江苏省连云港市东海县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题（ 含答案解析 ）

2022—2023学年度第二学期期中考试七年级语文试题考生注意：本卷由“积累·运用”“阅读·理解”“表达·交流”三部分组成，试题卷6页，答题纸2页，全卷22题，满分150分，考试时间120分钟。请将试题答案按照题号顺序书写在答题卡规定的位置上，客观题答案用2B铅笔填涂在答题卡上。一、积累·运用（30分）（一）（18分）晶华中学开展“心系祖国，胸怀天下”主题学习活动，请你参加并完成下列任务。【爱国演讲比赛】1.小语的演讲稿有一段内容需要请你帮忙完善。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神疑聚力，端木蕻良为洗去故乡的污huì（）和耻辱而愿付出一切，闻一多先生为寻找救国良药而______，邓稼先为中华民族核武事业jū（）躬尽瘁，死而后己，这些仁人志士的爱国情怀时时激荡着我们那殷（）红的热血。作为新时代的中学生，我们要立志读书，拼搏创新，勇毅前行，为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字______。（2）这段内容中有两个错别字，请你找出并改正。______（3）选出最恰当的一项填入中______处A处心积虑B．无所不为C．沥尽心血D．忠心耿耿（4）请从名著《红岩》中选择一个人物，简要介绍其英雄事迹______。（5）你从材料中读出了哪些信息？请概括出两条主要信息。《中华人民共和国刑法修正案（十一）》正式实施。其中明确将侮辱、诽谤英雄烈士的行为纳入犯罪。据南京市人民检察院消息，此前发布诋毁卫国戍边英雄烈士言论的“辣笔小球”微博博主仇某明已被涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪依法批准逮捕。对此，不少网民拍手叫好，表示这不仅释放了“网络不是法外之地”的严厉信号，也表明了国家捍卫英烈的坚定决心和意志。__________________【爱国美术鉴赏】2.活动中，为了引起同学们对国家军事发展的关注，班级举办了军事题材美术作品展。小文同学分享了下面一则资料，请你阅读并回答问题。军事题材美术以鲜明的时代气息，展现了人民军队在中国共产党领导下不断奋进的伟大。人民军队铁一般的信仰刻在胸膛，铁一般的信念坚定方向。一幅幅具有史诗性精神特质的美术作品，①承载着记忆，述说着荣光，全面呈现人民军队②从胜利走向胜利的光辉历程。为历史筑丰碑、为时代③与英雄塑像。（1）语段中画横线的句子有语病，请提出修改意见______________。（2）下面对语段中①②③处加点词的词性判断正确的一项是（）A动词助词副词B．动词介词连词C．名词助词连词D．名词介词副词（3）除了以上爱国演讲比赛和爱国美术鉴赏以外，请另外再写出两种活动形式______________。【答案】1.①.秽鞠yān②.疑—凝；己—已③.C④.示例1：江姐。江姐因叛徒甫志高的出卖不幸被捕，被关押在暗无天日的渣滓洞。在狱中，她惨遭手指钉竹签等酷刑，但面对折磨摧残和死亡威胁，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，坚贞不屈。示例2：小萝卜头（宋振中）。八个月的时候，就随父母被带进监狱，由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，八九岁却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。被国民党特务杀害，年仅8岁。⑤.①国家坚决捍卫英烈。②侮辱、诽谤英雄烈士的行为已纳入犯罪。③诋毁英雄烈士言论的微博博主被依法批准逮捕。2.①.在“伟大”后面加“形象”（在语句的最后加“形象”）②.B③.示例1：爱国诗词朗诵示例2：爱国歌曲比赛（写出一种，合理即可）【解析】【1题详解】（1）本题考查字音字形。污秽（wūhuì）：肮脏的；不洁净的。鞠躬尽瘁（jūgōngjìncuì）：不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。殷红（yānhóng）：鲜红色还带着黑。（2）本题考查字形。疑聚力——凝聚力；群体成员之间团结协作的程度。死而后己——死而后已；死了以后才罢手，形容为完成一种责任而奋斗终生。（3）本题考查成语运用。处心积虑：形容蓄谋已久。无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。