北京市房山区周口店中学九年级历史下册《世界经济全球化的趋势》教案岳麓版

3一、教学设计指导思想1．理论联系实际的原则：经济全球化是当今世界经济进展的主要趋势之一，通过引导学生分析消费的全球化、贸易的全球化、生产的全球化、投资的全球化、金融的全球化等众争的简单性。论从史出的原则：通过文字、漫画、图表、图片等资料以及生活实例分析，得出正确的的历史结论。主体性与主导性原则：充分发挥学生的主体作用与教师的主导作用，通过自主探究学习，增加学生自主学习的力量。二、教学背景分析：、相互竞争的简单性。教学内容分析：本课是北京版《世界历史》八年级下册〔初二〕第六单元中的一课，以世界经济的“全球化”为主题，共有三个子目：世界经济全球化的趋势、世界经济的区域化、人类共同面对全球化；世界各国、各地区联系的加强，使以前显现为局域性的问题成为全球性、全人类共何理解经济全球化这一概念是本课教学的重点。学情分析：在学问层面上明确、不系统。学生的兴奋点：初二学生的兴奋点主要集中在中外有名的跨国公司、世界知名品牌上。全球化过程中世界各国相互依存、相互竞争的简单性。三、教学目标学问与力量学问目标：列举世界主要的区域经济组织名称、人类生存和进展面临的主要问题及实行的应对措施，概述世界经济全球化加速进展的趋向，分析世界经济全球化的影响。力量目标：通过文字、漫画、图表、图片等资〔史〕料探讨经济全球化进程中的问题，进一步增加从史料中猎取有效信息解决历史问题的力量。历史问题的力量。过程与方法通过文字、漫画、图表、图片等资〔史〕料探讨经济全球化进程中的问题，进一步把握从史料中猎取有效信息解决历史问题的方法。析历史问题的方法。情感态度价值观通过对世界经济全球化形成和快速进展缘由的了解当代生产力进展的要求和必定结果。通过了解世界经济全球化加速进展的趋向树立起面对世界，抓住机遇、迎接挑战的国际意识。人类生存环境而奋斗的观念。四、教学重点难点教学重点：经济全球化一、世界经济的全球化趋势一、世界经济的全球化趋势〔板书〕第17课世界经济全球化趋势当今的时代是商品经济的时代。作为消费者，很多人都情愿购置名牌商品。为什么呢？由于名牌商品知名度高，信誉好，产品质量过硬，售后效劳好。我们的市场也很丰富，国产名牌、世界知名品牌商品应有尽有。下面让我们做一个小调查：说一说你所接触到或所知道的世界知名品牌〔商标。学生分组说出衣食住行方面的世界知名品牌。激发学生的兴趣，拉进学生与本课的距离，削减学习对本课的生疏度。出示局部世界知名品牌商标 分析图片得出结论：标志，引导学生思考：这些商品 商品德销全球→消费全行销全球，说明白什么？商品是 球化通过什么渠道行销全球的。出示印度贸易图，引导学生 分析图片得出结论：分析图片蕴含的信息。 印度现象→贸易全球化培育学生从图片资料中猎取有效信息解决历史问题的力量培育学生从图片资料中教学环节教师活动学生活动设计意图课上预〔见第6页习题〔10〕预习反响，了解学生认知水看书，解答预习题。汇报预习成果，相互培育学生的阅读理解能力，了解学生习〔5〕纠错。的认知水平。导和平与进展是当今时代的主题，世界经济全球化和国际政治多极化，是形成中的世界格局的显著特征。明确主题，唤起学生的有意留意。入课什么是经济全球化呢？我们身边都有哪些全球化现象呢？下面我们就通过本课的学习，去加以了解。猎取有效信息解决历史问题的力量。出示德国欧宝轿车的局部零引导学生分析图示蕴含的信息。出示资本的跨国流淌〔漫画〕2023引导学生分析漫画和报告蕴含的信息。出示外资银行在北京开设分行和中资金融机构在海外扩展及VISA卡的材料和图片，引导学生思考材料说明的问题。引导学生归纳总结形成“经济全球化”的概念：经济全球化是指消费、贸易、生产、投资、金融等经济因素跨越国界在全球化范围内自由流淌的现象。引导学生观看2023国公司排行榜，阅读《2023年世济全球化中的重要作用。经济全球化是一把“双刃展，加剧世界经济增长的同时，也加剧了国际竞争，增加了国际

