设计构成全套教学课件

项目1设计构成（微课版）了解构成设计项目1了解构成设计项目2平面构成项目3色彩构成项目4立体构成项目5构成设计应用全套可编辑PPT课件CONTENTS1.1构成的产生与发展1.2构成的定义与分类1.3构成设计的思路和方法1.1.1俄国构成主义运动构成主义（Constructivism）运动是兴起于俄国的艺术运动，一般认为开始于俄国十月革命胜利后，持续到1922年左右。构成主义以结构为设计的出发点，通过抽象的手法，探索事物的实用性及新技术条件下产品设计和技术的结合。俄国构成主义运动时间不长，却对现代建筑与设计的发展起到了积极的推动作用。第三国际纪念塔模型1.1.2荷兰风格派艺术运动风格派主张抽象和简化，不使用任何的具象元素，只通过单纯的色彩和几何形象表现纯粹的精神。01将传统的建筑设计、产品设计、绘画、雕塑的特征完全抛弃，将其变成最基本的几何结构单体，或者称为“元素”。02把最基本的几何结构单体进行组合，形成简单的结构，但在新的结构组合中，单体依然保持相对的独立性和鲜明的可视性，即个体虽然在整体中，却不因整体而失去自己的形态特征。03对非对称性进行深入的研究和运用。04在造型上，反复运用纵横几何结构；在色彩上，使用三原色（红色、黄色、蓝色）和黑色、白色。1.1.2荷兰风格派艺术运动风格派艺术在现代服装与建筑设计中的应用1.1.3以德国包豪斯为中心的设计运动1．包豪斯的设计理论艺术与技术相统一设计的目的在人，而不在产品设计必须遵循自然和客观的原则2．包豪斯的设计课程的结构必修基础课、辅助基础课、工艺技术基础课、专业设计课、理论课以及与建筑专业有关的工程课等包豪斯（Bauhaus）是德国魏玛市“公立包豪斯学校”的简称，后改称“设计学院”，习惯上仍沿称“包豪斯”。包豪斯是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学校，由德国建筑师和教育家瓦尔特·格罗皮乌斯创办。从1919年4月成立到1933年7月关闭，包豪斯虽然仅仅存在了14年，但是它对世界设计教育和设计风格的发展都产生了极为深远的影响。1.1.3以德国包豪斯为中心的设计运动1923年，包豪斯受德国图林根工人政府委托，同时为了展示现代主义的作品，举办了名为“艺术与技术”的综合设计展览。包豪斯教员兼平面设计师朱斯特·施密特（Joost Schmidt）为此次展览设计了海报。在构图上，施密特通过圆形、半圆形、直线、曲线以及数字、字母的组合构成图案，支撑起整个画面，形成一种不对称但十分均衡的美感；在色彩上，黑色和高饱和度的红色对比，高明度的背景与低明度的图案对比，用色深沉凝练。1.1.4构成与现代设计在我国的发展概况我国现代设计的启蒙是在20世纪初“西风东渐”的历史背景下逐渐完成的。受历史条件的局限，在我国，设计长期以来更多以工艺美术为名并以图案为研究内容来呈现。图案有狭义与广义的区分。狭义广义仅指器物上的装饰纹样和色彩对某种器物的造型结构、色彩、纹饰进行工艺处理而事先设计的方案，以及制成的图样，统称图案1.1.4构成与现代设计在我国的发展概况在图案教育领域，雷圭元、庞薰琹、陈之佛等先驱做出了突出贡献。雷圭元陶瓷设计稿庞薰琹以传统的凤凰图案为基础设计的茶杯及茶盘《鲁迅自选集》，由鲁迅题字，陈之佛设计，通过几何图形加以变化组织成装饰图案CONTENTS1.1构成的产生与发展1.2构成的定义与分类1.3构成设计的思路和方法1.2.1构成的定义构成（Constitute）在《现代汉语词典》里，作为动词时，有形成、造成之意；作为名词时，指结构。从字面上，我们可以了解到，构成可以是一个动态的过程，是形成某事物的过程和方式，也可以表述造成的结果，以及事物的结构。在设计领域，作为专用词，构成特指一种艺术形式和造型训练手段，也有比字面意思更丰富的含义。从设计角度来讲，构成是对设计中的点、线、面、体、色彩、纹理等元素，运用力学、物理学和心理学的原则，进行科学化、理性化的分析与研究，按照美学规律进行组合、重构，创造出新的结构。1.2.2构成的分类1．平面构成平面构成是在二维的平面空间中，将点、线、面等要素，按照一定的秩序、法则和规律加以分割和组合，组成结构严谨、富有极强的抽象性和形式美感的画面，从而创造出新的视觉形象。一门研究形态在二维空间中的变化与构成的科学，以理性和逻辑推理来创造形态、研究形态与形态之间的排列方法。1.2.2构成的分类2．色彩构成色彩构成就是从人对色彩的知觉和心理感受出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的色彩规律构成新的色彩关系，进而创造出新的、理想的色彩效果的过程。色彩构成的教学以色彩的三要素、色彩对比与调和为重点。1.2.2构成的分类3．立体构成立体构成是由二维平面形象进入三维立体空间的构成表现，运用点、线、面、体、材料、纹理等要素，通过一定的美学法则和造型技法，创造出具有一定长度、宽度（高度）、深度（厚度）的三维立体形态。CONTENTS1.1构成的产生与发展1.2构成的定义与分类1.3构成设计的思路和方法1.3.1训练感受能力与理性思维设计不是凭空产生的，它来源于生活，又应用于生活，所以设计与生活存在着密不可分的关系。观察与感受是设计的前提。这就要求设计师要善于静下心来观察生活中的各种细节蕴含的设计源泉，包括一切图形要素、色彩和材质等，及时发现现实生活中存在的各种问题，并为之寻求解决方案。设计讲求“技术与艺术统一”，这不仅需要感性思维，也要有理性思维的参与。设计需要艺术与技术的结合，作品的完成也是感性思维和理性思维交替运行的结果。1.3.2培养设计意识与创造能力设计意识，是设计师从实践经验中总结出来，并以相应的设计能力，包括观察力、判断力、表现力和想象力为基础综合而成的。培养设计意识要明白构成设计课程中所潜藏的基础知识和基本能力，其为设计创作提供了必备的知识和技能，是我们今后进行设计活动的基石培养设计意识应贯穿每一个学习环节和每一个课题的实施过程。如此才能使构成设计的相关知识形成科学合理的知识体系，这对设计意识的培养具有积极的意义。1.3.3从历史与传统中汲取设计经验面对丰富的传统文化资源，我们可以从中挖掘具有特质的元素以激发创意，为现代设计所用。将传统文化与现代设计相结合，既是对传统文化的传承与发展，也是在彰显文化底蕴、大国实力。瓷器是我国在世界上一张闪亮的名片，我国多个瓷器种类在世界上都受到广泛关注和喜爱，其中就包括大名鼎鼎的景德镇青花瓷。耗时三年打造的青花瓷建筑群位于江西南昌九龙湖新区，整个建筑群充满了青花瓷元素，从上空俯视，就像很多巨大的青花瓷瓷碗、瓷瓶摆放在一起。1.3.4从仿生学角度提炼设计元素仿生设计可以定义为“造型的再设计”方式，能够给设计作品带来很大的视觉冲击力，它以自然界万事万物的“形”“色”“功能”“结构”“行为方式”等为研究对象，为设计提供了新的思想、原理、方法和途径。米拉公寓（或称米拉之家）位于西班牙巴塞罗那，由杰出的建筑设计师安东尼奥·高迪（AntonioGaudi）设计建造，其整体造型好似波浪，一些建筑细节的应用增强了整个建筑的灵动性，如阳台护栏的造型宛如海草。任务实践任务1分析构成的造型要素任务2感受大师作品的魅力任务1分析构成的造型要素1．任务背景构成既是造型过程，也是造型过程结束后得到的结果。平面构成、色彩构成、立体构成三大构成之间，主要的区别是它们的空间及造型要素不同。请同学们分析调研构成的造型要素，并在头脑中建立构成设计的知识体系。2．任务目标（1）认识构成的造型要素及各要素的作用。