人教版八年级物理（上册）《第5章 第1节 透镜》教学设计_第1页
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文档简介

人教版八年级物理（上册）《第5章第1节透镜》教学设计教学目标了解透镜的定义和分类。掌握透镜的凸透镜和凹透镜的形状和光线传播规律。能够运用所学知识解决透镜问题。教学重点透镜的定义和分类。凸透镜和凹透镜的形状和光线传播规律。教学难点运用所学知识解决透镜问题。教学准备PowerPoint课件。板书工具。实验用透镜、光源和屏幕。教学过程Step1引入引导学生回顾上节课学习的内容，提出一个问题：什么是光线的折射？请简要回答。Step2导入新知识引入透镜的概念，简单介绍透镜的定义和分类。结合PPT展示凸透镜和凹透镜的形状，并解释其光线传播规律。Step3实验探究在实验中使用凸透镜，让学生观察光线经过透镜后的变化。利用屏幕和光源，在透镜上方放置一个物体，调整光源和屏幕的位置，让学生观察到物体在屏幕上的像的变化。引导学生总结凸透镜的特点和成像规律。Step4用例分析设计一个用例，例如使用凸透镜放大物体的情景，让学生运用所学知识解决问题。引导学生思考透镜与物体、屏幕之间的关系，并帮助他们推导出放大倍数的计算公式。Step5条件反射设计一道选择题，测试学生对透镜的理解程度。Step6小结总结本节课所学内容，强调掌握透镜的形状和光线传播规律的重要性。教学延伸可以引导学生在实验室中观察凹透镜的成像情况，并与凸透镜进行比较。课后作业预习《第5章第2节透镜成像》的内容。完成课后习题。以上是人教版八年级物理（上册）《第5章第1节透镜》的教学设计，通过引入、导入新知识、实验探究、用例分析、条件反射、小结等环节，帮助学生理解透镜的定义和分类，掌握凸透镜和凹透镜的形状和光线传播规律，并能够运用所学知识解决

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