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文档简介

教案系列小班平安下学期教案：如何防火自救教案及反思《小班平安下学期教案《如何防火自救》含反思》这是优秀的小班平安教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

活动预备

图片、毛巾、电话、几种防火平安标志。

活动过程

一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?

老师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小伴侣想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?

师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关怀我们。。屈，老师.教案.网出处。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思索并说出自救方法()

老师小结：①预防火灾，小伴侣们未能任凭玩火。②蚊香未能靠近简单着火的物品。③未能任凭燃放烟花爆竹。④小伴侣未能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关怀我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从平安出口离开.

四、出示防火平安标志图片，引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。

五、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

活动反思

活动开头，让幼儿主动探究、查找日常生活中未能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出未能玩的缘由。体现《纲要》理念，进展幼儿语言表达力量。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可连续性进展打下坚实基础。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个训练活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护力

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