（2）准确描述各造型要素的概念。（3）梳理出各造型要素所呈现出的特点。任务1分析构成的造型要素3．任务实施通过查找、收集资料，了解三大构成各自的主要造型要素，分析理解这些要素在三大构成各自范围内的概念以及所呈现出的特点、并填写表。项目平面构成色彩构成立体构成造型要素各造型要素的概念各造型要素呈现的特点任务实践任务1分析构成的造型要素任务2感受大师作品的魅力任务2感受大师作品的魅力1．任务背景学习构成设计需要进行科学而有效的练习。各个领域杰出的设计师或艺术家的作品，往往能够在设计师创作时为其提供灵感。大师们的一些成熟的设计作品，为设计师提供了设计思路和技法支持。对于构成初学者而言，充分学习、观察并借鉴优秀设计作品，再经过大量练习便能强化构成设计能力。2．任务目标（1）分析构成在作品中的应用情况。（2）借鉴优秀作品的设计思路。（3）提升审美意识与审美能力。任务2感受大师作品的魅力3．任务实施学生搜集相关作品案例，观察、分析作品，并从中得到相应的启示。（1）搜集至少2件构成设计作品并以图片进行展示。所选作品类型不限，可以是平面设计，也可以是城市雕塑或纸雕作品等。例如对下图中的作品进行分析。冈特·兰堡（GunterRambow）为S.费舍尔出版社设计的招贴；霍尔戈·马蒂斯（HolgerMatthies）海报作品。任务2感受大师作品的魅力（2）查找所选作品的相关点评资料，结合自己的了解及对构成的理解，分析作品的设计思路以及运用的构成表现手法。作品1：作品2：（3）静下心来观察所选作品的细节表现，包括一切图形要素、色彩和材质等，描述出自己对所选设计作品的具体感受，如带给自己端庄、舒适的感受，或者是静谧、温柔的感受，以及使自己联想到哪些画面、事物等。作品1：作品2：ThankYou谢谢观看！项目2设计构成（微课版）平面构成CONTENTS2.1平面构成的基本要素2.2平面构成的形式美法则2.3平面构成的表现形式2.1.1点自然界中有成千上万种点，一叶扁舟是海面上的一个点，太阳相对于天空是一个点。瓦西里·康定斯基认为：从内在性的角度来看，点是最简洁的形态。在几何学中，点是可见的最小形式单元，它没有大小、方向和形状，仅有位置属性。在平面构成中，点是一个相对概念，在对比中存在，有形状、大小和位置之分。2.1.1点1．点的形态与视觉特征不同形态的点给人的视觉感受也不同。例如，圆形点的形象完整、饱满，给人以充实感和运动感；方形点的形象坚实、规整，给人以静止、稳定感；多角形点以折线构成规则或不规则的多角形状，形象尖锐，给人以放射、活泼的感觉；水滴形点，其外形一边圆润一边尖，是具有方向性的点，形象饱满、凝聚，给人以重量和指引运动方向的感觉。还有很多其他的不规则的点，其由不规则的线构成，给人自由、随意的感觉。2.1.1点（1）一个点

点在画面中间。点居于中心位置，具有稳定感，但略显呆板，周围大面积的空白，给人遐想的空间；点居于左侧中间，画面左沉右轻，给人下落或向左平行移动的感受；点居于右侧中间，画面右沉左轻，给人下落或向右平行移动的感受。点在画面中间的不同位置2.1.1点点在画面上方。点居于上方中间，给人向上移动或急速下坠的运动感；点居于左上方，给人漂浮不定的动感，点像是要从左上角逃离；点居于右上方，给人漂浮不定的动感，点像是要从右上角逃离。点在画面上方的不同位置2.1.1点点在画面下方。点居于下方中间，给人平稳或继续下沉的感受；点居于左下方，给人不安定、下沉的动感，点像是要从左下角逃离；点居于右下方，给人不安定、下沉的动感，点像是要从右下角逃离。点在画面下方的不同位置2.1.1点（2）两个点画面中有两个点时，会使人产生两点之间存在线的感受。两个大小相等的点处于不同位置时，呈现左右、上下、斜向移动的运动感，视线会在两点之间来回移动，两点间的相对位置不同视线会处于水平、垂直或倾斜等不同状态。如果两个点的大小不相等，视线常常由大到小或由近而远移动。两个大小相等的点，呈现左右、上下、斜向移动的运动感。2.1.1点（3）三个点画面中有三个点时，会使人产生这三个点之间存在直线或三角形连线的感受。三个点处于正三角形状态，就会具有正三角形的稳定感；三个点处于倒三角形状态，就会具有倒三角形的不稳定感；三个点处于三个角落时，另一个角落就会出现空缺，会给人不完整的感受；三个点处于散乱状态时，相互之间一般不会产生关联，具有不安定的动感。2.1.1点（4）多个点画面中有多个点时，当多个点散乱排列时，因疏密程度不同，观者会产生轻松、活跃或者紧张、压抑的感受；当多个点有序聚散排列时，给人以节奏感或重量感，或者产生视线引导，或者形成线和面的虚化等。2.1.1点3．点的线化与面化构成点的不同大小、疏密混合排列，可以使点产生有韵律感的线化或面化效果。点的线化效果：多个点沿同一方向有序排列，可以产生线的效果，具有方向性，可以引导观者的视线。如果点的大小发生变化，还会产生空间感。点的面化效果：点的密集排列达到一定程度就会产生面的效果。如果点的大小、疏密发生变化，还会产生空间感与方向感。2.1.2线1．线的形态和视觉特征水平线使人联想到风平浪静的水面、平坦的原野、地平线和横放的物体等，给人以平静、安宁、沉稳和向两边延伸的力量感。水平线斜线垂直线垂直线使人联想到向上生长的树、拔地而起的建筑物、高耸的山峰等，给人以挺拔、刚毅，以及向下垂或向上延伸的力量感。斜线使人联想到倾斜前冲的物体，例如飞机起飞、运动员起跑等，具有动感、不安定感，让人感受到变化的存在。（1）直线2.1.2线（2）曲线曲线，根据长度、粗细、形状的不同，给人以柔软、温柔、优雅、流动、温和的感觉。各种样式的曲线曲线变化无穷，概括起来分为几何曲线和自由曲线：几何曲线是用圆规或其他工具绘制的，有较强的秩序美；自由曲线通常是不借助上述工具绘制成的，具有自然的延伸感，自由而富有弹性。几何曲线自由曲线2.1.2线2．线的错视线自身形态及周围环境的不同，会影响人们对线的判断，从而产生长短、弯曲等错视现象。平行线在附加线的影响下，显得不平行直线在附加线的影响下呈曲线状2.1.2线3．线的构成线的面化：类似于点的面化，密集排列的线可以产生面的效果，且具有较强的韵律感。等距密集排列的线可以形成面2.1.2线线的疏密变化：线的疏密变化强调线与线的间距变化，排列疏松的线比排列密集的线感觉更靠前。改变线与线之间的疏密关系，可以在平面上表现出立体空间的效果。排列疏松的线比排列密集的线看上去更靠前，二者搭配可形成立体空间的效果2.1.2线线的粗细变化：将粗细不同的线进行基本等距的排列，较粗的线给人靠近、实在的感觉，较细的线则给人远而虚的感觉，可以形成立体空间的效果。粗细不同的线排列形成立体空间效果。2.1.2线线的方向变化：改变排线的方向可以使画面产生凹凸感，进而体现出轮廓与空间的边界。利用线条方向的改变，使画面产生凹凸感，在平面上表现空间感。2.1.2线线的交叉变化：利用线的交叉可以表现体积与空间的特性，通过线与线之间的缠绕或交叉形成有立体感的线织面，而且线缠绕或交叉得越多越紧密，立体感就越强。线条的交叉极富变化，画面复杂多变，立体感强。2.1.3面1．面的形态与视觉特征几何形的面：几何形的面就是指那些在数学领域中经常出现的几何图形，几何形的面根据轮廓的区别，可分为直线形的面和曲线形的面。直线形的面是由直线任意构成的形态，其结构较严谨、棱角分明，常见的直线形的面有三角形、正方形和梯形等。在平面构成中，直线形的面能赋予画面规整感、秩序感，同时给人刚直、硬朗、安定、井然有序的感觉。2.1.3面曲线形的面是由自由的曲线构成的形态，边缘光滑顺畅，没有棱角，常见的曲线形的面有圆、椭圆等。