部编版七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷附带参考答案

第PAGE"pagenumber"1页，共NUMPAGES"numberofpages"6页第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"6页部编版七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷(附带参考答案）学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题（本大题共18小题）1．对下列名言警句理解正确的是（

）A．“国将兴，必贵师而重傅”。荀子的这句话告诉我们国家将要兴旺，一定十分尊重教师。B．“师者，所以传道授业解惑也”。韩愈这句话的意思是，老师只是讲授知识，解答问题的人。C．“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了”。夸美纽斯的这句话赞扬了教师是世界上最高尚的人。D．“谁言寸草心，报得三春晖”。这句话告诉我们师恩难忘，我们作为学生不能报答老师给予我们全部的爱。2．“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”多年来，习近平总书记每逢教师节来临,或者深入学校看望教师学生或者以书信形式,向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。这样做是因为（

）①尊师重教是中华民族的传统美德②教师是人类文明的主要传承者之一③教师承担着教书育人的使命④彼此尊重是建立良好师生关系的开始A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④3．下列观点能对图中王同学起到劝导作用的是（

）A．网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息B．网络并非法外之地，要自觉遵守法律规定C．网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力D．网络发展日新月异，要适应网络时代的生活4．“在教育教学工作中，我们教师要勤勉奋进，海纳百川学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。这说明好教师要有（

）A．理想信念 B．道德情操 C．扎实学识 D．仁爱之心5．我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教师风格不同的原因可能是………（

）①老师所处的学校环境的差异②由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异③每位老师解决问题的方法和表达方式不同④每位老师毕业的学校不同A．①④ B．②③ C．②③④ D．①③④6．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云“安其学而亲其师。”某校开展了“我心目中的好教师”征集活动。甲：我心目中的好老师是一个真实坦诚的人。她关爱学生，从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。乙：我心目中的好老师是有独到见解的人。她工作认真，关注人生百态，理论联系实际的看问题，让我信服。丙：我心目中的好老师是一个幽默开朗的人。她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，从不放弃每一个学生，让我信赖。以上同学的反馈意见说明（

）①老师之间是有差异的，要接纳每位老师的不同②要求老师改变风格，适应每位学生③学生心目中的好老师没有相同之处④无论什么风格的老师都应该受到尊重A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来酣畅淋漓；历史老师讲起历史故事来如临其境；道德与法治老师谈起国家大事来滔滔不绝……面对不同风格的老师，下列说法正确的是（

）①我们的老师是世界上最优秀的老师②老师是我们成长路上的领路人③我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性长处，值得我们去欣赏、尊重和学习④我们要尊重老师的不同，学会接纳不同风格的老师A．①② B．②③ C．①④ D．③④8．对于不同风格的老师，我们应该（

）①承认老师之间的差异②要求所有的老师必须一样③接纳每位老师的不同

④学习老师身上值得学习的地方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．“我喜欢的老师真实坦诚”“我喜欢的老师见解独到”“我喜欢的老师幽默开朗”，同学们的表达启示我们（

）A．一日为师，终身为父B．每个人心中都有好老师的形象C．尊师重教是中华民族的传统美德D．教师的所有行为对学生都有示范作用10．升入中学后，小明的数学成绩越来越好，而语文成绩越来越差。班主任问他原因，他说喜欢数学课老师的教学方式，不喜欢语文课老师的教学方式。对此，你给出的正确建议是（

）A．哪位老师讲课有趣就只听他的课B．提高自主学习能力比听课重要C．只尊重自己喜欢的老师D．承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同11．与老师发生矛盾时，我们应该（

）①自我反思，冷静、客观地分析原因②以对立的态度冷淡、疏远老师③相信善意，多些宽容和理解④与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④12．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（

）A．甲同学受过老师批评后，经常故意不完成老师布置的作业B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气13．“教诲如春风，师恩似海深。我们喜欢你，您有学问，还有一颗和我们通融的心。”这是一名学生写给老师的一段话。从这段话中，我们可以感受到他们良好的师生关系。建立良好的师生关系应该（

