浅谈农村初中学生课外劳动教育的现状 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈农村初中学生课外劳动教育的现状摘要：在现代中国城镇化迅速发展的进程中，，农村初中如何在“双减”背景下展，也在一定程度上关系到当代教育教学实践的走向。关键词：农村初中，劳动教育，现状调查，解决措施。引 要任务。作为承上启下的农村初中学校，必须坚持多渠道、多方位、多形式、多层次、谈农村初中的学生课外劳动教育对促进农村初中学生的全面健康发展具有十分积极重要的意义。一、农村初中的学生课外劳动教育的现状调查初中阶段是少年儿童生长发育、增长知识的重要阶段。而课外活动是一个有无限的的无用的不良的信息，然而处于未成年阶段的初中的学生，他们本身就缺少判断是非、12022年安徽省中小学教育教学论文评选之外活动中学生参加了怎样的活动呢？哪些活动内容是不属于劳动教育活动？哪些活校的7—9年级的学生家长进行了有关课外学生活动的走访和座谈形式的问卷调查。家庭、学校是学生们的活动最主要的场所之一。“做作业、看电视、玩手机”成问卷调查中，通过统计数据发现，做家庭作业者占48%，读课外书者占15%，看电视者占69%，而随意玩者占54%、做家务劳动者13%、玩手机者占49%。在分析做家务劳动占用时间的问卷调查的数据发现：放学后做60分钟以上的家务劳动者占0.007%（发放问卷3203083042位同学回答做一个小时以上家务劳动。）做30-60分钟的家务劳动者占12%，做15-30分钟以上的家务劳动者占25%，做15分钟以下的家务劳动者占47%，没有做的家务劳动者占15%。而家务劳动的主要形式就是洗碗扫地。这就说明农村初中学生很少在课外进行劳动，缺少劳动教育。那么农村初中孩子的课余时间做些什么呢？针对这一问题，本人进行了调查统计。表一农村初中学生活动的种类内容年级做家务劳动玩玩具看电视玩手机其它活动（兴趣班）七年级8%18%23%25%19%八年级12%13%20%32%20%九年级9%8%19%41%7%根据以上问卷调查结果分析，农村初中学生的课外时间安排上存在许许多多的问题。22022年安徽省中小学教育教学论文评选1．七年级的学生，看电视玩手机占用的时间长，劳动时间少七年级的学生自控能力差，越容易被电视节目所吸引。他们大部分时间为电视节奶奶宠爱多，他们很少从事劳动，监护人也没有有意识地进行劳动教育。2．九年级的学生，玩手机时间长，劳动时间也少由于课外时间灵活性大，教师监管不便，加上现在手机成本不高，大多数家庭可临中考，家长希望孩子多花点时间学习，考一个好高中，也不让他们从事劳动，因此，他们劳动时间也很少。3．长时间在家里，看电视玩手机，容易产生心理障碍长时间沉溺于虚幻的世界，使他们不能正确地面对现实生活，容易产生一系列的心理问题，如“害怕见生人”、“不喜欢说话”、“喜欢打架斗殴”、“有困难、困惑但不知道找谁解决”对老师的要求和批评难以接受，形成抵触心理情绪，思想意识和道德水准偏离正常的轨道，严重的学生甚至出现厌学、逃学、迷上网吧和游戏厅，甚至与社会闲杂人员打群架，参与偷窃等不良行为。众所周知，目前学校和家庭，对农村学生的课外劳动教育尚缺乏明确的认识，人们的传统价值观、人才观、教育观等也没有根本的变化，望子成龙、望女成凤、追求升学率等教育的思想深深地影响着农村学生的课外劳动活动，同时学校、家庭、居委会对学劳动教育指导纲要(试行)》提出：“当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学不相适应，措施，以切实促进立德树人根本任务的实现。同时学校、家庭、居委会对课外实践活动缺乏科学的应对的措施，而不能有效地承担起自己的责任来。32022年安徽省中小学教育教学论文评选二、农村初中的学生课外劳动教育的解决措施面对农村初中开展课外劳动教育几近为空白的情况，不能不为农村学生的发展情查和分析，结合中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和国家基础教育核心素养的需要，本人提出以下几点解决问题的措施：1．农村初中学校提高认识，切实履行课外劳动教育职责农村初中学校不要认为课外劳动教育只是学生家长和监护人的事情，而是要更新积极与学生家长和监护人沟通，争取政府部门和社会各方面的支持和帮助，共同努力，开展好课外劳动教育工作。农村初中要构建学校、家庭、社会的课外劳动教育平台，组织开展家长学校、课外劳动活动培训等活动形式，明确学校在课外劳动教育的角色和职责，制订全校性的课外劳动教育计划，积极组织相应的课外劳动教育活动。农村初中学校应该不要怕管理麻烦，特别要在双休日和寒暑假期间，要安排老师组织学生进行一系列的劳动教育活动。2．农村初中积极拓展课外劳动教育场所，广泛构建课外劳动教育平台做家务活，还要开发本土的劳动教育资源，建立一批适合本地课外劳动教育活动场所，并充分发挥这些本地场所的作用。（1）建立以生产劳动为主的劳动教育基地农村初中的学生要利用双休日、寒暑假帮家庭干的家务活，以减轻他们的负担，特别是春耕春种和秋收秋种季节，让孩子帮助参加生产劳动，他们能掌握一些基本生活技能。这样他们在生产劳动中体验到劳动的艰辛，也让他们在家庭里得到各种亲情，更让耐劳、朴素的好品质。42022年安徽省中小学教育教学论文评选（2）必须充分建立好敬老爱老劳动教育基地们从中得到锻炼，受到劳动教育，更加懂得敬老爱老。（3）建立以爱国主义教育为主的劳动教育基地情。（4）建立以法制教育为主的劳动教育基地学生知法、懂法，并能自觉维护社会秩序进行了劳动教育。（5）村委会可成立课外劳动教育基地生到农家书院打扫卫生，整理图书，也可以组织学生开展一系列美化家乡、爱护家园、生的业余生活，从而还可以提高学生们的爱劳动积极性，也进行了劳动教育。3．农村初中调整教师考核评价制度，课外实践活动的活动开展纳入其中必要。总之，课外劳动教育活动是学生学习生涯中重要的组成部分之一，在我国当代城52022年安徽省中小学教育教学论文评选接班人奠定坚实的基础。参考文献[1]林崇德.21世纪学生发展核心素养研究[M].北京:北京师范大学出版社,2016.[2]习近平.坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报，2018-09-11(01).[3]中华人民共和国教育部.中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见[EB/OL].(2020-03-26)[2021-12-15][4]中国人大网.全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国教育法》的决定[EB/OL].(2021-04-26)[2021-12-29].[5]赵灯峰耿秀芳新中国劳动价值观教育的历史