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文档简介

10爬山虎的脚

第二课时

0我会读爬山虎操场嫩红舒服均匀重叠空隙叶柄触角弯曲细小痕迹瞧不起牢固休想

一、正确流利有感情的朗读课文。二、感受爬山虎叶子的美。三、了解爬山虎脚的特点。四、理清文章的叙述顺序。教学目标0这么美的爬山虎长在哪里？谁能用课文里的话说一说？0平时爬山虎给我们留下了怎样的印象？

请同学们仔细读第2自然段，想一想：爬山虎的叶子会带给我们怎样的惊喜呢？它的叶子又有什么特点呢？0一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。0哪几个自然段是写爬山虎的脚的？自由读读这几自然段，找到爬山虎的脚最吸引你的地方，画一画，同桌交流。精读课文0爬山虎的脚有什么特别的地方呢？请同学们用自己喜欢的方式读读课文第三段吧！0爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。你能用笔画一画爬山虎的脚吗？看谁画得最像！0试着有感情的读一读第3自然段吧！0

请同学们找到描写爬山虎爬时的动作的词，用“△”标出，并讨论这些词是否可以调换顺序。触变巴拉贴爬00不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。0课堂练习选词填空：

巴拉贴爬触

爬山虎的脚（）着墙的，六七根细丝变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（）的触巴拉贴爬学了这篇课文，你印象最深的是什么？我们要向叶圣陶爷爷学习什么？细致地观察周围的事物。感悟写法0退出1仿照作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，

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