沥尽心血：比喻付出了全部精力。忠心耿耿：形容非常忠诚。在此指闻一多先生为寻找救国良药而付出全部精力，应使用“沥尽心血”；故选C。（4）本题考查对名著内容的识记。从名著《红岩》中选择一个人物，简要介绍其英雄事迹即可。示例：成岗。16岁加入中国共产党。参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕，关押于渣滓洞、白公馆看守所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》。后被枪杀。（5）本题考查内容提炼。根据“《中华人民共和国刑法修正案（十一）》正式实施。其中明确将侮辱、诽谤英雄烈士的行为纳入犯罪”可知，侮辱、诽谤英雄烈士的行为已纳入犯罪；根据“据南京市人民检察院消息，此前发布诋毁卫国戍边英雄烈士言论的‘辣笔小球’微博博主仇某明已被涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪依法批准逮捕”可知，诋毁英雄烈士言论的微博博主被依法批准逮捕；根据“对此，不少网民拍手叫好，表示这不仅释放了‘网络不是法外之地’的严厉信号，也表明了国家捍卫英烈的坚定决心和意志”可知，国家坚决捍卫英烈。【2题详解】（1）本题考查病句修改。成分残缺，缺少“展现”的宾语，应在“伟大”后添加“形象”。（2）本题考查词性。“承载”，在此有“包含”的意思，为动词。“从”，理解“自”，为介词。“与”，理解为“和”，为连词。故选B。（3）本题考查活动设计。围绕“心系祖国，胸怀天下”主题设计活动即可。示例：爱国图片展示会；爱国名言识记会。（二）（12分）3.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。（1）深林人不知，____________。（王维《竹里馆》）（2）____________，何人不起故园情。（李白《______》）（3）马上相逢无纸笔，____________。（______《逢入京使》）（4）万里赴戎机，____________。____________，寒光照铁衣。《木兰诗》（5）____________，对镜贴花黄。《木兰诗》（6）历代仁人志士留下许多脍炙人口的爱国诗文。请写出连续的两句：____________，____________。（本试卷中出现的除外）【答案】①.明月来相照②.此夜曲中闻折柳③.春夜洛城闻笛④.凭君传语报平安⑤.岑参⑥.关山度若飞⑦.朔气传金柝⑧.当窗理云鬓⑨.示例：夜阑卧听风吹雨⑩.铁马冰河入梦来。（体现爱国这个主题都可以）【解析】【详解】本题考查名篇背诵，注意：折柳、洛、凭、岑、度、朔、柝、鬓。（6）示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。4.下列文学文化常识的表述错误的一项是（）A.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.王维，字摩诘。唐朝诗人、画家。王维参禅悟理，精通诗书音画，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，因笃诚奉佛，有“诗佛”之称C.《黄河大合唱》是著名诗人光未然创作的组诗。《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章。D.“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称；“孤”是中国古代帝王的自称，是秦始皇最先提出的，三国时期，东吴的孙权也自称孤。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学文化常识。A．“司马迁”有误，应为：司马光。故选A。二、阅读·理解（60分）（一）古诗阅读（7分）【甲】晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【乙】戏答元珍①欧阳修春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳②花下客，野芳虽晚不须嗟。[注]①本诗写于欧阳修降职为峡州夷陵县令时。元珍曾写《花时久雨》一诗给欧阳修，欧阳修为此诗作答。②洛阳：宋仁宗天圣八年至景佑元年，欧阳修曾任洛阳推官。5.下列对两首诗的理解不正确的一项是（）A.【甲】是一首写暮春的诗，这个时节百花盛开，万紫千红，花草树木像是知道春将归去，所以特别珍惜这段最后的美好时光。B.