在平面构成中，曲线形的面可使画面整体更为灵活、柔和、圆润。平面设计师利用简单的几何形的面设计出的创意海报，其大胆运用丰富靓丽的色彩，使画面具有鲜明的辨识度。2.1.3面不规则形的面：不规则形的面是由直线和曲线随意构成的形态。不规则是与规则相对而言的，不规则形的面一般兼具直线形的面和曲线形的面的特点，综合硬朗和柔和的特性，显得自由、活泼、生动。直线和曲线的随意组合构成了各种各样的不规则形的面。2.1.3面偶然形的面：偶然形的面的形成具有偶然性，是通过特殊的技法制作成的或者偶然形成的形态，常采用泼墨、敲打、喷洒、拓印等手段来制作。偶然形的面给人一种自然、张扬、无规则的感觉。水墨泼洒形成偶然形的面2.1.3面2．面的错视面的自身形态及周围环境的不同，会影响人们对面的形态的判断，从而产生大小、灰点等错视现象。相同的两个白色三角形面，周围图形大的面看起来比周围图形小的面小。多个相同的正方形等距排列，感觉正方形间隔的交点上有灰点。3．面的构成面的构成除了体现在面的形态变化上，还体现在面与面的组合形式上，两个面具有多种组合形式，包括分离、接触、覆叠、差叠、透叠、减缺、联合等。多个面的组合形式也—样。2.1.3面分离：面与面之间没有接触，保持—定的距离，各自独立。接触：面与面的边缘相互接触。覆叠：面与面之间有重叠的部分。重叠部分的位置不同会形成不同的形象，并产生上与下、前与后的空间关系。差叠：两个面之间互相重叠，重叠部分为新的形象，同时去掉不重叠的部分。透叠：两个面之间互相重叠，去掉重叠的部分，留下剩余部分，形成一个新的形象。减缺：两个面之间互相重叠，去掉上层的面及两个面重叠部分，保留剩余部分，形成一个新的形象。2.1.3面联合：两个面之间相互重叠，一个面完全覆盖另一个面，形成完全重合的形象。CONTENTS2.1平面构成的基本要素2.2平面构成的形式美法则2.3平面构成的表现形式2.2.1变化与统一变化与统一是平面构成中形式美的总法则，变化和统一相辅相成，体现了构成设计中多种因素对立统一的规律。变化变化强调各构成要素的个性和特点，使画面呈现出丰富的差异性的美感。变化的形式多种多样。变化关系的存在能使设计主题更加鲜明突出，画面更具视觉冲击力和活力。统一统一是把各构成要素有条理、有秩序地排列在一起，形成一致或具有一致趋势的感觉，使所有元素和谐、共存于一个画面，以达到整体统一的效果，是设计者对画面的整体美感进行调整的方法。2.2.1变化与统一《花与花》（吴冠中）画面中花朵的大小、疏密、色彩、远近各不相同，叶子与花朵之间、深色与浅色之间都富于变化，构图饱满。如此多的色彩和形态，放在同一个画面中却并不杂乱，花朵有序地穿插，无论是花篮、花，还是叶子都有相似的笔触和纹理，和谐地存在于画面中。2.2.1变化与统一该平面广告中汽车图案、线元素等有规律地排列起来，秩序井然，线条呈曲直变化，车被曲直变化的线条分隔开，表现出空间关系，动静结合，给人舒适感。该果汁饮料平面广告，通过色调将分散的各元素统一起来，并且通过将多个分散元素围绕中心图形——瓶子的方式进行合理有序的展示，形成果汁向四面八方飞溅而出的效果，表现出向外的张力，表达了活力四射的主题。2.2.2对称与均衡1．对称对称指物体相对于点、线、面而言，在大小、形状、排列上具有一种对应的关系。对称在自然界中是一种普遍的现象，大多数动植物的形体都呈现对称性，包括四叶草、牵牛花、蝴蝶、蜻蜓等，很多建筑物和器皿也是对称的。对称给人平衡、有序、规律的视觉感受，具有端庄祥和、严谨稳定的美感，符合人们的审美习惯和审美心理。完全对称：完全同形、同量的对称，给人非常稳定的视觉效果，大自然中的雪花就属于完全对称的类型。近似对称：近似对称即不完全同形、同量，局部结构稍有变化，但是又不影响整体的对称形态。2.2.2对称与均衡对称按对称点或对称轴来划分，则可分为轴对称、中心对称和旋转对称。图形以对称轴为中心，形成左右、上下或倾斜一定角度的对称形式称为轴对称。一个图形沿轴线对折后两侧能够重合，属于轴对称；一个图形沿轴线对折，能够与另一个图形重合，也属于轴对称。轴对称旋转对称中心对称对称图形的对称点在中心称为中心对称。中国联通的标志的对称点就位于中心。图形在画面中按照某一定点进行一定角度的旋转能与另一图形重合的对称即旋转对称。太极阴阳图就是典型的旋转对称图形。2.2.2对称与均衡2．均衡在平面构成中，均衡并非指实际重量的均等关系，而是指画面中诸要素之间的组合达成视觉和心理上力的平衡关系。在平面构成中，均衡是从运动规律中升华出来的美的形式法则，是对称结构在形式上的发展，是由形的对称转化为力的对称，比对称更富有变化。画面的主体位于中央，实现画面的均衡，三角形的构图使画面更稳定。这幅摄影作品中，右前方的船和左后方的堤岸和树构成均衡的画面，右侧上方飞翔的小鸟使整个画面饱满，保持了动态中的平衡。2.2.3节奏与韵律在平面构成中：节奏是指同一要素按照一定的条理，连续重复地排列；而韵律指的是画面整体的气势和感觉。节奏与韵律往往相互依存，节奏是简单的重复，是韵律的基础；韵律是对节奏的深化，是有变化的重复。CONTENTS2.1平面构成的基本要素2.2平面构成的形式美法则2.3平面构成的表现形式2.3.1基本形与骨骼1．基本形基本形指构成图形的基本元素单位，任何的点、线、面或点、线、面构成的图形都可以是基本形。基本形在我们的生活中随处可见，如小鸟、钢琴、门窗、树木、标志等，在构成中都可以以基本形出现。基本形通过排列组合可以形成丰富的二维画面。基本形右侧的图形排列组合形成左侧图案，该图形就是这个图案的基本形。2.3.1基本形与骨骼2．骨骼基本形在空间的聚集排列必须建立在明确的组织关系上，这种关系称为骨骼。简单来讲，骨骼就是图形在画面中排列组合的框架，类似于建筑中的骨架。有规律性骨骼有规律性骨骼有严谨明确的骨骼线，基本形按一定的规律排列，有强烈的秩序感。有规律性骨骼可以产生宽窄变化、方向变化（如骨骼线倾斜变化）、线质变化（骨骼线的曲直变化）。无规律性骨骼无作用性骨骼有作用性骨骼无规律性骨骼没有严谨明确的骨骼线，可以自由变化，构成方式灵活。有作用性骨骼中，骨骼线将画面划分成若干骨骼单位。每个骨骼单位就是基本形独有的空间，基本形可在骨骼单位中改变方向、大小、位置，超出骨骼线的部分将被切除，使基本形产生变化。无作用性骨骼又称隐性骨骼，只起着固定基本形位置的作用，基本形的大小、方向可自由变化，但基本形被安排在骨骼线的交点上。2.3.1基本形与骨骼有规律性骨骼：重复骨骼重复骨骼倾斜排列重复骨骼1/2错位排列有规律性骨骼：渐变骨骼无规律性骨骼有作用性骨骼及构成示例无作用性骨骼及构成示例2.3.2重复、近似、特异、渐变、发射1．重复重复是基本形反复出现在画面中的一种构成形式，严格来说，绝对的重复构成是同一图形以不变的方式反复出现，即每个骨骼单位相等，每个骨骼单位的基本形完全相同。严格的重复构成基本形正负变化重复排列基本形方向变化重复排列改变骨骼间距的重复排列重复构成在设计中的运用2.3.2重复、近似、特异、渐变、发射2．近似近似是在重复的基础上，基本形出现较小的变化，但仍然彼此接近或类似。近似构成包括基本形近似构成和骨骼近似构成两种形式。基本形近似构成是指骨骼结构保持一致。2在基本形的基础上，进行一些局部变形产生近似的形状。利用两三个基本形之间的不同组合，产生近似的形状。利用同形异构，即外形相同、内部结构不同的造型方法产生近似的形状。利用异形同构，即外形不同、内部结构相同的造型方法产生近似的形状。利用异形异构的造型方法产生近似的形状。