分析图示得出结论：培育学生欧宝现象→生产全球化从图示中猎取有效信息解决历史问题的力量分析漫画和报告蕴 培育学生含的信息，得出结论：资从漫画、文字本流淌、投资增长→投资资料中猎取有的全球化 效信息解决历史问题的力量培育学生从文字、图片分析材料得出结论：资料中猎取有中外机构的扩展→金融效信息解决历的全球化 史问题的力量培育学生通过对具体事归纳总结，形成“经例进展分析、济全球化”概念。 归纳和概括形成概念的力量通过了解观看2023年全球跨跨国公司在经国公司排行榜，阅读济全球化中的2023年世界投资报重要作用，培告》，了解跨国公司在经养学生透过现济全球化中的重要作用。象看本质的能力。风险。因此有必要建立标准经济行为的全球规章，经济运行的全球机制。为了适应世界经济全球化趋势，1995年世界贸易组织宣告成立。出示“世界经济的‘全球化’引导学生观看示意图，了解世界贸易组织的进展状况。引导学生归纳总结：世界经济全球化趋势消灭的缘由及影响。世界经济全球化的消灭缘由1.形成缘由：随着航路的开拓，世界各个地区之间从隔绝走向沟通，世界贸易体系也渐渐建立起来，开头了经济全球化的过程。2.快速进展的缘由：〔1〕科学技术的进展促进了生产技术不生产力快速提高，为经物质根底和根本的推动力〔2〕层出不穷的型交通和通讯方式为经济全球化供给了根本的技术手段〔3〕两极格局的完毕为经济全球化的〔前提4〕市〔前提〕〔5〕国际协调机制不断加强，成为经济全球化进展的必要条件。世界经济全球化的影响经济全球化的进展，有利于国际间商品、资本的流淌和高技术的推广，有利于各国经济的进展。经济全球化使国家间的竞争更加剧烈，这对进展中国家造成了较大的冲击。

观看“世界经济的了解世界贸易组织的发展状况。阅读教材归纳总结世界经济全球化趋势出现的缘由及影响。

培育学生的读图识图、从地图中猎取有效信息的力量。培育学生的阅读归纳力量。二、 为应对经济全球化的竞争加世 剧，区域性经济合作组织相继成界 立，消灭了世界经济区域化的趋经 势。济 出示“世界主要的区域性经的 济合作组织”示意图，引导学生区 观看示意图，了解世界经济区域域 化的进展状况。化世界经济区域化是全球化的必经过程，全球化是区域化的最三、终目标与结果。随着世界各国、人各地区联系的加强，以前显现为类局域性的问题成为全球性、全人共类共同面对的问题，人类必需共同同面对将来。面引导学生阅读课文，思考回阅读思考，答复问引导学生阅读课文，思考回阅读思考，答复问培育学生答问题：20世纪中期以来，人类题。阅读理解与表共同面对的问题有哪些？我们应达力量。当怎样解决这些问题？

观看示意图，了解世界经济区域化的进展情况。

培育学生的读图识图、从地图中猎取有效信息的力量。生产的进展和科学技术的进小步，把世界各国、各地区日益严密的联系起来，消灭了全球化的趋势；为应对经济全球化的竞争加剧，区域性经济合作组织相继成立，消灭了世界经济区域化的趋势，经济的区域化同时也促进了经济的全球化；世界各国、各地区联系的加强，使以前显现为局域性的问题成为全球性、全人结类共同面对的问题，人类必需共同面对将来。17一、世界经济的全球化趋势板 1．世界经济的全球化趋势消费的全球化

经 跨国公司书 贸易的全球化 济生产地全球化 历全程球计 投资的全球化 化金融的全球化 的

世界贸易组织〔1995，WTO〕划作业〔预习题〕

世界经济的全球化趋势消灭的缘由及影响二、世界经济的区域化三、人类共同面对将来美国波音公司的飞机，局部发动机在英国制造，局部尾翼在中国制造；中国联想集团总部设在美国纽约，研发基地分布于中国、日本、美国。这些说明A.世界格局消灭多极化趋势 B.兴旺国家与进展中国家经济合作不公平C.世界经济呈现全球化趋势 D.经济推动世界经济快速进展2．以下对世界经济全球化的有关表达，不正确的选项是A．世贸组织的成立是世界经济全球化的重要表现B．经济全球化只对兴旺国家有利C．当今世界经济全球化趋势加快D．跨国公司在经济全球化中扮演了重要角色以下有关世界贸易组织的表述，不正确的选项是A．1995年宣告成立，简称：世贸组织。英文缩写：WTOB．是一个独立于联合国之外的永久性国际贸易组织C．目标是帮助成员开展平稳、自由、公正的贸易，促进世界经济和贸易的有序进展。D．它以维护兴旺国家的利益为宗旨实行可持续进展战略的目的是A．打击国际恐惧活动 B．避开局部战斗的发生C．人类世世代代地生存下去 D．打击国际毒品走私活动在促进人类社会共同进展方面发挥了重要作用的政府间国际组织是A．联合国