【甲】诗“杨花榆荚无才思”、极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般美丽，不配在春天飘落。C.【乙】诗颈联用“归雁”表达思乡之情，继而又用“病入新年”来感慨时光流逝和人生的短暂。D.【乙】诗尾联用“不须嗟”发出感慨，与首联的“未见花”相呼应，借以表达对人生更深层次的思考。6.【甲】诗中“百般红紫斗芳菲”和【乙】诗中“冻雷惊笋欲抽芽”都运用了拟人的手法，请分别赏析其妙处。【答案】5.B6.【甲】诗中“斗”将百花拟人化，写出了花儿们各自施展出浑身解数，争奇斗艳的场景，给人以满眼风光之感。【乙】诗“惊”字用拟人手法，冻雷初响，惊醒熟睡的竹笋，它积蓄着力量，冒出新生的嫩芽，写出了竹笋精神振奋的状态。【解析】【5题详解】本题考查诗歌赏析。B.“杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞”运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列。作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。“嘲讽”“不配”含有贬义，与原句意思不符。故选B。【6题详解】本题考查比较阅读。甲诗中“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，拟人化手法的奇妙运用，融人与草花于一体。“草木”“花朵”本属无情物，把草木花朵人格化，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。乙诗“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”一句，作者运用拟人的修辞手法，写出早春的雪压在技头，雪中的橘树傲然挺立。在寒冷的春雷中，竹笋即将破土出芽。作者铺捉这春天富有特征性的景物，暗示春天的蓬勃生机，象征着诗人在逆境中的操守与气节，表现作者在逆境中的坚强与对未来的希望。（二）文言文阅读（16分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自《卖油翁》）【乙】解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。初，起兵保安军德清砦，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢偏将军。世忠出下邳闻金人大至众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授合门宣赞舍人。（选自《勇武解元》）7.请解释下列加点字。（1）以我酌油知之（2）徐以杓酌油沥之（3）尝乘骏马驰突贼阵（4）众惧辟易遁去8.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。世忠出下邳闻金人大至众心摇愕9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（2）元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。10.结合【甲】【乙】两个选段分析陈康肃公和解元的人物形象。【答案】7.（1）凭、靠（2）慢慢地（3）曾经（4）逃走8.世忠出下邳/闻金人大至/众心摇愕9.（1）康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”（2）解元便带领二十余骑兵，擒拿金兵俘虏，详细得知敌方的情况。10.【甲】文陈康肃公擅长射箭，骄傲自大，高高上，却也能听取别人意见，知错能改。【甲】文解元力大无比，本领高强，智勇双全，战功卓著。【解析】【7题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：凭我倒油（的经验）知道这个道理。以，凭、靠。（2）句意：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。徐，慢慢地。（3）句意：曾经纵马驰骋敌阵当中尝，曾经。（4）句意：众金兵恐慌逃走。遁，逃走。【8题详解】本题考查断句。句意：韩世忠到下邳后，闻金兵大队人马将至，士兵惊恐，军心动摇。“世忠出下邳”“闻金人大至”句意完整且存在先后关系，中间停顿；断句为：世忠出下邳/闻金人大至/众心摇愕。【9题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)忿然，愤怒的样子。