虽然各个基本形的外形和内部结构都不相同，但内在的表现形式是一样的。2.3.2重复、近似、特异、渐变、发射局部变形基本形的组合同形异构异形同构异形异构2.3.2重复、近似、特异、渐变、发射骨骼近似构成即在骨骼单位发生变化后，基本形随骨骼的变化做相应调整而构成的新形式。近似骨骼骨骼近似构成骨骼近似构成在设计中的运用2.3.2重复、近似、特异、渐变、发射3．特异特异是在重复或近似的基础上，某个局部突破了原有的规律，发生了突然变异的构成形式。特异构成的变化部分常是基本形的变化，包括形状、大小、方向、位置、色彩及纹理的变化。形状特异大小和方向特异特异构成在设计中的运用2.3.2重复、近似、特异、渐变、发射4．渐变渐变是指基本形按大小、方向、位置、虚实、色彩等关系进行渐次变化排列的构成形式。渐变是一种逐渐、有秩序的变动过程，所以渐变的构成设计能使画面产生动态趋势和速度感，并使画面具有节奏与韵律、变化与统一的形式美，使画面效果非常和谐。基本形随着骨骼的渐变而变化渐变构成在设计中的运用2.3.2重复、近似、特异、渐变、发射5．发射发射构成是一种特殊的重复或渐变，依靠骨骼的形式产生。发射构成的形式非常丰富，包括离心发射、向心发射、同心发射、螺旋发射等，如果基本形发生渐变，还可以产生渐变发射效果。离心发射重复的发射构成向心发射同心发射螺旋发射离心发射构成向心发射构成同心发射构成螺旋发射构成多点的发射构成2.3.3密集密集是特殊的重复或近似，它没有明显的骨骼结构，通过基本形在画面中的疏密、松散、虚实关系产生对比效果。密集是比较自由的构成形式，既可以是形的密集，也可以是无定形的密集，基本形的聚散可以产生视觉焦点，能够起到强调主题的作用。基本形的面积要小、数量要多，这样才更利于表现密集效果需要注意规划画面中密集点的位置，可以是向着某个点的密集、向着某条线的密集或向着某个面的密集，使基本形的密集做到“有聚有散，有张有弛”；可以使基本形之间产生覆叠或透叠等变化，以加强构成中基本形的空间感，取得更好的视觉效果2.3.3密集形的密集构成（左）与无定形的密集构成（右）密集构成在设计中的运用2.3.4空间5．发射空间构成是利用透视学的原理和错视现象，在平面内表现立体空间的一种构成形式。在平面设计中，常以透视学中近大远小、近实远虚等关系来表现立体空间，也常采用点的疏密、线的变化以及形状的重叠、倾斜等来表现立体空间。空间构成空间构成在设计中的运用2.3.5纹理5．发射纹理是指物体表面的花纹，即各种纵横交错、高低不平、或粗糙或平滑的花纹。树的表皮石头的纹路仿木纹2.3.4空间视觉纹理人们通过感官观察到的纹理，人们不需要通过触觉器官就能够直接感受到这种纹理触觉纹理物体表面的凹凸变化而被人的触觉器官所感受到的纹理，其既能用眼睛看到，也能用手触摸到。不管是自然形式还是人工制造，纹理都分为视觉纹理与触觉纹理两大类。在设计中运用纹理，可以增加形态的个性特征、情感意义和创意表现力。不同的纹理形态，也会给人不同的视觉感受，这在设计中也被称为质感。2.3.5纹理在平面构成中，纹理可通过以下方法获得。手绘用各种笔和不同颜料，直接在纸上画出纹理。喷洒自流拓印将颜料调和成适当浓度的液体，再用喷笔或其他工具喷洒在纸上以表现纹理。将颜料涂在凹凸不平的物体表面，再用纸拓印在比较光滑的表面上让液体颜料自然流淌，或用细管吹气提高颜料流淌速度，形成自然的纹理浸染在具有吸水性的纸材上，滴入液体颜料，使颜料自由渗入，可以形成斑渍状的纹理熏炙将纸放在火焰上烤，得到一种熏黑或燃烧后留下的纹理。拼贴将不同的纸材或平面材料通过排列组合，贴在有色或无色的纸上计算机制作使用计算机，利用Photoshop等软件中的绘图工具绘制纹理抖落通过手的抖动，将笔上的颜料洒落在纸上，形成活泼的纹理任务实践任务1用点、线、面要素设计品牌Logo任务2设计产品宣传海报任务1用点、线、面要素设计品牌Logo1．任务背景“绿缘”是一家生产实木家具的企业，在目前家具行业绿色环保的发展趋势下，“绿缘”在产品的研发设计、采购、生产制造、物流等方面不断改革升级，坚持以“绿色文化”为企业的核心理念，以“现代、绿色、生态”为设计理念，致力于为客户提供满足其需求的家居产品和服务，创造美好的家居生活。为了更好地向客户传达企业的理念和品牌形象，“绿缘”决定设计一款既能满足客户的环保需求，又能体现企业新理念和新形象的Logo，便于企业在线下和线上宣传渠道中使用。2．任务目标（1）了解品牌Logo的作用。（2）能够将点、线、面要素及相关设计知识，应用到品牌Logo的设计中。（3）能够举一反三，培养平面构成设计能力。任务1用点、线、面要素设计品牌Logo3．任务实施通过点元素的不同表现方式来设计“绿缘”的品牌Logo。为了体现企业的行业属性，Logo的整体造型是用点、线围绕房屋，配以绿色由深到浅再到深的渐变，突出立体效果，同时点明主题，给人自然、健康的感觉。（1）先绘制绿色的房屋，体现家具企业的行业属性，并传达绿色家居的理念；然后绘制不同大小的绿色圆形，并将圆形从小到大依次排列。（2）重复该操作，继续添加圆形，调整圆形的大小、疏密，并制作出色彩渐变的效果，使其呈弧形排列。绘制房屋不同大小的绿色圆形。圆形可看作点，绿色是环保色，能给人自然、健康的感觉，符合企业的定位。大小相同的点组合在一起会产生面的效果，其效果类似于半实半虚的面；近大远小的点组合在一起可以产生动感和空间感，使画面整体产生透视现象。任务1用点、线、面要素设计品牌Logo（3）在房屋下方绘制从一点发射出的9个三角形，间距相近，然后改变三角形的形状，使所有三角形的底边能够形成一条曲线，制作出近大远小的空间感和发射感。在左上方和右上方继续绘制三角形，并做变形，使整个图形的轮廓形成流畅的曲线，并用渐变的绿色填充，使整体更加生动。绘制三角形，用以表示房屋前的道路，采用绿色配色，表明“绿色到家”，符合企业的理念。而整体形状类似于扇形。任务1用点、线、面要素设计品牌Logo（4）将房屋、渐变的点和道路拼合在一起，最终组成“绿缘”的品牌Logo。Logo整体呈一个圆形。“圆”与企业名称中的“缘”同音，通过将图形化“圆”表现企业的信息。任务实践任务1用点、线、面要素设计品牌Logo任务2设计产品宣传海报任务2设计产品宣传海报1．任务背景“绿缘”一贯坚持“有好家具才有好家居”的理念，“有好家具”是“绿缘”设计和生产的底气，在企业“现代、绿色、生态”设计理念的指导下，“绿缘”的家具产品主打“真材实料，健康环保”，健康环保是“绿缘”家具产品的核心卖点，也与其整体的设计理念相契合。为了宣传家具产品，进一步向客户传达企业的理念和品牌形象，“绿缘”决定设计一张既能体现产品健康环保的特点，又能体现企业品牌形象的宣传海报。2．任务目标（1）了解产品宣传海报的作用。（2）能够运用构成的表现形式设计产品宣传海报。（3）产品宣传海报的构图符合平面构成的形式美法则。（4）能够举一反三，培养构成表现形式的设计能力。任务2设计产品宣传海报3．任务实施（1）海报构图分为上下两部分，上方墙面部分采用明度低的橙黄色，下方地面部分采用清爽的绿色，整体给人时尚、温馨、现代的感觉。（2）采用空间构成的方式绘制地砖，形成透视感，并绘制家具产品，要求突出产品。（3）在墙面的空白处添加主要的文字内容，要求与下方的家具产品平衡。（4）在墙面空白处添加关于品牌理念、设计理念的宣传语，然后进行细节调整，完成海报设计。ThankYou谢谢观看！项目3设计构成（微课版）色彩构成CONTENTS3.1色彩的基本原理3.2色彩对比3.3色彩调和3.4色彩的象征与感觉3.1.1色彩的形成光是自然界的一种物理现象，是色彩的来源。