设计色彩（微课版）教学大纲 杨倩

设计色彩（微课版）课程信息课程编号：课程名称：设计色彩课程性质：专业基础课课程类别：必修先修课程：无学分：3学时：56（38理论+18实训）适用专业（方向）：艺术设计、视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、新媒体设计、环境设计、公共艺术等专业。开课学院：艺术与传播学院课程简介世界是由五彩缤纷的颜色组成的，不同的色彩会给人感官上带来不同的视觉体验。如今的生活与色彩发生着密切的关系，色彩不仅使我们周围的环境更加丰富多彩，还能帮助人们深刻表达内心的情感。正因如此，在设计的诸多要素中，色彩是一个非常重要的要素，设计作品成功与否，在很大程度上取决于色彩的选择与运用。设计色彩是一门现代色彩学，它广泛应用在各个艺术设计的领域。该课程详细介绍了色彩的基础知识、色彩的对比和调和、色彩的感受和联想、色彩主题与表现类别、设计色彩的应用，以提升学生对色彩的敏锐感知力，理性的分析能力和表达能力，以及运用各种表现技法表现色彩的能力。同时，通过对静止物体进行写生，训练学生在绘画中注重色彩的写生关系、画面色调的强调、色彩的概括性与色彩的情感性表现，并进一步提高观察色彩、感觉色彩和表达色彩的能力。此外，该课程还介绍了设计色彩在不同领域中的具体应用，帮助学生更好地理解、体会和掌握色彩在设计领域的应用方法、技巧、原则、思路等。教学目的通过本课程，可以对学生的专业能力与素养品性等进行培养。（一）专业能力培养1.了解色彩的产生过程以及色彩的三要素，掌握三原色的基本理论。2.掌握色相环、色立体、色彩混合的使用方法，能够制作出和谐的作品。3.掌握各种色彩工具以及平面设计软件的使用，能够运用不同的工具绘制作品。4.掌握色彩的搭配方法，能运用色彩对比与调和的原理和方法创作画面和谐的作品。5.掌握色彩的情感表达，能够制作出富有创造力的作品。6.能够通过分析作品来充分认识色彩的各种心理特征。7.掌握色彩的流行趋势，能够设计出受欢迎的作品。8.掌握色彩在平面广告设计、服装设计、产品设计、室内设计中的应用。9.掌握色彩归纳写生的方法与步骤，能够为人物和风景进行色彩归纳写生。（二）素养品性培养1.培养色彩鉴赏能力，提升审美能力。2.培养对事物的观察能力、分析能力、想象能力和概括能力。3.培养创造性思维、造型能力、表现能力。4.培养色彩感知力、调和能力及对色彩的情感联想能力。5.培养科学的色彩观，具备分析色彩现象、正确运用色彩的能力。6.培养对周围世界进行色彩归纳的能力。教学内容章节知识要点实践安排重点难点学时第1章认识色彩1.色彩基本理论2.色彩体系3.色彩混合4.色彩表现工具及其应用1.三原色的运用2.绘制空间混合图1.色彩的产生与三要素2.色相环3.色立体4.色彩混合5.色彩工具的用法1.色彩三要素2.色立体3.中性混合4.色彩工具的用法6第2章色彩的对比与调和1.色彩对比2.色彩调和1.色彩对比练习2.近似调和练习1.色相、明度、纯度、冷暖、面积的对比2.同一、近似、秩序、对比调和1.色相、明度、纯度、冷暖、面积的对比2.同一、近似、秩序、对比调和6第3章色彩的感受与联想1.色彩的采集与重构2.色彩感觉3.色彩联想1.名家作品色彩参考2.利用色彩联想构图1.色彩的采集与重构2.色彩的感觉3.色彩联想的类型4.色彩联想的决定因素1.色彩重构2.色彩的感觉3.色彩联想的类型4.色彩联想的决定因素6第4章色彩主题与表现类别1.色彩主题2.色彩表现类别1.利用色彩表现食品安全主题2.利用动物色彩主题创作卡通作品1.色彩主题表现的类型2.色彩主题表现的要点3.色彩表现类别1.色彩主题表现的类型2.色彩主题表现的要点3.绘画、装饰、民俗、自然色彩6第5章设计色彩的应用1.绘画色彩与设计色彩的区别2.数字色彩3.设计色彩在实践中的应用1.分析数字化作品的用色技巧2.卧室空间设计1.绘画色彩2.设计色彩3.数字色彩4.设计色彩的应用1.数字色彩的应用2.设计色彩的应用6第6章色彩归纳写生训练1.色彩归纳写生的内涵2.写实性归纳写生训练要点3.平面性归纳写生训练要点1.创作“我的妈妈”写生作品2.创作“春天”写生作品1.色彩归纳写生造型的表现特点2.色彩归纳写生的方法3.色彩归纳写生的步骤4.写生性归纳写生的构图、构形、构色5.平面性归纳写生的构图、构形、构色1.色彩归纳写生造型的表现特点2.色彩归纳写生的方法3.写生性归纳写生与平面性归纳写生的构图、构形、构色8第7章平面广告中的色彩应用—公益招贴广告设计1.平面广告色彩隐喻2.平面广告色彩应用原则3.平面广告色彩应用方法4.平面广告色彩情感规律的应用为“课工场”品牌制作宣传广告1.平面广告色彩应用原则2.平面广告色彩应用方法3.平面广告色彩情感规律的应用1.