尔，你。安，自私。轻，轻视。(2)领，率领。其，他们的。备，详细。悉，得知。【10题详解】本题考查分析人物形象。根据甲文中的“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”可得：陈康肃公擅长射箭，骄傲自大，高高在上。根据“康肃笑而遣之。”可得：能听取别人意见，知错能改。根据乙文中的“能百步穿杨叶”“能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞”可得：解元力大无比，本领高强。根据“元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，大呼，声振刀甲”可得：智勇双全，战功卓著。【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。【乙】解元，字善长，吉水县人。浓眉俊目，手臂极长，起于行伍，尤善骑射，可与春秋时期神箭手养由基媲美，因此人送外号“小由基”。力量惊人，能用铁索牵引犀牛倒退而行，曾经纵马驰骋敌阵当中，骁勇善战，来往如飞一般。起初，解元从德清砦起兵做保安军，功劳累积而担任清涧都虞候。建炎三年，解元为韩世忠麾下偏将。韩世忠到下邳后，闻金兵大队人马将至，士兵惊恐，军心动摇。韩世忠对此感到担忧。解元便带领二十余骑兵，擒拿金兵俘虏，详细知道敌方的情况。不久再次去往，敌方从四面集中数千骑兵，解元身陷敌方布阵，左右像鹘一样猛击，大声呼喊，声振刀甲，一位酋长惊恐，坠下马，马跑了，众金兵恐慌逃走。解元因为功绩任命阖门宣赞舍人。（三）名著阅读（11分）在名著导读课上，老师给大家选取了两个陷入困境和摆脱困境的故事，请阅读语段，完成题目。【甲】恼得这行者跌脚捶胸，放声高叫道：“师父啊！你是个晦气转成的唐三藏，灾殃铸就的取经僧！噫！这条路且是走熟了，如何不在？却教老孙那里寻找也！”正自吆喝爆燥之间，忽闻得一阵香烟扑鼻，他回了性道：“这香烟是从后面飘出，想是在后头哩。”拽开步，提着铁棒，走将进去看时，也不见动静。只见有三间倒坐儿，近后壁却铺一张龙吞口雕漆供桌，桌上有一个大流金香炉，炉内有香烟馥郁。那上面供养着一个大金字牌，牌上写着“尊父李天王之位”，略次些儿写着“尊兄哪吒三太子位”。【乙】一直到半夜，他还合不上眼。希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢象散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。骆驼忽然哀叫了两声，离他不远。他喜欢这个声音，象夜间忽然听到那样使人悲哀，又觉得有些安慰。远处有了炮声，很远，但清清楚楚的是炮声。他不敢动，可是马上营里乱起来。他闭住了气，机会到了！他准知道，兵们又得退却，而且一定是往山中去。这些日子的经验使他知道，这些兵的打仗方法和困在屋中的蜜蜂一样，只会到处乱撞。有了炮声，兵们一定得跑；那么，他自己也该精神着点了。他慢慢的，闭着气，在地上爬，目的是在找到那几匹骆驼。他明知道骆驼不会帮助他什么，但他和它们既同是俘虏，好象必须有些同情。11.【乙】文中祥子陷入了怎样的困境？这看似偶然，实际上也有其必然性，请结合祥子的经历，说说必然的原因。12.【甲】文的孙悟空和【乙】文的祥子是如何摆脱困境的？13.阅读名著可以给我们带来智慧，【甲】【乙】两文中摆脱困境的办法给我们带来哪些启发，请结合内容谈谈。【答案】11.祥子连人带车都被大兵抓去，困在兵营无法脱身。必然性的原因：当时社会军阀混战，战乱频繁；祥子自己为了赚更多的钱，不顾危险接活，铤而走险。12.孙悟空在无底洞内找到线索，发现妖精是托塔天王的女儿，于是上天找来托塔天王和哪吒，捉住金鼻白毛老鼠精。祥子趁着士兵们撤退时，找到骆驼，伏在旁边，等士兵们走了，趁黑牵着三匹骆驼逃出。13.陷入困境时要沉着镇定，努力找到解决的办法；瞅准时机；借助经验；找到困难产生的根源，从源头上解决；学会借助外力（朋友）帮忙解决。【解析】【11题详解】本题考查名著情节第一问：根据乙段中的“远处有了炮声，很远，但清清楚楚的是炮声。他不敢动，可是马上营里乱起来”，结合原著情节可知，祥子因为贪图多挣一些钱，拉车出城，结果遇到了乱兵，车被乱兵抢走，人也被拉到了后营，后趁乱逃脱，还牵走了三匹骆驼。第二问：这一情节的必然性可从主观和客观两个方面来分析。从主观上来说，祥子明知出城有危险，可为了多挣一些钱，还是决定拉车出城，结果遇到了乱兵，车被抢走，人也被拉到了兵营。从客观上来说，当时军阀混战，各地都有乱兵，祥子遇到乱兵，就在预料之中了。【12题详解】本题考查名著情节。