在同一种光线条件下，人们会看到同一种景物具有各种不同的色彩，这是因为物体的表面吸收与反射光线的能力不同，反射光不同，我们就会看到不同的色彩。色彩是光线在物体表面的反射作用下，经由人的眼睛传到大脑所形成的。色彩的形成，是光对人的视觉和大脑发生作用的结果。太阳照射形成的斑斓色彩3.1.2色彩的分类1．无彩色无彩色是指黑色、白色及由不同比例的黑白两色调合得到的深浅不同的灰色。无彩色按照一定的变化规律，可以排成由白色渐变到浅灰、中灰、深灰到黑色的系列，色度学称此为黑白系列。无彩色只拥有明度属性，没有色相与纯度的性质，也就是说它们的色相与纯度在理论上都等于零。黑白系列中由白色到黑色的变化徐悲鸿水墨画《奔马图》水墨画是用由水和墨调配成的深浅不同的颜色所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水与墨，墨色可分为焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨5色（加水量由少到多）。运用这5色可画出不同浓淡（黑、白、灰）的图形，形成层次。徐悲鸿笔下的马是追求理想、向往自由的象征。《奔马图》是徐悲鸿于1941年秋创作的一幅水墨画，是其代表作。《奔马图》所绘骏马由远而近，飞奔而来，只寥寥数笔，一匹刚劲、坚毅敏捷的马就跃然纸上。作者用浓墨来体现鬃毛的厚密，用淡墨枯笔扫出其飞扬之势。在技法上，作者以我国的水墨为主要表现手法，并参考西方的透视法、解剖法等，用笔刚健有力，用墨酣畅淋漓，逼真生动地描绘了奔马的飒爽英姿。3.1.2色彩的分类2．有彩色有彩色简称彩色系，它以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等光谱色为基本色，基本色相互混合及其与黑色、灰色、白色混合所形成的所有色彩都属于有彩色。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫3.1.3色彩的数字化模式1．RGB模式RGB模式的配色原理是加色混合,通过色光三原色——红（Red，记为R）、绿（Green，记为G）、蓝（Blue，记为B）相互之间的叠加得到各种色彩，如红、绿、蓝三色的混合色为白色。RGB模式为图像中每一个像素的RGB分量分配一个0~255的强度值，因此可以表示1677万余种色彩。RGB模式适用于显示器、投影仪、扫描仪等靠色光直接合成色彩的设备。色光三原色3.1.3色彩的数字化模式2．CMYK模式CMYK模式是彩色印刷时采用的一种模式，利用颜料三原色配色原理，加上黑色油墨，共计四种色彩混合叠加，形成全彩印刷。青（Cyan，记为C）、品红（Magenta，记为M）、黄（Yellow，记为Y）分别是颜料的三原色，它们是打印机、印刷机等印刷设备使用的标准色彩，打印机等印刷设备把青、品红、黄颜料通过纸张等介质生成图片后，我们就能通过反射光来感知图片的色彩。C、M、Y、K四色使用从0至100%的值，当四种成分的百分比均为0时，就会得到纯白色；当四种成分的百分比均为100％时，则会得到纯黑色。颜料三原色3.1.3色彩的数字化模式3．Lab模式Lab模式是计算机内部使用的基本的色彩模式，也是色彩范围最广的色彩模式，包含RGB模式和CMYK模式中所有的色彩。它不依赖于光线，也不依赖于颜料，是与设备无关的色彩模式，无论使用什么设备（如显示器、打印机、扫描仪等）创建或输出图像，色彩效果一致，Lab模式可作为各种色彩模式之间相互转换的中间模式。Lab模式由一个亮度通道L和a、b两个色相通道来表示色彩，其中L表示图像的亮度，取值范围为0～100的整数，L=50时，就相当于50%的黑；a表示从绿色到红色的变化，取值范围为-128～+127的整数；b表示从蓝色到黄色的变化，取值范围同样为-128～+127的整数。Lab模式中所有的色彩就以L、a、b这三个值交互变化所组成。3.1.4色彩的三要素1．色相色相即色彩的相貌称谓，是色彩彼此之间相互区别的首要特征。人们对色彩的首要感知往往就是从色相开始的，色相好比色彩的华美肌肤。12色相环是由三原色红、黄、蓝，间色橙、绿、紫，复色黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿组合形成的。其中原色又称为第一次色或基色，即用以调配其他色彩的基本色，其他色无法混合得到原色；两种原色混合而成的色彩叫作间色，又称二次色，一种原色和一种间色混合而成的色彩叫复色，又称三次色。3.1.4色彩的三要素12色相环是由近代色彩学大师、瑞士画家约翰·伊顿（Jogannesltten，1888—1967）在所著的《色彩艺术》一书中提出的。选择红、黄、蓝作为原色，是因为当时印刷技术没有现在这么发达，色彩颜料中的红色和蓝色很容易找到，而品红和青绿在颜料中就不容易找到了。除了12色相环，常用的色相环还有24色相环。3.1.4色彩的三要素2．明度明度是指色彩的明暗程度。任何色彩都存在明暗变化，色彩的明度有两种情况。同一色相不同明度如同一色彩在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得灰暗模糊；同一色彩加黑或加白以后也能产生不同的明暗层次各种色彩的不同明度在无彩色中，白色明度最高，黑色明度最低，中间存在从亮到暗的灰色系列。在有彩色中，任何一种纯色都有着自己的明度特征。3.1.4色彩的三要素3．纯度纯度指的是色彩的鲜艳程度，也称饱和度、彩度、鲜度等。含有色彩成分的比例越大，则色彩的纯度越高；含有色彩成分的比例越小，则色彩的纯度越低。不仅同一色相的色彩有纯度高低之分，不同色相的纯度也有高低之分。色彩的明度变化色彩的纯度（饱和度）变化3.1.5色调色调是指色彩所呈现的外观倾向，色调反映的是人们在审美过程中对色彩的心理诉求,是色彩各要素的内在联系。在色彩设计中，为突出设计的主题而选中一种色彩作为色调，这种色调在画面中发挥着主导作用，我们称之为主色调，其他色彩作为辅助，我们称之为次色调。通常从色彩的色相、明度、纯度、冷暖四个方面来定义色调。按色彩的色相：可分为红色调、黄色调、绿色调等；按色彩的明度：可分为明色调（高调）、暗色调（低调）、灰色调（中调）等；按色彩的纯度：可分为清色调和浊色调等；按色彩的冷暖：可分为冷色调、暖色调等。可口可乐平面广告的中红色是明度和纯度较高的色彩，可以带给人激情、活力的心理感受。同时纯色鲜艳醒目，能够快速吸引人的注意，让观者印象深刻。3.1.6色彩混合根据混合方式的不同，色彩混合分为加色混合、减色混合和中性混合。加色混合即色光混合，色光的三原色是红、绿、蓝，两种或多种原色混合后可产生新色彩。加色混合后的新色明度会增高，所以加色混合也称正混合，参加混合的色彩越多，新色的明度就越高，其明度等于各色的明度之和。加色混合中性混合减色混合减色混合即颜料混合，颜料的三原色是青、品红、黄，两种或多种原色混合后可产生新色彩。减色混合产生的新色，其明度和纯度都会降低，所以减色混合也称负混合，参加混合的色彩越多，新色就越暗越浊，最后呈近似于黑灰的状态。中性混合是基于人的视觉生理特征所产生的视觉色彩混合,而并不是变化色光或发光材料本身，混合后的色彩明度既不降低也不升高，为参加混合的所有色彩的明度的平均值，所以该类混合称中性混合。中性混合有两种方式，一种是旋转混合，一种是空间混合。