平面广告色彩应用原则2.平面广告色彩应用方法3.平面广告色彩情感规律的应用6第8章服装设计中的色彩应用—现代汉服设计1.服装色彩的时代性2.服装色彩的搭配原则3.服装色彩的搭配技巧4.服装设计中的常用色和流行色以“落日”为主题设计服装1.服装色彩的搭配原则2.服装色彩的搭配技巧3.服装设计中的常用色和流行色1.服装色彩的搭配原则2.服装色彩的搭配技巧3.服装设计中的常用色和流行色6第9章产品设计中的色彩应用—早餐机设计1.色彩与产品设计的关系2.产品设计色彩搭配方式3.色彩在产品造型设计中的应用为某灯具品牌设计一组灯具1.色彩与产品设计的关系2.产品设计色彩搭配方式3.色彩在产品造型设计中的应用产品设计色彩搭配方式6学时分配章节学时分配教师讲授实训或讨论小结/习题课第1章认识色彩42第2章平面构成42第3章色彩构成42第4章立体构成42第5章构成设计应用42第6章色彩归纳写生训练62第7章平面广告中的色彩应用—公益招贴广告设计42第8章服装设计中的色彩应用—现代汉服设计42第9章产品设计中的色彩应用—早餐机设计42总计3818共计56教学方法与手段（一）理论讲授《设计色彩》循序渐进的介绍了知识到应用的相关内容，具体包括认识色彩、色彩的对比与调和、色彩的感受与联想、色彩主题与表现类别、设计色彩的应用、色彩归纳写生以及色彩在平面广告、服装设计、产品设计中的应用等，让学生掌握一定的色彩理论知识、色彩感性知识以及运用各种技法来应用色彩、描绘事物的能力，为今后更加专业的设计学习和工作打好基础。（二）案例分析《设计色彩》是一门理论结合实践的专业理论课程。除了理论知识的讲授外，在教学实践中，还提供了大量的案例进行辅助展示，让学生更好地理解理论知识，掌握色彩基本变化规律，具备正确的观察、感受、分析、理解、组织和运用设计色彩的基本方法和能力。此外，这种方式也有利于提高学生的创新能力，对调动起学生的学习积极性与兴趣有重要作用，对素养的培养也起到促进作用。（三）课堂讨论对每个章节的“课前讨论”栏目下的问题进行思考、讨论，并当场给出讨论结果，教师现场进行点评和讲解，对“技能练习”栏目进行分组讨论，并提交相应作品，教师现场进行点评和讲解。（四）综合实训在理论课的教学过程中导入实践设计项目，让学生自主选择，分工合作，经过集体讨论、团队合作，最后展示设计作品，小组与小组之间进行了互评交流，在这样的实践项目展开过程中，学生一方面掌握了设计色彩的规律与方法，激发了设计创意，拓宽专业思路，另一方面培养了学生的团队协作意识，训练其沟通表达能力与良好的心理素质。通过开发内化的教学方法，将单纯理论知识的传授转变为学生自身积极主动的专业素质和非专业素质培养。（五）课外实践本课程为理论课，实践项目均安排在课外进行章节课题实践项目实践目的第1章认识色彩收集大量作品并进行鉴赏、分析，并与老师同学进行交流沟通加强对色彩理论知识的了解，培养对色彩的认知能力第2章色彩的对比与调和以小组为单位，运用色彩的对比与调和的相关知识进行作品的设计，并将整个工作以报告单的形式记录并上交培养色彩感知力、调和能力，提升审美能力第3章色彩的感受与联想以小组为单位，运用色彩的感受与联想的相关知识设计作品，并将整个工作以报告单的形式记录并上交培养色彩情感联想能力、创新能力第4章色彩主题与表现类别以小组为单位，运用色彩主题与表现类别的相关知识设计作品，并将整个工作以报告单的形式记录并上交培养色彩主题表现力，巩固知识点第5章设计色彩的应用收集不同领域的作品并进行色彩分析、思考，并与老师同学进行交流沟通巩固数字色彩、设计色彩的应用理第6章色彩归纳写生训练以小组为单位，运用写实性归纳写生和平面性归纳写生的相关技巧设计作品，并将整个工作以报告单的形式记录并上交培养色彩归纳写生的构图、构形、构色技巧第7章平面广告中的色彩应用—公益招贴广告设计以小组为单位，运用平面广告中的色彩应用的相关知识设计作品，并将整个工作以报告单的形式记录并上交培养平面广告色彩的应用原则和方法第8章服装设计中的色彩应用—现代汉服设计以小组为单位，运用服装设计中的色彩应用的相关知识设计作品，并将整个工作以报告单的形式记录并上交培养服装色彩的搭配原则和技巧第9章产品设计中的色彩应用—早餐机设计以小组为单位，运用产品设计中的色彩应用的相关知识设计作品，并将整个工作以报告单的形式记录并上交培养产品色彩的搭配方式教材及主要参考书1.本课程使用教材：《设计色彩（微课版）》人民邮电出版社，2023年2.主要参考书：[1]李晓斌．家居色彩搭配一本通[M]．北京：人民邮电出版社，2019.[2]张海力．色彩构成[M]．北京：人民邮电出版社，2019.[3]王伟徐碧珺．色彩·构成·设计[M]．北京：人民邮电出版社，2014.[4]常雁来，陈向峰．色彩构成[M]．重庆：重庆大学出