）①彼此尊重

②平等相待

③绝对服从

④相互促进A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③14．对下面漫画中师生行为认识正确的是（

）①漫画中的学生具有勤学好问的学习态度②师生之间互动良好③老师的鼓励有利于激励学生更好地学习和发展④老师的批评是提醒和劝诫A．①③④ B．②③④C．①②④ D．①②③15．在学习中，有些老师千叮咛万嘱咐，甚至替我们安排好一切。对此，我们应该（

）A．听取老师合理的意见 B．沉默应付老师的唠叨C．一味依赖老师的安排 D．敢于挑战老师的权威16．习近平主席在谈及老师时说：“教过我的老师很多，至今我还能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”与老师共处的校园生活是我们人生中一段美好的经历。下列符合师生交往良好状态的是（

）①主动热情，不分彼此②尊重彼此的人格尊严、个性差异和劳动成果③学生乐学，老师乐教④彼此尊重，相互促进，携手共进A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④17．教育的核心问题是什么，又将如何解决？中国工程院院士王坚对这个问题有自己的思考，他直抒己见：“我们现在有些教育问题是被忽视的，教育应回归常识，教育常识的核心就是老师与学生的关系"。你认为教师和学生之间的良好关系状态是（

）①学生乐于学习，老师寓教于乐②师生之间彼此尊重，携手共进③以教师为主体，学生服从教师④以学生为主导，是一切的中心A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．10月6日，中国政法大学丁如老师说："我尝试在一问一答的对话中，把同学步紧逼到自己知识和思维的墙角，然后给Ta时间倾听和反思，我们再一起越过那道墙。”“同学们也不断把我推到自己知识的边界，让我更有动力在知识和思想的广袤大陆上翻山越岭、不断开拓、乐此不疲。”对丁如老师的话，下列理解不正确的是（

）A．面对老师的引导，学生积极主动参与B．学生要真诚、恰当地表达观点和意见C．学生正确对待老师的批评，改进不足D．师生交流互动，促进老师更好地"教"二、解答题（本大题共2小题）19．以下是一位七年级学生的心理困惑:“我有个朋友,我们亲如姐妹。可是,最近我们因为一点小事闹矛盾。我知道这次闹别扭是我的错,也知道应该向她道歉。几次想对她开口,却又欲言又止,怕说得不是时候不是地方,怕…我该怎么办?(1)这位中学生如果处理不好和朋友的关系,会带来什么影响?(2)请你为这位中学生提供“金点子”,帮助她走出困境。(3)平时的生活中,我们要如何呵护友谊?20．【体悟师长情谊学会感恩】2022年10月22日，党的二十大代表刘秀祥亮相“党代表通道”，讲述了自己的成长故事和教育梦想。4岁那年，刘秀祥的父亲因病去世，母亲因为伤心过度，患上间歇性精神疾病，失去了生活自理能力。为了照顾母亲，从初中到大学，刘秀祥一直把母亲带在身边，他“背母上大学”的故事曾感动无数人。大学毕业后，刘秀祥放弃优厚的待遇，选择回到山区成为一名乡村教师。他发起了“助学走乡村行动”，在精神上用自己的经历鼓励学生，在物质上帮助经济困难学生完成学业。(1)刘秀祥“背母上大学”的事迹震撼人心，你打算如何在生活中做到孝亲敬长？(2)刘秀祥用自己的经历鼓励学生，帮助贫困学生完成学业。这反映了老师在我们的成长过程中发挥着怎样的作用？

参考答案1．A2．C3．C4．C5．B6．B7．D8．C9．B10．D11．B12．C13．A14．D15．A16．C17．A18．C19．(1)①使自己处于孤立的地位,②影响与朋友的正常的关系,③影响自己的成长和学习,④不利于自己的身心健康成长(2)①保持冷静。②坦诚交流,不回避。③及时处理。④勇于承担自己的责任。⑤换位思考(3)①呵护友谊,需要用心去关怀对方。②呵护友谊,需要学会尊重对方③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。④呵护友谊,需要学会正