实施科教兴国战略(公开课教案)

实用文档本溪市第三十四中学教案课题4.4实施科教兴国战略授课时间2016.9.29类别新授课教学方法综合法班级九年二班课时安排1课时教学目标知识与技能了解科学技术和教育在人类社会中的作用。懂得科学技术是第一生产力。明确教育的地位。同时培养学生自主学习、独立思考的能力，过程与方法通过课堂学习掌握基本知识，通过阅读相关资料加深对本课的理解。通过认识发展科技和教育的意义，学会辩证的看待经济与发展科技、教育之间的关系。情感态度价值观感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。重点科学技术是第一生产力难点把教育摆在优先发展战略地位教学内容及教师活动学生活动设计意图一：情境导入﹙播放歌曲《走进新时代》﹚二、引导探究、学习新知活动一：感受科技的力量一、科学技术是第一生产力1、科技在人类历史发展中的作用提问：⑴列举当前新科技对我们生活的影响。⑵资本主义世界三次科技革命的标志及其影响。教师归纳：科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。活动二：联系中国实际，感受中国科技与发达国家的差距2、中国的发展离不开科技的进步说明：我们在感受科技成就的同时，我国科技与发达国家存在差距。比较：我国科技与发达国家的差距小结：要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，我国必须加快发展科学技术。当今世界，各国之间的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。听歌曲，步入情境看案例学生交流（略）链接三次科技革命学生交流，谈感想运用课件感受科技对人们生活的影响，感受科技对人类社会发展的影响。培养学生的民族自尊心和自豪感，同时清醒地认识到我国与发达国家的差距。引导学生感受到当前国际竞争日趋激烈。活动三：深入讨论，感受教育的重要性。二、百年大计、教育为本1、教育的重要地位和作用教师归纳：当今世界各国经济和综合国力的竞争，实质是科学技术的竞争，而科技的进步离不开教育，教育是基础。小结：真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，这是现代化建设的根本大计。2.坚持把教育摆在优先发展的战略地位。小结：教育关系到子孙后代、千家万户，与广大人民生活息息相关。只有发展教育，才能使我国从人口大国转变为人才强国，从根本上提高中华民族的整体素质；作为初三学生，我们要珍惜自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务，努力把自己培养成合格的建设人才。活动四：展望未来，为实施科教兴国战略贡献智慧和力量。三、科教兴国1、实施科教兴国战略人才强国战略三、小结：经济发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育。为此要实施科教兴国、人才强国战略。2、加强科技创新和教育创新全国各地的学校都参加了新课程改革，各学校在课改中都特别重视培养学生的创新精神和实践能力。课堂小结：青少年应树立崇高理想、培养创新意识；敢于质疑，大胆挑战权威，把创新热情和科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。看材料，谈看法谈谈作为初三学生，你打算怎样自觉履行受教育的义务？结合学生自身和身边实例感受教育对公民自身、国家、民族的重要性。引导学生充分认识科教兴国的重要性，明确自己应尽的责任。板书设计科学技术是