根据甲段中的“桌上有一个大流金香炉，炉内有香烟馥郁。那上面供养着一个大金字牌，牌上写着‘尊父李天王之位’，略次些儿写着‘尊兄哪吒三太子位’”，联系原著情节可知，悟空得知妖怪是托塔天王的女儿，于是上天找到托塔天王和哪吒，两人率天兵天将下界，捉住了金鼻白毛老鼠精，救出唐僧。根据乙段中的“他慢慢的，闭着气，在地上爬，目的是在找到那几匹骆驼。他明知道骆驼不会帮助他什么，但他和它们既同是俘虏，好象必须有些同情”可知，祥子趁乱找到了骆驼，伏在旁边，乱兵都逃走以后，他趁乱逃出兵营，还牵走了三匹骆驼，卖了三十五块钱。【13题详解】本题考查阅读启示。根据乙段中的“他闭住了气，机会到了！他准知道，兵们又得退却，而且一定是往山中去”可得：陷入困境时要瞅准时机。根据乙段中的“这些日子的经验使他知道，这些兵的打仗方法和困在屋中的蜜蜂一样，只会到处乱撞”可得：借助经验。根据甲段中的“桌上有一个大流金香炉，炉内有香烟馥郁。那上面供养着一个大金字牌，牌上写着‘尊父李天王之位’，略次些儿写着‘尊兄哪吒三太子位’”可得：找到困难产生的根源，从源头上解决问题。孙悟空在无底洞内找到线索，发现妖精是托塔天王的女儿，于是上天找来托塔天王和哪吒，捉住金鼻白毛老鼠精，可得：学会借助外力（朋友）帮忙解决。（四）实用类文本阅读（10分）班级开展“让生活少点塑料”专题学习活动，请围绕以下材料，完成题目。材料一：研究人员对2014年至2020年间50多项调查鱼贝类中微塑料污染的报告进行了分析。结果发现，微塑料存在于海洋动物的肠道、肝脏等各个部位中。其中大型鱼类和哺乳动物只消化了一部分塑料，大部分被排出；而牡蛎、贻贝和扇贝等软体动物则消化掉了所有吞食的塑料。该项研究表明，微塑料已广泛存在于环境中，而且早已进入了人类生活，进入了人类的食物链。有毒化学物质会随着食物链的增加而累积，对食用被污染的海鲜的人造成危害。（来源：《知识就是力量》公众号）材料二：在新冠疫情大流行期间，一次性的口罩、手套、面罩、长袍和塑料袋的需求猛增。塑料是必不可少的，特别是在一线人员的防护方面发挥着关键作用。疫情之下一次性塑料用品的增加是可以理解的，但我们也需要考虑我们地球的可持续发展。现在，我们站在两种未来的交界处，一种是不可持续的权宜之计，未来海洋中的塑料比鱼还多。另一个是可持续的生活和工作模式，拥抱并帮助推广塑料循环经济的概念，通过减少、再利用和循环利用的原则，使塑料废物远离我们的河流、海洋和环境，为所有人创造一个更健康、更公平和更宜居的未来。（来源：《国际能源小数据》）材料三：究竟该如何避免微塑料对我们的危害呢？就个人而言，我们应该在日常生活中，尽量避免使用会产生微塑料的产品，尽量避免使用一次性的塑料产品，避免制造更多的塑料废弃物，特别是那些不宜回收或者不易为大家识别的塑料产品都可能成为微塑料的来源，对大自然产生危害。我们应该尽可能地增加现有塑料产品的使用寿命，最大限度地重复使用这些塑料产品，避免用后即弃的消费习惯。最后，我们建议大家依照各地的实际情况，尽可能妥善地对塑料废弃物进行分类回收，避免造成环境污染和人体健康的威胁。（来源：《知识就是力量》）14.根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是（）A.微塑料存在于海洋动物的各个部位中，海洋动物被迫消化掉所有吞食掉的塑料。B.要减少环境污染，我们要避免使用会产生微塑料的产品，避免制造更多的塑料。C.为统筹管理，各地应按统一标准，对所有的塑料废弃物进行回收。D.目前我们暂无完全拒绝使用塑料的方法，但可通过减少、再利用和循环利用的原则，创造一个更健康、更公平和更宜居的未来。15.结合以上材料，简述微塑料的危害？16.根据材料，结合生活经验，说说我们该如何减少微塑料带来的危害。【答案】14.D15.①微塑料污染了海洋环境，危害海洋生物。②微塑料进入人类食物链，对人类造成危害。③容易造成环境污染，影响地球的可持续发展。16.①宣传推广塑料循环经济的理念。②在日常生活中，尽量避免使用会产生微塑料的产品，尽量避免使用一次性的塑料制品，避免制造更多的塑料废弃物。③尽可能增加现有塑料产品的使用寿命。④依照各地实际情况，尽可能妥善地对塑料废弃物进行分类回收。【解析】【14题详解】本题考查对材料信息的筛选与辨析。A由材料一“微塑料存在于海洋动物的肠道、肝脏等各个部位中。其中大型鱼类和哺乳动物只消化了一部分塑料，大部分被排出；而牡蛎、贻贝和扇贝等软体动物则消化掉了所有吞食的塑料”可知，“微塑料存在于海洋动物的各个部位中”这个表述比原文的范围扩大了。