况分析二、情况分析本班共有幼儿35名，男孩19名，女孩16名。虽然已经经过一年的中班学习，但幼儿体质、体能方面等存在差异，有一部分幼儿身体素质较好，有一部分幼儿体制较弱，动作发展不均衡。但他们对体育活动有着浓厚的兴趣。上学期通过健康、社会、语言、二、情况分析艺术、探究、数学、综合等科目的学习，幼儿的有意注意、有意记忆、有意想象等能力都有明显的提高，但幼儿的自我保护意识较弱。三、教学目标1、培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参加体育锻炼。2、懂得自我保护，初步懂得一些体育卫生常识。2、懂得自我保护，初步懂得一些体育卫生常识。3、初步养成良好的锻炼习惯，开展有计划和丰富多彩的体育活动。4、通过运用多种活动发展跳、跳、投掷等能力。5、了解一些成人的劳动，珍惜劳动成果。四、具体教学内容与要求（一）健康领域（一）健康领域1、教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养。2、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯。（一）健康领域3、能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯。（一）健康领域4、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜，饭后主动舒适桌面；能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力。（一）健康领域5、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健；知道吃饭前后不作剧烈运动；了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识。（一）健康领域6、学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。（一）健康领域7、学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的发展。8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操。8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操。9、通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力。8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操。10、知道嫉妒是一种不良的心理现象，培养幼儿积极竞争的心理素质。11、培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为。（二）社会领域（二）社会领域1、在日常生活中，初步培养幼儿有礼貌的各种习惯，能与同伴友好相处，并学