浙江省杭州市高级中学2024届物理高一上期中综合测试试题含解析

浙江省杭州市高级中学2024届物理高一上期中综合测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、在一次交通事故中，交通警察测量出肇事车辆的刹车痕迹是30m，该车辆最大刹车加速度是15m/s2，该路段限速为60km/h，则该车（）A．不超速 B．超速 C．无法判断 D．速度刚好是60km/h2、下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点就是质量很小的物体B．质点就是体积很小的物体C．质点是一种理想化模型，实际中是存在的D．如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点3、如图，左侧为阶梯电梯，右侧为斜面电梯，某位乘客分乘两种电梯，而且均随电梯匀速上行，乘客相对电梯都处于静止状态，下列关于乘客在这两种电梯上的受力分析正确的是（）A．乘客在两种电梯中均有摩擦力，但是方向不同B．两种电梯对该乘客支持力的大小相同，方向不同C．两种电梯对该乘客支持力的大小相同，方向相同D．两种电梯对该乘客作用力的大小和方向均相同4、火车沿平直轨道以20m/s的速度向前运动，司机发现正前方50m处有一列火车正以8m/s的速度沿同一方向行驶，为避免相撞，司机立即刹车，刹车的加速度大小至少应是A．1m/s2 B．2m/s2 C．0.5m/s2 D．1.44m/s25、物体在做匀减速直线运动（运动方向不变），下面结论正确的是()A．加速度越来越小B．加速度方向总与运动方向相反C．位移随时间均匀减小D．速率随时间有可能增大6、某探险者在野外攀岩时，踩落一小石块，约5s后听到石块直接落到崖底的声音．探险者离崖底的高度最接近的是（）A．25mB．50mC．120mD．150m7、关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．运动着的物体不可能受静摩擦力作用，只能受滑动摩擦力作用B．物体受到摩擦力作用时，一定受到弹力作用C．握住手中的瓶子握得越紧越不容易滑落下来是因为握得越紧静摩擦力越大D．无论滑动摩擦力还是静摩擦力，都可以具有动力作用8、如图所示，将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1、F2两个力，下列结论正确的是（）A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力B．物体受mg、FN、F1、F2四个力作用C．物体只受重力mg和弹力FN的作用D．FN、F1、F2三个力的作用效果跟mg、FN两个力的作用效果相同9、甲、乙两物体从同一地点出发沿一条直线运动，其v－t图象如图所示，由图可知（）A．甲、乙同时开始运动B．乙在40s内一定能追上甲C．甲一直比乙运动得快D．在乙追上甲之前，t=20s时甲乙相距最远10、如图所示，质量为m的木块在恒力F作用下在质量为M的长木板上向右滑行，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为，木板与地面间的动摩擦因数为，m受到的摩擦力为，木板受到地面的摩擦力，则（）A．大小为，方向向左B．大小为F，方向向左C．大小为，方向向左D．大小为，方向向左11、如图所示，几个物体沿直线运动的运动图象，作往返运动的物体有（）A． B．C． D．12、用质量为M的吸铁石，将一张质量为m的白纸压在竖直固定的磁性黑板上．某同学沿着黑板面，用水平向右的恒力F轻拉吸铁石，吸铁石和白纸均未移动，则下列说法中正确的是A．吸铁石受到的摩擦力大小为MgB．吸铁石受到的摩擦力大小为C．白纸受到两个摩擦力的作用D．白纸受到黑板的摩擦力大小为二．填空题(每小题6分，共18分)13、科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作．某班物理课外学习小组在进行《探究摩擦力的大小与什么因素有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”．(1)这属于科学探究活动的____________________要素．(2)他们用下图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，木板B在拉力作用下发生相对于木块A的运动时，测定木块A静止时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据（如下表）．木块A静止时若弹簧测力计读数为0.90N，则木块A受到木板B作用的滑动摩擦力为__________N．(3)根据表中的数据在答题卡上所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像______（图2）．（g取10N/kg）(4)根据你作出的图像得出的结论回答：木块A与木板B之间的动摩擦因数为_______．(5)当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为__________N．14、打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题.（1）打点计时器是_________（填“打点”、“计时”或“测速”）的仪器，若所用电源频率为50Hz，打点计时器历时_______s打点一次．（2）如图为某同学得到的纸带中的一段，两相邻计数点的时间间隔为0.1s,则加速度a=___m/s2，第二个点对应的瞬时速度为_____m/s．15、在探究力的平行四边形定则的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．(2)在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否发生变化？答：______．（选填“变”或“不变”）(3)本实验采用的科学方法是______．A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法(4)某同学在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探究合力的方法，如图所示丙，三根橡皮筋在O点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点．在实验中，可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小，并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向，从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法．在实验过程中，下列说法正确的是______A．为了减小误差，应选择劲度系数尽量大的橡皮筋B．实验需要测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长C．多次实验中，每次都必须保证O点在同一位置才能探究求合力的方法D．以OB、OC为两邻边作平行四边形，其对角线一定与OA在一条直线上且长度相等三．计算题(22分)16、（12分）质量为M的斜面倾角为θ，在水平面上保持静止，当将一质量为m的木块放在斜面上时正好匀速下滑，若用与斜面也成θ角的力F拉木块沿斜面向上匀速上升，如图。求：（1）求木块与斜面的动摩擦因数μ；（2）求拉力F的大小。17、（10分）如图是某质点做直线运动的v﹣t图象，求：(1)质点前1s时间内的加速度大小；(2)质点从1s到4s时间内的位移大小；(3)质点在整个4s时间内的平均速度大小．

