七年级下册语文开学第一课图文

七年级下册语文开学第一课图文亲爱的同学们，大家好！今天，我们将开启新的学期，开始七年级下册的学习之旅。在此之前，我们先来回顾一下我们上学期学过的知识，同时也要对新的学期有所期待和规划。

在上学期的学习中，我们学习了哪些知识呢？我们一起回忆一下：

语文基础知识：我们学习了拼音、汉字、词汇、语法等基础知识，这些都是我们学习语文的基础。

阅读理解：我们学习如何阅读文章，理解作者的意思和情感，同时也学习了一些阅读策略，如泛读、精读、跳读等。

写作技巧：我们学习了如何写作文，如何表达自己的想法和情感，同时也学习了一些写作技巧，如分段、过渡、总结等。

口语表达：我们学习了如何进行口头表达，如何清晰地表达自己的想法和观点，同时也学习了一些口语表达技巧，如音量、语速、语调等。

新的学期，我们要有新的目标和计划。以下是我们本学期的学习计划：

深入学习阅读理解：在本学期，我们将深入学习阅读理解，通过更多的阅读实践来提高我们的理解能力。同时，我们也将学习更多的阅读策略和技巧。

提高写作水平：在上学期的基础上，我们将继续提高我们的写作水平，通过更多的写作实践来提高我们的写作能力。同时，我们也将学习更多的写作技巧和策略。

加强口语表达：在本学期，我们将加强口语表达的训练，通过更多的口语表达实践来提高我们的口头表达能力。同时，我们也将学习更多的口语表达技巧和策略。

培养良好的学习习惯：在学习过程中，我们要养成良好的学习习惯，如定期复习、做好笔记、认真完成作业等。这些习惯将有助于我们更好地学习语文和其他学科。

在今天的课堂上，我们将进行一些有趣的活动，以帮助大家更好地适应课堂氛围和提高学习兴趣。我们将通过小组讨论、角色扮演、游戏等形式进行活动。

师：同学们，我们今天要开始一堂新的课程——七年级语文。这是我们进入初中的第一堂语文课，也是我们踏入初中生涯的一次重要转折点。今天，我们要学习的主题是《亲近语文初中语文起始课》。

师：初中语文课程，是一扇通往文学世界的大门。在这里，我们将阅读优美的文章，欣赏有韵律的诗歌，探索古代文化的奥秘。在这堂课上，我们要做的不仅是学习语文知识，更是要掌握学习语文的方法，培养对语文的热爱。

师：在开始深入学习之前，请大家先翻开课本，从头到尾浏览一遍，了解本学期我们将要学习的内容。同时，请大家思考以下问题：

师：现在，请同学们分享一下你们的看法。让我们一起探讨学习语文的奥秘。

师：在接下来的学习中，我们将重点探讨以下三个问题：

师：让我们以课本中的一个案例为例，一起来探讨如何提高阅读理解能力。请大家阅读课本中提供的文章《回忆我的母亲》，然后回答以下问题：文章中哪些地方体现了母亲的品质？作者是如何描述这些品质的？通过这个案例，我们可以学到哪些阅读技巧？

师：为了帮助大家更好地理解语文的魅力，我想请大家阅读一首诗——杜甫的《春望》。请大家在阅读的过程中思考以下问题：诗人在诗中表达了什么样的情感？这种情感是如何通过诗歌的形式表达出来的？你从中能感受到什么样的美？

师：读完这首诗后，你有什么感想？你认为这首诗美在哪里？它对我们的生活有什么启示？让我们一起来讨论这些问题。

师：今天的课程中，我们主要探讨了如何亲近语文、如何提高阅读理解能力以及如何写出优美的文章等方面的问题。通过这堂课的学习，我们不仅掌握了学习语文的基本方法，更激发了对语文的热爱和追求。让我们在接下来的学习中继续努力！

