人教版九年级物理第十三章第2节 内能 复习学案_第1页
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人教版九年级物理第十三章第2节 内能 复习学案_第3页
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人教版九年级物理第十三章第2节内能复习学案一、知识回顾1.内能的定义内能是物质由于微观粒子的运动和相互作用而具有的能量。它是宏观上测量不到的，只能通过感受温度变化来间接研究。2.物质的微观粒子物质由微观粒子组成，包括分子、原子和离子。它们通过运动和相互作用来产生内能。3.内能的变化内能的变化可以通过吸热或放热来实现。当物体吸收热量时，内能增加；当物体释放热量时，内能减少。4.内能的计量单位内能的计量单位是焦耳（J）或千焦（kJ）。5.热容量热容量指的是物质单位质量的温度升高所吸收或释放的热量。它是一个物质的特性。二、能力提升1.计算内能变化计算物体的内能变化可以利用以下公式：ΔQ=m×c×ΔT其中，ΔQ表示吸热或放热的热量变化，m表示物质的质量，c表示物质的比热容，ΔT表示温度变化。2.比热容的定义比热容是物质单位质量在温度变化时所吸收或释放的热量的比值。它是一个特定物质的性质。3.热容量的计算热容量可以通过以下公式进行计算：C=m×c其中，C表示热容量，m表示物质的质量，c表示物质的比热容。4.理解热传导热传导指的是通过物质微观粒子间的直接碰撞和相互作用来传递热量的过程。三、解决问题1.例题分析小明取出一杯刚煮沸的开水，温度为100℃，放在室温为25℃的房间内。如果水的质量为0.5kg，比热容为4186J/(kg·℃)，求开水冷却至室温所释放的热量。解答步骤：1.根据内能变化公式，计算热量变化：ΔQ=m×c×ΔTΔQ=0.5kg×4186J/(kg·℃)×(100℃-25℃)=156650J答案：开水冷却至室温所释放的热量为156650J。2.探究实验设计一个实验，研究不同物质的热容量差异对热传导的影响。实验步骤：1.准备不同材料（如金属、塑料、木材等）制作的热传导棒，每个热传导棒的长度和直径相同。2.将热传导棒的一端加热，另一端用温度计测量温度变化。3.记录不同材料下的温度变化情况，并比较它们之间的差异。实验结论：根据实验结果可以得出结论，不同物质的热容量差异会影响热传导过程。具有较小热容量的物质在加热后温度上升较快，而具有较大热容量的物质则温度上升较慢。四、总结本节学习了内能的概念和计算方法，了解了比热容和热容量的定义及计算方法。同时，探究了热传导的过程和不同物质热容量对热传导的影响。了解内能的变化和计量单位对于解决物体之间的热传导问题非常重要。在实际生活中，我们可以运用这些知识来解决热能相关的问题，如计算水的沸腾时间、设计保温材料等。通过本节的学习，我们对内能这一概念

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