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解题分析】

根据匀变速直线运动的速度位移公式得：v02＝2ax解得：可知该车超速。

故选B。2、D【解题分析】试题分析：质点是一个相对概念，是一个理想化模型，只有当物体的形状和大小对所研究的问题忽略不计时，物体就可以看做质点，并不是指质量或体积很小的物体，ABC错；故选D考点：考查质点的概念点评：难度较小，质点指的是有质量的点，只有当物体的形状和大小对所研究的问题忽略不计时，物体就可以看做质点3、D【解题分析】解：在甲图中由于乘客在水平台阶上做匀速运动，所以只受重力和支持力，支持力等于重力，没有摩擦力，电梯对乘客的作用力大小等于重力，方向竖直向上，在乙图中由于乘客位于斜面上做匀速运动，受到重力，支持力，摩擦力作用，受到的支持力大小小于重力，摩擦力不为零沿斜面向上，电梯对乘客的作用力大小等于重力，方向竖直向上，故D正确4、D【解题分析】

设经时间t客车速度与货车相等，轿车刹车的加速度大小为a，则：由，解得此时，轿车的位移为s0，有：货车的位移为s1，有：得a==1.44m/s2故D正确，ABC错误。故选D5、B【解题分析】试题分析：匀减速运动说明加速度不变，故A错误；当加速度方向与运动方向相反时，物体做减速运动，故B正确；物体的运动方向不变，即物体的速度方向不变，物体运动的位移随时间增大，故C错误；根据匀减速直线运动的定义，速度随时间均匀减小，故D错误．故选B．考点：匀变速直线运动6、C【解题分析】小石头下落过程，可以看作自由落体运动，即，代入数据可得，考虑声音传回来，空气阻力，则下落距离略小于122.5m，故C正确。点晴：利用已知时间，根据，即可估算出高度。7、BD【解题分析】

人走路时，受到的是静摩擦力，但是人是运动，A错误；产生摩擦力的条件是两者之间有弹力，并且存在相对运动或相对运动趋势，故有摩擦力一定由弹力，B正确；握在手中的瓶子握得越紧越不容易滑落下来，是因为握得越紧，最大静摩擦力越大，瓶子的静摩擦力在竖直方向上与重力是一对平衡力，所以大小不变，C错误；在人走路时，静摩擦力是动力，在传送带上运动时，滑动摩擦力是动力，故D正确．8、CD【解题分析】

