初二描述景物的写景作文

初二描述景物的写景作文

【篇一】初二描述景物的写景作文

我的学校是xxxxx学校，它是以茅以升的名字命名的。学校是我成长中停歇的站点，是我知识的源泉，学校伴随着我成长的每一步。

学校是快乐的天堂。你看，早晨的校园，是那么的宁静。映山红、海棠花、桂树……错落开季节开放，美化了校园也洁净了空气。校园的走廊里砌着淡黄色的瓷砖，还有那一排一年到头都干净得不染一丝灰尘的石凳，可以让同学们休息、看书。而树枝间偶尔的几声鸟叫，更让充满了童心的我们欣喜不已。

学校是学习的乐园。一走进教学楼，就能看见教室里摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可或缺的好伙伴。每天，同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习……在教学楼里，每天能听到琅琅书声，清脆、悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，愉悦我们的身心;一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活;在操场上尽情展现我们精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。课余时间，同学们会跑着跳着去玩耍嬉戏，玩得很是开心。可上课铃声一响，教室的诱惑就像是一台“吸尘器”把我们全都“吸”了进去。

我觉得学校是一位慈祥的母亲，她爱我们每一个人，更极力张开双臂拥我们入怀。当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，并用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦;当我们犯错、落后的时候，她会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。

我们从一个懵懂的孩子成长为一名出色的学生，每一点进步都浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，而学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。

我爱我的学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得我留恋和牵挂!

【篇二】初二描述景物的写景作文

我的记忆不是金色的，而是绚丽的银白。

当清晨的太阳把她的金辉抛向这白皑皑的世界，缓缓上升的缆车已渐渐远离我的视线。白雪反射着太阳的光辉，雪山显得那么耀眼，从碧空蜿蜒而来，腾跃于锦绣大地之上，洋溢着雄伟、壮丽的美。望着眼前这片恒古不化的冰川，我们开始了新的征程。

踏上这篇神圣的土地——玉龙雪山，空气中流动着一种透明的质感。此时的我置身在一个如此冰清玉洁的世界，那明亮的白色一直流着，流着，流进我的眼睛。带上氧气瓶，穿着厚重的羽绒服，我和爸爸缓慢的向雪山的巅峰前进——海拔4680米。

太阳照耀着玉龙雪山，淡淡的薄雾已散去，玉龙雪山清晰地呈现在我们眼前，犹如一条凌空飞舞的玉龙。一片白云缠绕在半山腰上，宛如一条腰带系在玉龙雪山上，给玉龙雪山又平添了几分韵致。雪山十三峰，峰峰晶莹明澈，恰似一排玉柱立地擎天。

那里的空气清新无比，如掺了蜜一样的清甜，轻轻地呼吸一下，整个人都精神了许多。不知何时，天空中飘起了零星的雪花，澄澈湛蓝的天空越发显得高远了。绳索两旁的树木变成了“冰树银花”，我陶醉在一片美景中......

随着海拔的增加，我们前进的步伐越来越艰难。一刹间，一阵眩晕感向我袭来，全身的力气仿佛被枷锁封住了一般。周围的世界开始旋转起来。在爸爸的鼓励下，我咬着牙继续坚持，向前挪移。

"快了，快了!耳边时不时传来鼓励的声音，我知道自己不能放弃。正午的太阳照耀着玉龙雪山的山脉，她终于揭开了自己神秘的“面纱”。此时此刻，海拔“4680米”的牌子屹立在凛冽的寒风中......

听纳西人说：“玉龙雪山的山顶是神灵居住的地方。”而当我爬上山顶的那一刻感觉到，这里应该是意志坚强的胜利者才能到达的地方。我带着成功的喜悦，用相机拍下了一张象征着胜利的相片，它将激励我不怕困难、勇往直前。

玉龙雪山，这美不胜收的景象，怎能不让人流连忘返呢!