请大家回家后阅读一篇优美的文章或者一首诗，写下你的感想和评价。

初二是一个崭新的开始，也是一个美丽的转折点。从初一开始，我们便开始了与语文的亲密接触。在初二的开学第一课上，我收获了许多，也感悟了许多。

老师对我们说，初二是一个重要的阶段，是我们性格形成的关键时期。语文作为一门重要的学科，不仅仅是为了学习知识，更是为了培养我们的阅读能力和写作能力。这两项能力对于我们未来的学习和生活都是至关重要的。

接着，老师给我们讲了一个有趣的故事，让我们更加深入地理解语文的魅力。故事讲述的是一个贫穷的小男孩通过自己的努力和坚持，最终成为了一位著名的作家。这个故事告诉我们，只要我们对语文充满热情，就能创造出属于自己的精彩。

在接下来的课程中，老师还向我们介绍了许多关于语文的知识和方法。她告诉我们，语文不仅仅是文字和语言，更是文化和思想的载体。因此，学习语文不仅仅是学习语法和词汇，更是要学习如何表达自己的思想和感情。同时，老师还强调了阅读的重要性。她认为，阅读是提高语文能力的关键。通过阅读，我们可以拓展自己的视野，提高自己的阅读理解能力和写作水平。

在课程的老师对我们说了一句话：“学好语文，受益终生。”这句话深深地印在了我的心中。我明白了语文的重要性，也更加坚定了我要学好语文的决心。我相信，只要我努力，我一定能够在语文的学习中取得优异的成绩。

这节开学第一课让我收获了很多。我不仅了解了语文的重要性和学习方法，还更加坚定了自己的学习目标。我相信，在未来的学习中，我会更加努力地学习语文，让自己变得更加优秀。

随着新学期的开始，我们迎来了高中语文的开学第一课。这不仅是对我们过去学习成果的检验，更是对我们未来学习的期待和规划。在这堂课上，我们不仅可以温故知新，还可以从新的角度去审视我们的语文学习。

这堂课让我们重新认识到语文学习的本质。语文不仅仅是字词句的学习，更是对中华传统文化和思想的传承。通过阅读古代和现代的经典文学作品，我们能够穿越时空，与古人对话，理解他们的思想、情感和生活方式。同时，我们也能从这些作品中汲取智慧，提升我们的思维深度和广度。

高中语文开学第一课也是我们思考和表达能力的提升之旅。通过写作练习，我们可以锻炼自己的文字表达能力，让我们的思想能够以更清晰、更有力的方式传达出去。而口语表达则更是我们的日常生活中的重要技能。通过学习和实践，我们可以提高自己的口语表达水平，更好地与人沟通交流。

高中语文开学第一课还是我们情感和价值观的陶冶之课。通过阅读经典文学作品，我们可以感受到各种情感的冲击和洗礼，从而更好地理解自己和他人。同时，我们也能从这些作品中汲取力量，树立正确的价值观和人生观。

高中语文开学第一课更是我们人文素养的积累之课。通过学习古代和现代的经典文学作品，我们可以了解不同时期、不同地域的人文风貌和文化特色。这不仅能帮助我们更好地理解这些作品，更能让我们的视野变得更为广阔，思维变得更为开放。

高中语文开学第一课是我们学习旅程中的一个重要节点。在这个过程中，我们要认真学习、积极思考、勇于实践，不断提高自己的语文素养和文化底蕴。只有这样，我们才能在未来的学习和生活中更好地发挥自己的潜力，实现自己的价值。

经过了一个漫长的暑假，孩子们将迎来新的学期。对于小学生来说，开学的第一天是特别的，它标志着一个全新的开始，孩子们需要重新调整自己的心态，适应新的学习生活。

在开始这堂课前，我想先给大家讲一个故事。有一个小男孩，他非常喜欢学习，但他的家里很穷，没有钱买书。于是，他每天都会跑到图书馆里看书。有一天，他看到了一本名为《小学语文》的书，他被书中的故事深深吸引住了。从此以后，他每天都来看这本书，直到他把这本书读完。这个小男孩就是我的一个朋友，他的故事让我深受启发。