CONTENTS3.1色彩的基本原理3.2色彩对比3.3色彩调和3.4色彩的象征与感觉3.2.1色相对比相邻色、类似色对比都属于色相弱对比。类似色之间的色相差比相邻色之间的色相差稍大，但仍保持着色彩上的统一性，如黄与橙、红与橙，属弱对比，对比效果统一和谐。1．相邻色、类似色对比相邻色对比（余楚薰）类似色对比（刘纪婷）3.2.1色相对比中差色是富有变化又不失调和的配色，中差色对比属于色相中对比，对比效果既丰富又统一，是较为常用的色彩构成方法，如蓝与绿、黄与绿、黄与红等。由于画面色彩对比较类似色对比进一步增强，视觉效果更丰富。2．中差色对比保罗·西涅克作品这幅作品主要应用了蓝与绿、绿与黄这两组中差色。它们的色相差较明确，色彩对比效果较明显，因此，当它们并置时会产生很大的视觉张力效果。3.2.1色相对比对比色色彩对比关系明确，因此形成了色相对比中的强对比，对比效果强烈。互补色（包括相邻互补色）对比为色相最强对比，对比效果更强烈，构成了更丰富、更具刺激性的色彩效果，如红与绿、紫与黄等。3．对比色、互补色对比对比色对比互补色对比3.2.1色相对比在设计中，互补色不易调和，如果运用不当，处理不好，很容易产生生硬感、不协调感，是相对危险的色彩搭配。但互补色的对立性促使对立双方的色相更加鲜明，所以善加运用，互补色也是最有美感价值的配色之一。《星月夜》《夕阳下的播种者》3.2.2明度对比明度被称为“色彩的骨骼”，在塑造物体立体感方面，利用明暗关系来表现空间的层次变化是十分有效的方法。1．明度对比影响物体的立体感素描作品依靠明度对比塑造立体感。3.2.2明度对比明度对比效果对物体和色彩的辨识度也很重要。色彩如果只有色相和纯度的差别而没有明度的差别，不同的色彩就会在同一个平面上模糊成一片，图形的轮廓就会难以辨别。色相的对比虽然也可以使我们辨认形态，但总的来说还是差别较大的明度对比对辨认形态起的作用更明显一些。2．明度对比影响物体和色彩的辨识度明度对比影响物体和色彩的辨识度。3.2.2明度对比如果把色彩的明度由明到暗分成9个等级，建立一个9个等级的明度色标，每一个等级为一个明度，根据这个明度色标可以把色彩的明度划分为3个明度基调，即1~3级为低明度调（简称“低明调”）、4~6级为中明度调（简称“中明调”）、7~9级为高明度调（简称“高明调”）3．明度对比九调构成9级明度划分3.2.2明度对比从明度的高低和明度的强弱对比2个维度进行不同的排列组合，可以衍生出9种明度对比基本类型（也可以理解为9种色彩搭配效果）：高长调、高中调、高短调、中长调、中中调、中短调、低长调、低中调和低短调。这9种基本类型统称为“明度九调”，特点如下。明度九调对比关系示意（标号面积大的代表色彩使用面积大）3.2.3纯度对比因色彩之间纯度的不同形成的对比关系，叫纯度对比。纯度对比的分类也可以套用明度对比中分级差的办法。可将一个饱和的纯色按等差比例与灰色混合，建立一个具有9个等级的纯度色标，并据此划分出3个纯度基调：低纯度调（1~3级），也称灰调；中纯度调（4~6级），也称中调；高纯度调（7~9级），也称鲜调。黄色纯度对比红、黄、蓝三色纯度等级3.2.3纯度对比纯度对比也可以像明度对比一样分为强、中、弱3种对比关系。纯度差在5级以上时，称为纯度强对比，画面效果清晰明确、华丽生动、刺激醒目。低纯度色与高纯度色的搭配，会使纯度高的色彩显得更加饱和，纯度低的色彩显得更加灰暗，画面有较强的表现力。纯度强对比纯度弱对比纯度中对比纯度差在3~5级时，称为纯度中对比，画面效果柔和、稳重、沉静，具有高雅成熟之美。纯度中对比是一种较容易掌握和使用并能取得不错效果的色彩搭配。纯度差在1~2级时，称为纯度弱对比，画面效果朴素、平淡。纯度弱对比是纯度较接近的色彩之间的对比，这种对比容易调和，适合表现凝重、稳定的感觉。3.2.4面积对比色彩的面积对比是指各种色彩在画面中所占面积的对比。在同一视觉范围内，色彩面积不同，会产生不同的对比效果。一般而言，色相、明度、纯度相近的色彩面积相同时，对比效果弱；面积差别越大，对比效果越强。色相、明度、纯度不同的色彩面积相同时，对比效果强；面积差别越大，对比效果越弱。色彩面积对比（李溢文、丁佛惠）CONTENTS3.1色彩的基本原理3.2色彩对比3.3色彩调和3.4色彩的象征与感觉3.3.1同一调和当两种或两种以上色彩因差别大导致不协调时，增加各色的同一要素，能使不协调的颜色逐渐协调，增加的同一要素越多，协调感越强。同色相调和同色相调和就是各色的色相一致，通过明度和纯度的变化调和色彩效果。同明度调和同明度调和就是各色的明度一致，通过色相和纯度的变化调和色彩效果。同纯度调和同纯度调和就是各色的纯度一致，通过色相和明度的变化调和色彩效果。混入同一色调和同一调和是一种弱化对比的调和方法，简而言之，就是当色彩对比强烈时，经过调整而使之协调，从而构成美的、和谐的色彩关系。3.3.1同一调和同色相调和同明度调和同纯度调和3.3.1同一调和在对比强烈的两种或多种色彩中混入白色，使色彩的明度提高、纯度降低，刺激减弱。混入的白色越多，协调感越强。混入白色调和在对比强烈的两种或多种色彩中混入黑色，使色彩的明度和纯度降低，刺激减弱。混入的黑色越多，协调感越强。混入黑色调和混入同一灰色调和实质上是在两种或多种色彩中按一定比例同时混入白色和黑色，使双方的明度向该灰色靠拢，纯度降低，刺激减弱。混入的灰色越多，协调感越强。混入同一灰色调和在对比强烈的两种色彩中混入同一原色（红、黄、蓝中的一种），使双方色相向所混入的原色靠拢，纯度降低，实现色彩协调。混入同一原色调和由于间色是两原色混合而成的，所以在两种色彩中混入同一间色就是混入两原色，其作用与混入同一原色类似。混入同一间色调和对于对比强烈的两种色彩，在一种中混入另一种颜色，如红色与绿色，红色不变，在绿色中混入红色，使绿色含有红色的属性，增加两种颜色的同一性，实现色彩协调。互混调和3.3.2类似调和色相类似调和是指对两种或两种以上色相类似的色彩，通过寻求其明度与纯度的变化而进行色彩搭配。这种调和使得明度和纯度对比较为突出，从而使得画面达到比较和谐统一的视觉效果。色相类似调和纯度类似调和明度类似调和明度类似调和是指对两种或两种以上明度类似的色彩，通过寻求其色相与纯度的变化而进行色彩搭配。在明度类似调和中，可适当选择有对比的色彩或补色色相来丰富画面效果，但要避免过大的色相变化与明度变化相冲突。纯度类似调和是指对两种或者两种以上纯度类似的色彩，通过寻求其色相与明度的变化而进行色彩搭配。这种调和使得画面纯度相近，配色给人柔和、优美、雅致的感觉，同时色相的不同使得画面具有活跃的视觉效果。3.3.2类似调和色相类似调和明度类似调和纯度类似调和3.3.3面积调和面积调和是指通过增大或减小色彩的面积，来达到调和的目的。设计者如果不想改变色彩的三属性，又想达到协调的配色效果，就可以尝试采用面积调和的方法。黄色的明度较绿色的高，面积应小些。在纯度相同的情况下，处于主导地位的色彩采用大面积，处于辅助地位的色彩采用小面积。色彩面积等量，处于主导地位的色彩采用高纯度，处于辅助地位的色彩采用低纯度。色彩面积等量，色相向相邻甚至同类色靠拢，且色彩纯度越接近，越容易调和。多种色彩对比强烈时，可加大一种色彩的面积使其起到主导画面的作用；两色对比强烈且面积等量时，可使用间色缓解两色的冲突，或降低其中一色的纯度，使其处于辅助地位，达到色彩协调目的。3.3.4秩序调和把不同明度、色相、纯度的色彩组织起来，让色彩有序地渐变、过渡，形成渐变的、有条理的、有层次的或有韵律的画面效果，使原本对比强烈或杂乱无章的色彩关系，达到协调，这种方法就叫秩序调和。