【篇三】初二描述景物的写景作文

罗丹曾经说过：生活中缺少的不是美，而是缺少发现美的眼睛。是的，现代人的眼睛对于美的事物已经麻木了，只晓得游览电子产品中的世界。其实，美，无处不在——一只刚出生的小猫;一朵在风中摇曳的野花;甚至一滴溅起的小水珠，都有着它独有的美丽。今天，我将带你们走进一处琼瑶仙境。

凌晨，天空微微呈现出带点灰的蓝色。我轻轻走进公园。

公园里，静悄悄的，弥漫着奶白色的浓雾，手指划过，留下丝丝冰凉。

高大的树木垂着头，满树的叶子耷拉下来，好似盖上了一层被褥;树上，小鸟把头埋在翅膀里，均匀地呼吸着，偶尔发出“啾啾”几声梦呓;树下，小草蜷缩着身子，惬意地打着鼾;花儿睡着它们的美容觉;荷叶为荷花撑着遮荫伞，自己也打着盹;鱼儿潜在水中，似乎陷进了柔软的羽绒被里，一动也不动。

东方泛起了鱼肚白，花儿们渐渐苏醒了。它们穿上节日的盛装，换上最精致的鞋子，坐到梳妆台前，将花瓣梳理得整整齐齐，如丝绸一般，闪着光泽，末端的蕾丝花边微微卷曲。接着，它们将一颗颗露珠镶嵌在花瓣上，又仔细审视一番，准备接受阳光的洗礼。

渐渐地，天边泛起了红霞，群山背后，一个红点若隐若现。它挣扎着，跳跃着，竭力想挣脱束缚。最后，那个深红的圆东西奋力一跃，冲出了大山的束缚，踏上了光明大道，周身放射出兴奋的光芒。

阳光照射到树叶上，大树醒了，挺直了腰板;鸟儿欢快地奏起了“晨光曲”;花儿们得到了洗礼，心花怒放，“扑啦啦”绽出了笑脸，带着红晕;小草贪婪地吮吸着清晨的甘露，感到心满意足;鱼儿们被小鸟轻快的乐声唤醒了，一跃而起，在池中嬉戏;荷叶与荷花饶有兴趣地看着，窃窃私语。

哦!一切都那么美丽!只要你用心体会，便能感受到美的存在与它带给你的愉悦!我们也应爱护环境，守住这一处美景!

【篇四】初二描述景物的写景作文

5月10日中午，电闪雷鸣，暴雨倾盆，我正在忧愁这么大的雨还要去上课。校方突然来了通知，告知我们下午停课半天。收到这条消息，我立刻转换了心情，兴致勃勃地看起雨来。

豆大的雨珠倾盆滚落，在天和地之间串起一帘珠帘，远远望去，仿佛一个个晶莹的冰雹，一大串雨珠一起落下，淅淅沥沥，没有要停的意思。马路上蕴有一个个的水洼，水洼上还有雨滴在不停胡点着圈儿，煞是好看。水洼表面有着一纹一纹的波，像丝绸一样柔美的波啊，虽然有些许水是浑浊的，但也丝毫不影响水波那柔美的质感，水波依旧一纹一纹地舞动着。突然，一辆电动车从水洼上驶过，水洼在电动车的轮胎两侧，溅起两道水帘，一时间，那个水帘仿佛是马路上喷薄而出的两扇翅膀，在空中肆意的舞动着，当电动车过完了水洼后，那两扇翅膀便化作点点水滴，又落回水洼中，就这样，马路上不断生出“翅膀”，又不断的淫灭成水滴，落回洼中……

我转移了视线，随即就看到了一丛绿色，仔细一看，原来是屹立在风中的树，绿色的树，象征着蓬勃的生命，在狂风暴雨的肆虐下，仍旧顽强地摇曳着。在灰蒙蒙的天空下，顽强绿树让人感到耳目一新。绿树的枝叶随着风摇曳，可根部仍旧稳稳地扎在泥土下，纹丝不动。枝像一条绳子般晃动着，叶像一张网，网住了落下来的雨珠，却又被狂风夺走了，就这样接接落落，不停地制造着水帘。

灰色的天空，明明是正午，却让人感到了一丝困意。因为灰蒙蒙的天空，凉爽的风，以及那如钟摆一般的雨声，让人不由自主地想打个盹儿。我打起精神，盯着天空看，天越来越黑