在这学期，我们的目标是培养孩子们的阅读习惯和写作能力。阅读是获取知识的重要途径，通过阅读，我们可以拓展视野，增长见识。而写作则是表达自己思想感情的重要方式，通过写作，我们可以与他人沟通交流。因此，我们要引导孩子们多读书、多写作，提高他们的阅读能力和写作水平。

在这堂课中，我们将学习《鹅鹅鹅》这首古诗。这首诗描绘了一群大白鹅在水中自由自在地游来游去的场景，语言简洁明快，富有童趣。通过学习这首诗，我们可以感受到古代诗歌的韵律美和意境美。同时，我们还会讲解一些关于诗歌的基本知识，如韵脚、平仄等。

在讲解这首诗的过程中，我们将采用以下环节：

导入：通过展示一些大白鹅的图片和视频，引导孩子们进入课堂氛围。

讲解：讲解诗中的每个词句，帮助孩子们理解诗歌的含义和意境。

示范：我将会给孩子们示范如何朗读这首诗，让他们感受到诗歌的韵律和节奏。

练习：让孩子们自己朗读这首诗，并尝试背诵下来。

拓展：介绍一些其他的古代诗歌，让孩子们了解更多的文化知识。

在这堂课结束后，我希望孩子们能够更加热爱学习语文。语文是我们母语学科，是我们的根基。学好语文不仅可以帮助我们更好地表达自己的思想感情，还可以提高我们的文化素养和思维能力。因此，我希望每一个孩子都能够认真学习语文，为自己的未来打下坚实的基础。

七年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；《我的母亲》节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《我的童年》向我们记述了作者“灰黄”的童年，表现出作者对童年往事的复杂感受和对母亲，奶奶，儿时伙伴等的真挚感情。“写作”也围绕着我们的生活，注重记叙的线索。

第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。“写作”是给我们强调了借物抒情的方法和注意的问题。综合性学习”——寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。

第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“写作”是引导合理安排说明的顺序。

第四单元，以民间文化为主题编写。《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间艺人的故事。“写作”是注意记叙中的描写和抒情。“综合性学习”也是围绕以民风民俗为主题设计。

第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时应当做好以下两点：（一）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。（二）倡导探究式的学习，着力培养学生自主领悟的能力。“写作”是学习写书信和游记。口语交际综合性学习”是一次小型的综合性学习活动，要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在观赏过程中勤于记录，乐于考证的意识。

要继续重视识字和写字教学。识字和写字是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。

本册识字200个，写字从上学期325个生字的要求出发，提高到350个。即要求学生做到能够读准字音，认清字形，了解字义，并能正确书写。重点是放在认清字形、正确书写上。具体要求是基本上要能正确书写田字格中的范字，掌握汉字最基本的笔画特点和笔顺规则，即：掌握横竖撇捺点折撇弯钩八种基本笔画时，能按笔顺规则书写。偏旁部首可让学生初步学习独立书写。在教学中逐步教给学生一些基本的笔画笔顺规则。可以在课后让学生利用拼音进行生字的拼写练习，加强拼读技能的训练。可以引导学生注意生活实际识字、写字，调动学生的识字积累，促进识字效率的提高。必须有一定的时间让学生进行生字笔画的书写练习，教师严格要求，示范指导，尽量做到不写错字，写规范汉字。经过一学期的训练后写字质量应有所提高。力争在全学期默写时一次性过关。

本册编排的课文都依据课程目标提出的相关要求编写。教材中的各个专题或单元内容各自相对独立但又相互关联。通过上一学期的教学实践可以看出：现在的中学生独立阅读能力很强。在阅读中他们可以自己发现问题，并通过阅读前人已有的研究成果独立解决问题。

在一年级的语文学习中，我们经历了许多有趣的故事和美妙的阅读。今天，我们将进入一年级下册的语文园地七，这个园地将带我们进入一个充满乐趣和知识的世界。

我们将到课本中的"识字加油站"。这里，我们将会学习到更多的生字和生词，这将帮助我们扩大词汇量，更好地理解和使用语言。我们也会在"字词句运用"的环节中，学习和理解更多的词语搭配和使用方法。