秩序调和在生活中非常常见。秩序调和3.3.4秩序调和九寨沟树正沟火花海美景上图为九寨沟主要景点之一树正沟火花海的自然美景。画面中湖水大面积呈蓝紫色，树木的色彩很丰富，有红色系、黄色系和绿色系，这些色彩有序地排列，并与湖水的蓝紫色形成对比，使画面中主体显得醒目、活泼。CONTENTS3.1色彩的基本原理3.2色彩对比3.3色彩调和3.4色彩的象征与感觉3.4.1色彩的象征红色它具有光明、希望、热情、喜庆等象征意味；它具有警示、危险、禁止等暗示作用。橙色既有红色的热情又有黄色的欢快，具有活泼、欢喜、明朗、成熟、收获、自信等象征意味黄色明度最高的色彩，具有光明、希望、幸福、欢乐、权威、财富、骄傲等象征意味紫色明度最低的有彩色，常含有神秘、宁静、优雅、高贵、沉着等意味蓝色蓝色对视觉的刺激较弱，当人们看到蓝色时，会获得安宁、祥和的情绪，蓝色具有永恒、稳重、冷静、理性、博大等象征意味绿色绿色具有春天、希望、生命、成长、和平、安全等象征意味3.4.2色彩的感觉色彩本身并无冷暖的属性，人们由于生活经验和联想，在心理上对某些色彩有冷的感觉，而对另一些色彩有暖的感觉。无彩色被称为“安全色”，既不属于冷色也不属于暖色，几乎可与其他任何颜色搭配产生好的效果：无彩色与无彩色搭配，极具个性与时尚感；无彩色与有彩色搭配，既有无彩色的沉稳感，又有有彩色的绚丽感，两者相得益彰。1．色彩的冷暖感色彩的冷暖对比（刘纪婷）3.4.2色彩的感觉色彩的轻重感与明度和纯度有关。一般决定色彩轻重感的主要因素是明度，即明度高的色彩让人感觉轻，明度低的色彩让人感觉重。其次是纯度，在同明度、同色相条件下，纯度高的色彩让人感觉轻，纯度低的色彩让人感觉重。在所有色彩中，白色给人的感觉最轻，黑色给人的感觉最重。2．色彩的轻重感黑灰色的铸铁块与石膏块相比，铸铁块给人的感觉更重。在色彩设计中：对于要求增强稳定感的，在配色上应上轻下重，这时物体下部应配以明度低、纯度低的色彩（一般为深、暗色）；对于要求增强轻巧感的，在配色上应上重下轻，物体下部则应配以明度高、纯度高的色彩，即亮色浅色系色彩。3.4.2色彩的感觉色彩有软硬感，凡是让人感觉轻的色彩给人的感觉也软和，凡是让人感觉重的色彩给人的感觉也坚硬。也就是说，色彩的软硬感一般有以下两种规律：高明度色感觉软，低明度色感觉硬；高纯度色感觉软，低纯度色感觉硬。3．色彩的软硬感高明度色软且生动，而低明度色相比之下显得僵硬刻板。通过软硬对比强调主要部分，可吸引人们的注意。3.4.2色彩的感觉不同色彩会产生不同的距离感，即同一画面中人们感觉有的色在前，有的色在后，有的色近，有的色远，这就是色彩的进退感造成的。感觉上居前的色称为前进色，感觉上居后的色称为后退色。4．色彩的进退感看起来暖色比冷色更近一些，红色部分看起来位置靠前，蓝色部分看起来靠后。从色彩的明度看，一般明度高的属于前进色，明度低的属于后退色；从色彩的纯度看，一般纯度高的属于前进色，纯度低的属于后退色；从色彩的冷暖看，一般暖色属于前进色，冷色属于后退色。高明度的暖色如红、橙、黄、白称为近感色，低明度的冷色及中性色如蓝、黑、紫、绿称为远感色。在色彩设计中，往往利用前进色来强调主要部位，以引人注目。3.4.2色彩的感觉同一画面中，有的色彩面积虽然与其他色彩的面积相同，但是却让人们感到两种色彩的面积有大小的区别，这是色彩的胀缩感导致的。5．色彩的胀缩感在白色背景的衬托下，我们感觉红色部分比蓝色部分更近，红色面积而且比蓝色面积大。一般，明度高和暖色系的色彩给人膨胀感，属膨胀色，可让人产生一种面积较实际更大的感觉；明度低和冷色系的色彩给人收缩感，属收缩色，可让人产生一种面积较实际更小的感觉。例如，同一个人，穿白色或浅色的衣服，其更有丰满之感，而穿黑色或深色的衣服就显得更苗条。3.4.2色彩的感觉色彩的味觉感是人们对色彩所产生的味觉联想。6．色彩的味觉感黄绿色搭配给人文具饮料是酸酸的感觉。橙、黄等明度较高的暖色，使人联想到橙子和蛋糕等，产生甜的味觉感。草绿、黄绿等色彩，使人联想到未成熟的橘子和柠檬，产生酸的味觉感。黑色、灰褐色等低明度、低纯度的色彩，使人联想到咖啡、可可等，产生苦的味觉感。红色和绿色等高纯度色彩，使人联想到辣椒，联想到辣的味觉感。高亮度的蓝色和灰色，使人联想到大海与盐，产生咸的味觉感。3.4.2色彩的感觉色彩的华丽与质朴感，与色相、明度、纯度都有关，其中纯度的影响最为明显。明度高、纯度高的色彩，丰富、强对比的色彩给人华丽、辉煌的感觉。明度低、纯度低的色彩，单纯、弱对比的色彩给人质朴、古雅的感觉。7．色彩的华丽与质朴感色彩的华丽与质朴感3.4.2色彩的感觉色彩的兴奋与沉静感主要取决于纯度和色相。其中，纯度的影响最为明显，高纯度色给人兴奋感，低纯度色给人沉静感。8．色彩的兴奋与沉静感色彩的兴奋与沉静感（戴奥琳）任务实践任务1公益海报色彩设计任务2商品包装色彩设计任务1公益海报色彩设计1．任务背景“明行”是一家集自行车研发、生产、销售、服务于一体的现代化企业，企业坚持以“绿色出行，低碳环保”为产品设计理念，践行节能降碳理念，推动企业绿色发展，为消费者提供健康、环保、舒适的骑行体验。临近世界地球日，“明行”决定通过设计“绿色出行，低碳环保”公益海报，向公众传达企业的理念和社会责任感，提升企业的品牌价值。本任务需要为公益海报设计色彩搭配方案。2．任务目标（1）了解公益海报的意义。（2）能够根据公益海报的主题，依据色彩的象征与感觉明确色彩搭配方案。（3）能够将色彩的对比与调和的方法应用到公益海报的设计中，使海报呈现出色彩和谐统一又富于变化的画面效果。（4）能够举一反三，培养色彩构成的设计能力。任务1公益海报色彩设计3．任务实施（1）“绿色出行，低碳环保”是关于环保的公益主题，海报的色彩主要使用蓝色和绿色，背景色使用蓝色，树木使用绿色，模仿蓝天、白云、绿树等自然景致，用黄色进行点缀，烘托出自然、环保的氛围。（2）调整色彩的明度和纯度，形成高亮度的蓝色、高纯度的绿色，整体上用高亮度的冷色表现清新、简洁的视觉效果。（3）给地球和植被添加暗色，增加画面的稳定感，表现庄重感。（4）对画面色彩的细节进行调节，直至达到满意效果。轮廓图色彩设计效果图任务实践任务1公益海报色彩设计任务2商品包装色彩设计任务2商品包装色彩设计1．任务背景“哈尔”是一家饮料公司，拥有多种饮料品类，包括汽水、乳类饮品、果汁等，现将推出一款全新包装的芒果果汁，本任务是为该包装的主体图案设计色彩搭配方案。2．任务目标（1）了解商品包装的作用。（2）能够根据商品特点设计色彩搭配方案。（3）能够将色彩构成的相关知识，应用到商品包装的色彩设计中。（4）能够举一反三，提升商品包装色彩设计能力。任务2商品包装色彩设计3．任务实施在为芒果果汁设计包装时，为了体现饮料的原材料和口味，我们可以将芒果的形象融入图形中，并赋予芒果人的特征，为芒果设计眉毛、眼睛、嘴巴等，构建出芒果的动态形象，在此构图基础上完成色彩设计。轮廓图任务2商品包装色彩设计为了让包装与产品联系起来，在色彩的选择上，芒果果汁的包装可以芒果本身的色彩——黄色为主色。为了区别文字和背景，在文字色彩的选择上，可以用白色和黑色作为辅助色，以便查看。设计完芒果果汁的包装平面图后，还要制作包装的立体效果，即模拟包装在瓶身上的使用效果，并应用蓝色、黄色这组对比色制作表现包装立体效果的背景，让展示效果更加突出，整体氛围感更强。包装平面图效果ThankYou谢谢观看！项目4设计构成（微课版）立体构成CONTENTS4.1立体构成的造型原理4.2立体构成中的材料与工艺4.3立体构成的表现形式与造型技法4.1.1立体构成的形态要素1．