北师大版二年级上册数学 3-3 练习二 两种圈法表示乘法含义 知识点梳理重点题型练习课件

第三单元数一数与乘法第3课时有多少点子练习二两种圈法表示乘法含义知识点能从多种角度圈出乘法的两种含义1．【新考法】圈一圈，在图上用两种方法表示5×6。555解析：5×6可以表示5个6相加的和，也可以表示6个5相加的和。可以圈5行6列，也可以圈6行5列。2．分别用两种方法在图上表示算式。3×5＝2×6＝1512解析：3×5可以表示3个5的和，也可以表示5个3的和，所以可以圈3行5列，也可以圈5行3列。2×6可以表示2个6的和，也可以示6个2的和，所以可以圈2行6列，也可以圈6行2列。3．【开放题】看图提出两个用乘法解决的数学问题并解答。(1)____________________                      

()(2)_____________________                       

()(答案不唯一)提升点会提数学问题并能用乘法解决一共有多少只鸭子？4×2

8只一共有多少只小鸟？3×3

9只解析：本题答案不唯一，只要提出的问题是用乘法解决的即可。观察题图，图中有4组鸭子，每组2只，可以列乘法算式为4×2＝8(只)；图中有3组小鸟，每组3只，可以列乘法算式为3×3＝9(只)。第三单元数一数与乘法第3课时有多少点子练习一加法与乘法的联系与区别知识点1从表述中理解加法和乘法的相同与不同1．(1)每行3个，共4行。列加法算式只能是__________________________，列乘法算式是____________或_____________。3＋3＋3＋3＝12(个)4×3＝12(个)3×4＝12(个)解析：一行一行地数，每行3个，有4行，就是求4个3是多少，可以用加法计算，列式计算为3＋3＋3＋3＝12(个)；也可以用乘法计算，列式计算为4×3＝12(个)或3×4＝12(个)。(2)每 列3个，共5列。列加法算式只能是_________________________，列乘法算式是_____________或_____________。3＋3＋3＋3＋3＝15(个)5×3＝15(个)3×5＝15(个)解析：一列一列地数，每列3个，有5列，就是求5个3是多少，可以用加法计算，列式计算为3＋3＋3＋3＋3＝15(个)；也可以用乘法计算，列式计算为5×3＝15(个)或3×5＝15(个)。2．【新考法】填一填，再接着画一画。我摆4行5列。我摆5行()列。加法算式：______________________________

也可以是_________________________________

5＋5＋5＋5＝20知识点2初次行与列相结合理解乘法的两种含义4＋4＋4＋4＋4＝204解析：

4×5可以摆成4行5列，根据图中已经画出的点，再继续画4个点，竖着数，表示5个4相加，列式计算为4＋4＋4＋4＋4＝20；横着数，表示4个5相加，列式计算为5＋5＋5＋5＝20。4×5也可以摆成5行4列，据此补充完图中所缺的点；竖着数，表示4个5相加，列式计算为5＋5＋5＋5＝20；横着数，表示5个4相加，列式计算为4＋4＋4＋4＋4＝20。3．一共有多少个草莓？加法算式：___________________________________________________________

乘法算式：____________________________9＋9＋9＝27(个)或3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝27(个)提升点分析简易图，会列加法算式和乘法算式3×9＝27(个)或9×3＝27(个)解析：横着看，每行有9个草莓，有3行，表示3个9相加，可列加法算式为9＋9＋9＝27(个)；竖着看，每列有