接下来，我们将进入"展示台"。在这里，我们将有机会展示我们自己的学习成果。我们可以展示我们的阅读理解，我们的写作，甚至我们的绘画。这是一个展示我们才华和个性的地方，让我们一起享受学习的快乐。

然后，我们将进入"我的发现"。在这个环节中，我们将探索语言和文字的奥秘。我们会发现更多有趣的词语和表达方式，也会学习如何更好地理解和使用语言。

我们将迎来"日积月累"。这里，我们将学习和背诵一些优美的诗句和成语。这些诗句和成语充满了智慧和美感，它们将丰富我们的内心世界，提升我们的语言素养。

在一年级下册的语文园地七中，我们将会学习到更多的知识，也会享受到更多的乐趣。让我们一起期待这个园地带给我们的惊喜和收获。让我们一起在知识的海洋中航行，享受学习的快乐，探索语言的奥秘。

本学期的七年级语文课程目标是培养学生掌握语文基础知识，提高语文阅读和写作能力，增强文化素养和审美情趣，为今后的学习和生活打下良好的基础。

课文阅读：本学期将阅读《骆驼祥子》、《海底两万里》、《名人传》等多篇经典文学作品，通过阅读这些作品，让学生了解文学作品的内涵和价值，提高阅读理解能力和鉴赏能力。

写作训练：本学期将安排多次写作训练，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作，让学生掌握写作的基本技巧和方法，提高写作水平。

口语交际：本学期将通过课堂演讲、讨论、辩论等形式，培养学生的口语表达和交际能力，让学生学会在公众场合表达自己的观点和想法。

语文基础知识：本学期将重点讲解汉字、词语、语法、修辞等基本语文知识，让学生掌握汉字的书写、词语的运用和语法修辞的规范，提高语文基础知识水平。

文化素养：本学期将通过讲解中国传统文化、历史等方面的知识，培养学生的文化素养和审美情趣，增强学生对中华文化的认同感和文化自信。

本学期语文课程将采用多种教学方法和手段，包括课堂讲解、小组讨论、个人自学、课外拓展等，让学生在学习过程中充分发挥自己的主体作用，提高学习效果。同时，我们将充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频、音频等，使课程内容更加生动有趣。

本学期语文课程评价将采用多种形式，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，综合评价学生的学习效果和表现。同时，我们将注重形成性评价和终结性评价相结合，全面了解学生的学习情况和表现。

本学期的七年级语文课程纲要旨在明确课程目标和内容，通过多种教学方法和手段的实施，提高学生的语文阅读和写作能力，增强文化素养和审美情趣。我们将不断改进教学方法和手段，提高教学质量和学习效果。

五年级下册语文园地七是一次有趣的复习单元，旨在通过丰富多彩的活动，激发学生对语文学习的兴趣，同时回顾和深化之前所学的知识。这个单元以一个生动活泼的形式展开，让学生们在快乐中学习，提高他们的学习效率。

在这个活动中，学生们将通过“字词小魔术”的游戏复习所学词语。他们将被分成几个小组，每个小组轮流选出一个词语，然后通过添加、删除或替换字词中的某个部分，创造出新的词语。这将帮助他们巩固词汇量，并提高对词语结构的理解。

“句子接力赛”是一个富有挑战性的活动，旨在检查学生对句子的理解和构造能力。每个小组将依次传递一个句子，每次传递都要对这个句子进行一次改写，可以是添加细节、改变视角或者改变文体等。每个小组将展示他们的“句子接力”成果，这将是一个充满创意和想象力的句子集合。

在“故事大会”活动中，学生们将有机会讲述他们最喜欢的故事。这个活动不仅锻炼了学生的口语表达能力，也让他们有机会分享自己的阅读体验，增加对不同故事的欣赏能力。

在这个活动中，学生们将尝试写一首短诗，以复习他们学过的诗歌写作技巧。他们可以写关于自己、家人、朋友或者他们喜欢的事物。这将帮助他们提高写作技巧，同时也能让他们感受到创作的乐趣。