A．F1是重力沿斜面方向的分力，不是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是重力垂直斜面的分力，不是物体对斜面的正压力，故A错误；BC．物体在光滑斜面受重力mg，支持力FN两个力作用，故B错误，C正确；D．F1、F2两个力的作用效果跟mg的作用效果相同，合力与分力是等效替代的关系；所以FN、F1、F2三个力的作用效果跟mg、FN两个力的作用效果相同，故D正确。故选CD。9、BD【解题分析】由图象可知，甲从t=0时刻开始运动，乙从t=10s开始运动，故A错误；乙的加速度a=ΔvΔt＝1m/s2，甲、乙两物体从同一地点出发，则v甲t＝12a(t−10)2，解得t=40s，故B正确；由图象可知，在t=10s后乙的速度大于甲的速度，故C错误；在乙追上甲之前，t=20s前，甲的速度大于乙的速度，甲乙之间的距离越来越大，相距最远，故D点睛：本题既考查理解速度图象的能力，也考查分析两物体运动情况的能力，往往当两物体速度相等时，相距最远或最近．10、AD【解题分析】

m所受M的滑动摩擦力大小f1=μ1mg，方向水平向左，故A正确，B错误；M处于静止状态，水平方向受到m的滑动摩擦力和地面的静摩擦力，根据平衡条件木板受到地面的摩擦力的大小是μ1mg，方向向左．故D正确，C错误．故选AD．【题目点拨】本题中木板受到地面的摩擦力是静摩擦力，不能根据摩擦力求解，f2=μ2（m+M）g是错误的，不能确定此摩擦力是否达到最大值.11、AB【解题分析】

AB.AB都是位置时间图，随时间做往复运动，故AB正确；C.是图，且速度一直大于零，一直向正方向运动，故C错误；D.是图，初速度不知道，不能判断是否为往返运动，故D错误．故选AB．12、BCD【解题分析】试题分析：吸铁石在纸面内受竖直向下的重力mg，水平拉力F以及摩擦力f作用，由平衡知识可知吸铁石受到的摩擦力大小为，选项A错误，B正确；白纸受到吸铁石对它的摩擦力和黑板对它的摩擦力的作用，选项B正确；对白纸和吸铁石的整体而言，由平衡知识可知白纸受到黑板的摩擦力大小为，选项D正确；故选BCD.考点：物体的平衡.二．填空题(每小题6分，共18分)13、猜想与假设0.90N0.31.20【解题分析】

（1）科学探究的七个环节依次是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”属于七个环节中的猜想与假设环节，所以是猜想与假设．

（2）木块A处于静止状态，合力为零，故受到的摩擦力与弹簧的拉力相等，故f=F=0.9N．

（3）通过描点做出Ff与压力Fn的关系图象如图所示：

（4）由记录的数据和图象可以看出，摩擦力与压力大小成正比，并且满足Ff=0.30FN，所以木块A与木板B之间的动摩擦因数为0.30；当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木块A对B的压力为FN=1N+3.00N=4N，因此木块A所受滑动摩擦力Ff=0.30FN=0.30×4N=1.20N．14、计时0.02s2.20.83【解题分析】

（1）[1][2]．打点计时器每隔打点一次，记录物体运动的时间，所以打点计时器是计时仪器．（2）[3]．相邻相等时间内的位移之差△x＝2.20cm，根据△x＝aT2得，a．[4]．第二个点的瞬时速度等于前两段的平均速度，则15、不变BB【解题分析】

在实验中F和F′分别由平行四边形定则及实验得出，由实验的原理可知一定沿AO方向的力；在实验中注意细线的作用是提供拉力，采用橡皮筋同样可以做到；本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则；【题目详解】（1）实验中F是由平行四边形得出的，故存在一定的偏差；而F′是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，故答案为F′．（2）在实验中细线是否伸缩对实验结果没有影响，故换成橡皮筋可以同样完成实验，故实验结果不变．（3）实验中两次要求效果相同，故实验采用了等效替代的方法，故选B．（4）为了更准确地找出拉力的方向，橡皮筋应尽量长一些，即可以选劲度系数小一点的，故A正确；实验中是利用了三力平衡的方法得出平行四边形定则，即任意二力之和与第三力大小相等，方向相反，故应利用胡克定律求出弹簧的弹力，应先测量原长，再测后来的长度