智慧教室建设项目申报书

XXXX学院智慧教室建设项目立项申报书项目类别：新建项目项目负责人：建设单位：XXXX学院制二OXX年XX月XX日说明项目类别：新建项目（改建/扩建项目）经费来源：预算内经费、学院专项经费、上级专项经费申报书一式两份。

一、基本情况项目基本信息项目名称申请金额（万元）教室类别普通教室智慧改造口功能室数字化改造口创新智慧教室建设口建设面积（平方米）设计者信息项目负责人联系电话主要人员申报背景说明智慧教室是学校信息化建设的先进阶段，是学校信息化发展到高级阶段后的必然选择，通过智慧教室智慧管理及智慧教学平台的统一建设，改革教学模式、实现软硬件统一管理、教学资源的采集、存储、分享，教学过程的巡查、督导，统一平台运营，从而提升学校信息化建设水平。场地现状已准备就绪。预期目标本次XXXX学校将致力于打造智慧教室，主要目的在于探讨智慧教学模式及教学管理的创新，建设的系统要融入现有成熟高科技技术，具有创新性、领先性、实用性、兼容性、融合性、简易性，便于上课老师及管理人员操作。万案内容摘要系统集成教学扩音系统、教学展示系统、无线投屏系统、视频矩阵系统、环境控制系统、集中管理控制系统、运维管理系统、多系统融合平台、教学互动平台配合可灵活移动组合型的课桌椅，以学生为中心、以小组为单位、以分享、讨论为主体，将课堂时间主体由老师还给学生，培养学生主动学习的兴趣和自我学习、终生学习的能力，并在讨论分享过程中培养学生批判性、逻辑性思维，团队协作精神和创新型能力。负责人意见：负责人签字：单位盖章 年 月日二、项目论证建设依据政策依据：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》《国家教育事业发展第十二个五年规划》《国务院关于推进物联网有序健康发展的指导意见》国发〔2013〕7号《物联网发展专项行动计划(2013-2015年)》标准规范：《云计算标准化白皮书》《教育管理信息教育管理基础代码》《教育管理信息教育管理基础信息》《教育管理信息教育行政管理信息》《教育管理信息高等学校管理信息》《教育管理信息教育统计信息》《GB8566-88软件开发规范》《GB/T14394-93计算机软件可靠性和维护性管理》《GB12504-90计算机软件质量保证计划规范》《计算机软件工程规范国家标准汇编2000》《计算机软件产品开发文件编制指南》《国际布线ISO/ICE11801：1995(E)信息技术——用户建筑物综合布线》《大开间办公环境附加水平布线惯例》TIA/EIATSB—75《综合布线系统工程设计规范》(GB/T50311-2007)《综合布线系统工程验收规范》(GB/T50312-2007)《智能建筑设计标准》(GB/T50314-2006)《智能建筑工程质量验收规范》(GB50339-2003)《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16—1992EIA/TIA-568及EIA/TIA568A工业标准及国际商务建筑布线标准EIA/TIA-569A系统安装标准IEEE802.3uEthernet100BASE-Tx前期调研情况传统的教室模样几乎几个世纪以来一成不变，就像是一个长方形的盒子，里面塞满了一排排的桌椅再加上老师的讲台、黑板或者投影机、投影幕，这就是我们所熟知的教室的样子，这些传统的布局设计通常是受密度需求的驱使，其结果就是让今天的老师和学生感到种种的不便，无法有效提供支持学生们团队协作以及适应当今教学实践中的一些新的教学模式，目前这种环境已经成为了实践理想教学活动的障碍。教学方法和技术的变化正在快速的影响着教育体验，研究表明，采用多感官的方法进行教学能够提高参与度，促进结伴合作，最大化学生收获，提高学习的趣味度，主动学习、参与及互动的效果要远胜于被动学习，要充分利用主动学习的优势来促进学生的成功，物理空间必须能够支持并强化教室里所使用的教学方法，再也不能使用单向信息传播的空间设计了，这种设计不支持主动学习的环境。千篇一律的教室忽略了现代人才培养的需求，今日以学习者为中心的理念已经承认不同人有着不同的学习方式，正如我们每个人都有自己特有的学习方式一样。确保教室的多样性、灵活性、复用性是必需的，以满足不同教学需求所需要的教学场景，让学生在学习过程中能更加贴近真实环境。今天的教学人员需要转变角色，即从原来的教授模式转变为支持主动学习的方法，这就要求学习空间能够满足这些变化了的需求，从被动学习到主动学习，让每一个接受教育的个体都能真正参与到学习过程中，并且真正“拥有”属于他们自己的知识。为了更好的支持教学活动，打造一种全新的教学空间、教学载体，将技术与物理空间很好的融合在一起，使得教师与学生之间的互动更加积极、主动，极大的提高学生的参与性。我们应该悉心融合老师的教学方法、现代教育技术、空间环境设计这三大要素，从而形成新的主动学习生态系统。项目完成后对本院的作用1、 教学场景可定制化，上课老师可根据具体教学任务的需求，可灵活设置教学空间布局，让学生更加贴近真实的教学环境。2、 可灵活融入新的教学模式，如：小组讨论、团队分享、成果展示、混合式教学等。3、 可实现教学过程的常态化录制，丰富网络教学资源。4、 可实现远程可视化教学巡查。5、 可打破现有教室物理的围墙，实现教室之间的互动，让教室也能“飞”起来。6、 能实现教室环境的智能调节，营造一个非常舒服的教与学环境，提高上课效率。7、 充分整合教室里各个独立业务系统，建立开放式运维管理新体系，将教室内的多种设备全部纳入统一的管理。8、 提供便捷的移动管理及泛在学习。项目建设的指导思想和总体思路1） 项目建设的指导思想：智慧教室解决是与新型智慧教室设计理念相辅相成的，以教室为载体，围绕教、学、管、资源、空间等，通过云计算、大数据、物联网、移动互联、移动应用等信息化技术支撑，达到智慧教学、智慧学习以及对课室智慧管理的目的。2） 总体思想：能用够用不浪费，即：提高设备的使用率，减少设备的闲置浪费。项目主要建设内容本次智慧教室建设主要包含教室布局、设备管理、环境管理、人员考勤、电气管理、互动教学等。说明：1） 场地面积：2） 场地装修要求：3） 场地的位置：4）项目建设重点和难点1） 、重点：2） 、难点：项目建设进度安排1） 场地布置：教室基础装修、布局。2） 教室桌凳。3） 设备的采购。4） 设备的质量验收。5） 设备安装与调试8项目验收的成果清单及说明项目验收清单：1） 设备的数量。2） 设备的质量。3） 设备的技术指标是否符合采购的要求。说明；项目建成后，教室的管理应安排专人管理，这样才能保证设备的正常使用年限。三、经费预算及设备明细序号项目名称金额（元）备注1教室基础装修2教室桌椅设备3教室硬件设备

4教室软件设备合计1、教室基本设备配置一序号一型号说明单价单组数量组数金额备注12345678基本设备配置小计四、项目所在系（部）意见智慧教室是数字教室和未来教室的一种形式。智慧教室是一种新型的教育形式和现代化教学手段，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统，是推进未来学校建设的有效组成部分。本次项目建设将致力于打造未来教室，主要目的在于探讨未来教学模式及教学管理的创新，建设的系统要融入现有成熟高科技技术，具有创新性、领先性、实用性、兼容性、融合性、简易性，便于上课老师及管理人员操作。根据研究表明人在适宜的条件下学习、工作的效率会