“生活中的小发现”是一个观察和记录生活的活动。学生们将被鼓励去观察他们生活中的细节，然后写下他们的发现。这将帮助他们提高观察力和写作技巧，同时也能让他们更加热爱生活。

以上就是五年级下册语文园地七的全部内容。这个单元通过一系列有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中复习了所学知识，提高了他们的学习兴趣和学习效率。这些活动也锻炼了学生的观察力、创造力、合作能力和表达能力，使他们能在多元化的学习过程中全面发展。

八年级的道德与法治课，是培养学生道德观念和法律意识的重要课程。在开学第一课中，我旨在引导学生了解道德与法治的重要性，以及如何在日常生活中体现出来。

我通过引导学生观看一段关于“老人摔倒该不该扶”的短片，引发学生对道德观念的思考。我组织学生进行小组讨论，让他们从自身出发，探讨对这个问题的看法。通过交流和讨论，学生们认识到，尊重老人、关心他人的道德观念是社会和谐的基础，也是我们每个人应该具备的品质。

接下来，我带领学生学习了“公民的基本权利与义务”。我让学生了解，作为公民，我们不仅享有权利，还有义务履行责任。我通过案例分析，让学生了解什么是公民的基本权利，什么是公民的基本义务。同时，我也强调了公民行使权利的同时必须履行义务的重要性。

为了加深学生对道德与法治的理解，我还组织了“模拟法庭”活动。学生们扮演法官、检察官、辩护律师等角色，通过一个模拟案件的审理过程，了解法律程序和相关法律知识。这个活动不仅增强了学生对法律的兴趣，还提高了他们的法律意识和素养。

在课程的最后阶段，我鼓励学生思考如何在日常生活中体现道德与法治的精神。我让学生列举一些在校园内可以实践的行动，如尊重他人、爱护公共设施、积极参与公益活动等。我也引导学生意识到，学习道德与法治不仅仅是为了考试，更是为了在生活中更好地实践和应用。

这节道德与法治开学第一课，旨在引导学生认识到道德与法治的重要性，培养他们的道德观念和法律意识。我相信，通过这样的课程，学生不仅能够学到知识，还能够提升自身的素质和修养。

亲爱的同学们，大家好！新的学期开始了，我们迎来了八年级上册的数学课程。在这个学期，我们将一起探索数学的奥秘，挑战我们的思维极限。今天，我想和大家分享一些关于数学开学第一课的见解和期望。

培养大家的数学思维：数学不仅仅是一种计算工具，更是一种思维方式。通过学习数学，我们能够更好地理解世界的规律，掌握分析问题的方法。

提高解决问题的能力：数学问题往往千变万化，需要我们灵活运用所学知识去解决。在这个过程中，我们会学会如何分析问题、如何找到问题的关键点，从而提高解决问题的能力。

建立团队合作意识：学习数学的过程中，我们需要与同学进行合作，互相学习、互相帮助。通过团队合作，我们可以更好地理解数学知识，同时也能增强团队合作意识。

为了实现上述目标，我们将采用以下教学方法：

案例教学：通过具体的案例，让大家了解数学知识的应用，增强对数学的理解。

互动讨论：在课堂上进行互动讨论，鼓励大家积极发表自己的观点和看法，共同解决问题。

实践操作：通过实践操作，让大家更好地掌握数学知识，提高动手能力。

团队学习：组建学习小组，让大家在团队中互相学习、互相帮助，共同进步。

积极参与课堂讨论：在课堂上积极参与讨论，分享自己的观点和看法，共同解决问题。

做好课前预习和课后复习：课前预习可以帮助大家更好地理解课堂知识，课后复习则能帮助大家巩固所学知识。

多做练习题：通过大量的练习题，加深对数学知识的理解，提高解题能力。

培养自律能力：合理安排时间，做好学习计划，养成良好的学习习惯。

勇于挑战难题：不要害怕难题，要勇于挑战自己，通过解决难