点、线、面在立体构成中，点是一定空间范围内相对较小的立体形态，同时点具有相对性。在立体构成中点没有固定的大小和形态，对点的认知是随着环境和参照物的变化，以及视线角度和距离等因素的变化而发生改变的。衣服上的纽扣可看作点辽阔的草原上，远处的牛羊是一个个点4.1.1立体构成的形态要素在立体构成中，线是长度和宽度差别十分显著且很薄的立体形态，凡是经具体物质材料构成的长度与宽度有显著差别的形态，在立体构成中都可称为线。螺旋楼梯上的扶手呈曲线茫茫大海上，远处飞翔的小鸟与航行的帆船都可看作点，相比整个天空，太阳也是一个点。面是线移动的轨迹，当线侧向移动，宽度增加到一定程度时就形成了面。在立体构成中，面是长度和宽度明显且差别较小，又很薄的立体形态。与平面构成中对面的认识相同，依据面的轮廓特征，立体构成中的面也可分为几何形的面、不规则形的面和偶然形的面。不同形态的面，具有不同的特征。4.1.1立体构成的形态要素眼镜的镜片是面，镜框是线石板小路上石板形成的面路标上木板形成的面4.1.1立体构成的形态要素2．体在立体构成中，体（块）是占据一定三维空间，长度、宽度和厚度明显的实体，可以是由面围合而成的，也可以是由面移动而成的。当点、线、面厚度增加（具有了一定的厚度），明确显现出了三维空间的特征时，就形成了体。几何平面体几何平面体是由四个以上的平面，以其边界直线相互连接在一起所形成的封闭空间实体几何曲面体由平面与曲面或全部由曲面围成的几何体称为曲面体，大多为回旋体。回旋体是指由曲线围绕轴线转一圈得到的形体，如圆锥、圆环、圆柱、圆球等，其特征是秩序性较强，严肃庄重，又富有曲线灵活的变化自由曲面体自由曲面体是由自由曲面构成的形体，如水杯、茶杯、酒杯、花瓶等。自由曲面体给人的感觉是既圆润柔和、优美活泼，又有较强的稳定感。自由体自由体一般是自然形体，大多呈现自然而朴实的形态，如鹅卵石、人体雕像及各类动植物。4.1.1立体构成的形态要素几何平面体几何曲面体自由曲面体:水杯、茶杯、花瓶自由体：人体雕像自由体：形态各异的鹅卵石4.1.1立体构成的形态要素3．空间物体存在、运动的场所、区域称之为“空间”，这里的空间可以理解为“空间形态”。立体构成中的空间可分为物理空间和心理空间。物理空间：实体形态之间或被实体形态所包围的间隙，是一种空旷的存在，是不依赖人的意识而存在的客观事实，是现实社会中十分常见、运用十分广泛的一种空间形式。心理空间：一个抽象的存在，是观察者观看实体形态后，感受到的空间，即空间感，其实质是形态向周围扩张让人产生的心理感受。心理空间的形成是人们的感性心理与视知觉的独特性所产生的结果。物理空间和心理空间的区别是：物理空间有明确的边界，是实际存在的；而心理空间没有明确的边界，是实际不存在的。4.1.1立体构成的形态要素中间的墙将房间分割为两个空间相邻的建筑围出了若干空间画面让人感觉视野特别开阔、空间感特别强，形成了一个没有什么阻挡和包围的空间户外装饰向外扩张，产生强烈的空间感1969年于甘肃省武威市雷台汉墓出土，又称马踏飞燕，现藏甘肃省博物馆。铜奔马造型矫健精美，一足超掠飞鸟的瞬间，飞鸟回首惊顾，更增强奔马急速向前的动势，奔马的着力点集中于踏于飞鸟的一足之上。这一作品准确地表现了力学的平衡原理，具有较高的工艺技术水平，是中国古代超凡铸造技艺的象征。铜奔马4.1.2立体构成的美学法则1．形式美在立体构成中，体（块）是占据一定三维空间，长度、宽度和厚度明显的实体，可以是由面围合而成的，也可以是由面移动而成的。当点、线、面厚度增加（具有了一定的厚度），明确显现出了三维空间的特征时，就形成了体。变化与统一变化与统一是所有艺术领域中的总原则，立体构成的形式美也不例外，变化彰显各要素的鲜明个性，统一强调各要素的共同性，设计者将各要素有条理、有秩序地排列在一起，体现了立体造型中多种因素对立统一的规律。屋整齐规则地排列给人和谐宁静的秩序美感，为避免过于整齐使建筑显得刻板单调，在门窗等局部做了变化。4.1.2立体构成的美学法则对称与均衡对称形态给人庄重、大方、稳定的美感，但由于对称的部分雷同，有时会显得过于呆板、严肃，给人陈旧、过时的感觉。埃菲尔铁塔，典型的对称式建筑，气势恢宏，端庄雄伟。形态对称的陶瓷阿塞拜疆阿利耶夫文化中心，外观呈动态的曲线，动静结合，左右的形状虽不同却显得很均衡。4.1.2立体构成的美学法则节奏与韵律点、线、面、色彩、纹理、材料等立体形态的造型要素有规律地重复出现。重复交错渐变立体形态的造型要素按照一定规律逐渐发展变化。常见的渐变形式有形态大小渐变、厚薄渐变、曲直渐变、方向渐变、位置渐变等。立体形态的造型要素按照一定规律有条理地交错、相向旋转等。形态重复形态交错4.1.2立体构成的美学法则联想与意境联想是思维的延伸，它由一事物引领思维延伸到另外的事物上，是一种观念上的再造和创造自然形象的心理能力。意境是人们对形态外观认识的心理要求，即感情需要，是长期观察生活的综合结果。对自然形态的联想与产生的意境：对自然形态的联想与产生的意境分为两种情况，一种是直接模仿自然形态产生的意境，另一种是依照自然形态做一定的变形后所产生的意境。对抽象形态的联想与产生的意境：以线材、面材、块材构成抽象的几何形态。4.1.2立体构成的美学法则德国艺术家汉斯·阿尔普（HansArp）的抽象作品《星星》青铜雕塑以一种令人信服的形态表现了宇宙中一颗遥远的发光体。星星仿佛正在闪烁的火焰，中心的空缺则透着一种永恒与超然。韩国艺术家姜东铉用金属仿树枝形状构建的动物造型雕塑，从动物的形态中能够感受到庄重威严，充满力量感和生命力。仿照小鹿制作的雕塑，在形态上做了一定的夸张处理，使小鹿的体态更加轻盈灵动。4.1.2立体构成的美学法则2．物质美（1）量感在立体构成中，量感可以理解为体积感和重量感等。量感分为物理量感和心理量感。物理量感：可以通过测量手段得到，如形态的大小、厚薄、轻重等，因而物理量感是实实在在的量感，是客观存在的心理量感：人们受心理因素的影响而产生的视觉感受，主要来源于人们积累的经验，其往往与物理量感不匹配。4.1.2立体构成的美学法则大体量的形态，结实、厚重（建筑设计作品）小体量的形态，秀气、精巧（产品设计作品）英国艺术家用镀锌钢丝作为材料创作的动物雕塑。不管是杂乱蓬松的毛，还是肌肉线条，甚至是脸部表情、皮肤纹理等都非常细腻，从中可以欣赏到“轻与重”“坚实与轻透感”等。4.1.2立体构成的美学法则（2）空间感一是形态具有从原有状态脱离的倾向，有一种动或启动的可能；二是两个分离的形态构成一个整体的最大距离。创造空间紧张感创造空间流动感强调空间进深进深是指空间前后的距离，强调空间进深就是在有限的前后距离中创造出超越有限距离甚至无限的进深效果，对空间进深的强调往往需要利用视觉经验空间流动感是形态的扩张感，即通过分离和联系、引导和暗示的方法，创造出空间的层次感，使形态因视线的移动得以具有空间流动感。4.1.2立体构成的美学法则该雕塑给人以飞离的感觉。形态位置、亮度等的变化加强了空间进深效果。不同高度的点，视线移动会使人产生活泼跳跃的感觉，空间感会增强。4.1.2立体构成的美学法则在园林中，登上亭、台、楼、阁可观赏堂、桥、廊、山，或在堂、桥、廊等处可观赏亭、台、楼、阁，这种相对观赏的构景方法叫对景。借景是在视线所及的范围内，将园外的优美的景色组织到园内视景范围中来的手法，分近借、远借、邻借、互借、仰借、俯借、应时借7类。园林中的借景有收无限于有限之中的妙用，其方法通常有：开辟赏景透视线，去除障碍物；提升视景点的高度，突破园林的界限；借虚景；等等