“海洋动物被迫消化掉所有吞食掉的塑料”这个说法也与原文不符，原文说大型鱼类和哺乳动物只消化了一部分，并不是消化掉所有塑料；B由材料三中的“尽量避免使用会产生微塑料的产品，尽量避免使用一次性的塑料产品”可知，作者的本意是能不用尽量不用，并不是要完全避免使用会产生微塑料的产品；C由材料三中“我们建议大家依照各地的实际情况，尽可能妥善地对塑料废弃物进行分类回收”可知，各地可以依据实际情况制定标准，不能统一标准；D项表述正确；故选D。【15题详解】本题考查对材料内容的概括。根据材料一中的“微塑料存在于海洋动物的肠道、肝脏等各个部位中。其中大型鱼类和哺乳动物只消化了一部分塑料，……对食用被污染的海鲜的人造成危害”可知，微塑料污染了海洋环境，危害海洋生物；微塑料进入人类食物链，对人类造成危害。根据材料二“我们也需要考虑我们地球的可持续发展”和“使塑料废物远离我们的河流、海洋和环境，为所有人创造一个更健康、更公平和更宜居的未来”可知，微塑料会污染环境，影响地球的可持续发展。【16题详解】本题考查对文章内容的拓展与运用，回答时一方面结合材料三的内容，一方面结合自己的体会，分条概述。①通过宣传，使人们认识到微塑料的危害，自觉地遵守减少、再利用和循环利用的原则，使塑料废物远离我们的河流、海洋和环境；②个人应该在日常生活中，尽量避免使用会产生微塑料的产品，尽量避免使用一次性的塑料产品，避免制造更多的塑料废弃物；③我们应该尽可能地增加现有塑料产品的使用寿命，最大限度地重复使用这些塑料产品，避免用后即弃的消费习惯；④各地依照实际情况，制定适合的政策，尽可能妥善地对塑料废弃物进行分类回收。（五）文学类文本阅读（16分）手艺的江湖明前茶①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，我便问他：“鞋子开胶了，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”我撇嘴一笑，听这意思，仿佛他才是民间的一个修鞋高人。③修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。④看他修车是一种享受，只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。⑤听修车师傅说，他在这里摆摊30年了。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。他那结结实实的肱二头肌就是这样练出来的。我看到，他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起后，可以仰面躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题。这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。⑥城市的版图越来越大，骑自行车上班的人越来越少。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的、牛筋的，修法都不一样。而鞋面也五花八门，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。⑦修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一。手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。手艺的江湖和武侠的江湖一样，是个怎样的互为掣肘又互为激励的形态，又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠。⑧他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。⑨每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。17.根据提示，概括文章内容。（）——我听修车师傅聊天——（）18.结合文段，从修辞的角度分析文中画线句子的表达效果。19.结合文章，谈谈修车师傅是一个怎样的人。20.如何面对瞬息万变的社会，修车师傅给了我们很多启示。请结合全文内容简要分析。21.文中的修车师傅是生活中随处可见的“小人物”，但“小人物”却是许多作家笔下不可或缺的主题，比如让·乔诺笔下的牧羊人数十年如一日的坚持种树，把荒漠变成绿洲。请你再写出两例作家笔下“小人物”的动人之处。【答案】17.①.修车师傅帮我修鞋②.修车师傅给我生活的启示18.运用拟人和比喻的修辞手法，赋予磨轮人的情态，把修理好的轮胎比作美人的皮肤，写出修车师傅乐在其中的工作状态和手艺的高超。19.①他是个自信的人，他断定老鞋匠修不好我的鞋。②他是个惜物的人，他提醒来修车的人要保养车。③他是个积极进取的人，他紧追时代脚步学习技能。（4）他是个淡定生活的人，无论生活多么波澜起伏他都不怵。20.①积极面对，与时俱进。他不断学习，提升自己的技能，积极拥抱时代的变化。②接纳竞争者，共同提高。他手绘地图，让急着修鞋的人去找织补大嫂。③泰然处之，享受生活。他看武侠小说、听音乐，享受平凡生活。21.①杨绛笔下的老王虽生活贫苦命运悲苦，却拥有一颗善良的心。②鲁迅笔下的阿长愚昧迷信无知，却十分疼爱孩子，给鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》。【解析】【17题详解】本题考查梳理和概括文章内容。抓主要人物和主要事件，结合关键句子回答。本文的标题是“分享”，主要人物是修车师傅和“我”，概括主要事件可梳理文章情节，第①-③段，写修车师傅帮我修鞋；第④-⑧段，写我听修车师傅聊天；第⑨段，写修车师傅给我生活的启示。可用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式概括。【18题详解】本题考查从修辞的角度赏析句子。答题公式是：此句运用了修辞手法+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。结合具体语境解答即可。划线句子“磨轮轻声哼唱”是拟人，生动形象地赋予磨轮人的情态，写出了修车师傅用电动磨轮锉磨轮胎的经过，表现了修车师傅工作时积极愉悦的心情。“轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整”，把“轮胎”比作“美人的皮肤”是比喻，生动形象地写出来经过修车师傅粘补锉磨过的轮胎平整美观的变化，表现了修车师傅修补轮胎的手艺高超。【19题详解】本题考查人物形象分析结合具体情节来分析概括。从第②段“修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：‘你这双鞋，他弄不来。’”可知他是个非常自信的人。从第③段“我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：‘快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久”可知他提醒来修车的人要保养车，并讲述自己小时候爱惜自行车的事可以看出他是个特别爱惜物品的人。从第⑤段“后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车”可知，他是个积极进取的人，他紧追时代脚步学习技能。从第⑧段“在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概”可知他是个淡定生活的人，无论生活多么波澜起伏他都不怵。【20题详解】考查对内容的理解并谈启示。注意结合文章的相关内容来分析。示例：从第③段“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”，第⑤段“修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂”可得出启示：练就了一身好手艺，才能在手艺人群里站稳脚跟，才能不被社会淘汰出局；从第⑥段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了”可知，修车师傅从配钥匙、开锁到修车、修鞋等，一路走来，不断拓展自己的工作领域以应对不断变化的生活，由此得出启示：面对时代和生活的变化，我们应该积极面对，不断提升个人能力，图谋变通，才能适应市场需求；从第⑦段中“这就好比令狐冲不见了东方不败，没了对手，还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对”可得出启示：做人要有广博的胸襟，要能接纳竞争者，同行之间要共同提高。从第⑧段中“他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。……无论生活如何波澜起伏，他都不怵”可得出启示：我们要热爱生活，享受生活，面对生活波澜起伏也要泰然处之，过好平凡的每一天。【21题详解】本题考查理解分析能力。围绕作家笔下“小人物”的动人之处回答。示例：李森祥笔下的父亲虽然平凡而又清贫，却拥有老一辈农民特有的坚韧与谦卑。鲁迅笔下的双喜虽然只是一个普通人家的孩子，却聪明能干、善