七上第四单元《生活告诉自己“我能行”》

生活告诉自己“我能行”复习课第四单元复习目标1、使学生体会自尊自信、自立自强在学习生活中的意义，并学会以自尊自信、自立自强的态度积极对待生活中的困难和挫折。2、使学生学会塑造自尊自信的自我，努力提高自己自立能力，适应环境，战胜挫折。3、懂得自尊自信、自立自强，知道人生难免有挫折。单元回顾第七课做自尊自信的人自尊、自信第八课走自立自强之路自立、自强第九课风雨中我在成长挫折第十课宝剑锋从磨砺出坚强意志单元关键词关键词点击自尊自信自立自强挫折坚强意志第7课：做自尊自信的人

1、自尊的表现：自我尊重、希望得到他人尊重2、为什么要自尊

1）自尊的人积极向上

2）自尊的人赢得他人的尊重

3）自尊的人知荣辱，讲自爱

3、如何做到自尊

1）维护人格，不损国格2）全面发展提高自己

3）尊重他人4、自信的原因：成功的基石、使人勇敢;使人有自强不息的力量;发掘潜能5、树立自信

1）发现自己的优势2）尝试成功的喜悦3）正视不足、变弱为强4）克服自卑

第8课：走自立自强之路

1、为什么要自立

1、提高心理和道德品质2、自立才能自强

2、怎样做到自立

1）克服依赖性

2）独立思考，自主做出决定

3）积极参加实践和锻炼

3、自强的意义：（个人）使人积极进取、（国家）是中华

民族精神4、怎样做到自强

1）树立正确的人生目标2）战胜自我超越自我3）从小事做起，在磨砺中走向自强

第9课：风雨中我在成长

1、人生难免会有挫折：导致挫折的因素是多种多样的

2、挫折是把双刃剑

1）挫折人带来痛苦、使人一蹶不振，甚至失去生活的信心

2）对于强者，挫折能磨练意志

激发斗志，使人变得聪明

3、战胜挫折

1）直面挫折，不畏不惧

2）冷静分析从容应对

3）自我疏导，自我排解

4）主动寻求帮助

5）积极进取，探索创新

第10课：宝剑锋从磨砺出

1、为什么要培养坚强的意志1）是坚定人生目标的保障

2）是克服困难、获得成功的必要条件

3）形成良好的行为习惯需要坚强的意志

2、怎样培养坚强的意志1）确立明确的目标

2）做自己不感兴趣但有意义的事情

3）加强自我管理和约束

4）从小事做起，从现在做起

中考考查重点：考点一：自尊自信、自立自强、坚强意志的表现、作用；考点二：赢得自尊、树立自信、走向自立自强、磨砺坚强意志的途径和方法。考点三:正确认识挫折，勇敢战胜挫折题型以选择题、材料分析题、漫画题等为主。（2011山东烟台）在下列学校生活中，属于不自信的行为是（）

A．当老师为挑选800米长跑运动员为难时，小强同学挺身而出说“我能行”

B．作业遇到难题时，我总是先自己思考，再请教老师和同学

C．“优胜班级”花落他班，班长对同学们说：“我们齐心努力，下学期一定能把流动红旗夺过来”

D．学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用考点一：自尊自信、自立自强、坚强意志的表现、作用D考点一：自尊自信、自立自强、坚强意志的表现、作用（2012贵州铜仁）

下面漫画现象中的主人公如果是你同学，你认为用下列哪些观点劝诫他比较好:①自立自强②扶贫济困③无私奉献④勤俭节约A.①②④

B.②③

C.①②③④

D.①④D考点一：自尊自信、自立自强、坚强意志的表现、作用(2012年山东烟台)在任何困难和打击面前，都不能气馁，要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。这句话告诉我们(

)A．信心在生活中是万能的，有了信心就有了一切B．树立信心特别重要，信心能激发人们前进的动力，有利于成功C．现实生活中，人们普遍存在着信心不足的现象D．信心是避免一切困难、战胜一切困难的决定性因素B考点二：赢得自尊、树立自信、走向自立自强、磨砺坚强意志的途径和方法。

(2012年广西柳州)音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们(

)①要学会自尊自爱②自尊的人无需尊重他人③尊重他人，才能赢得他人的尊重④要学会积极展现自我风采A．①②B．①③C．②④D．③④B（2012湖北咸宁）材料一：某中学学生小齐在家倍受宠爱，爸爸妈妈平时对他照顾得无微不至。有一天，爸爸妈妈因为单位有事要加班都不能回家做饭。小齐回家后等到深夜，觉得又冷又饿，不由得嚎啕大哭……材料二：温家宝总理2011年5月3日同来自首都各界的青年代表座谈，温总理希望青年人要自立，要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。阅读上述材料，运用《思想品德》七年级下册有关知识，回答以下问题：（1）材料一中小齐的表现反映了什么问题？（2分）（2）领会温总理讲话精神，谈一谈青年人为什么要学会自立。（2分）（3）结合上述两则材料，说一说中学生应该怎样培养自立能力。（3分）有些中学生的自立能力比较差，对父母的依赖性强，缺乏独立生活的能力①自立的过程，是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程；（1分）②自立才能走向自强。（1分）①克服依赖性；②独立思考自主做出决定；③积极锻炼和实践．(2012年贵州安顺)美国著名女作家海伦·凯勒一岁半时，一场重病夺去她的视力和听力，随后她又失去了说话的能力，然而她并没有消沉，凭着顽强的毅力，靠学习盲文，以优越的成绩从哈佛大学毕业，并掌握了5种文字，出版了14部著作。这说明的道理是(

)A．“挫折是一把双刃剑”、“苦难是人生的老师”B．有挫折就会有成功，不经历挫折的人不会成功C．导致挫折的原因是多种多样的D．只有伟人才会遭遇挫折，身处逆境A考点三:正确认识挫折，勇敢战胜挫折（2012临沂）.用积极的态度面对人生和挫折，你会发现生命的厚度由此展开。下列对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有①家庭贫困的陈文远在读书之余靠勤工俭学养活自己，他的人生观是“自立自强不自卑，小事认真做，平凡也能有精彩”②林书豪用汗水赢得成功，即便是在联赛停摆，饭碗无着之时，他的训练也没有中断③王刚同学最近很烦恼，他说：“我在学习，生活上有了难题，很需要得到别人帮助，可我又怕同学嘲笑我，说我没出息，懦弱”。④张惠同学无法面对父母的离异，自暴自弃，一蹶不振A.①②B.③④C.②③D.①④A考点三:正确认识挫折，勇敢战胜挫折1.曾有人问钱学森：中国搞导弹行不行？他坚定地回答：外国人能干的，中国人为什么不能干？！这体现了钱学森具有①爱国主义情怀

②团结合作的精神

③强烈的民族自信心④全球观念A．②③

B．①③

C．②④

D．③④2.青海玉树地震后，灾区的不少中学生出现了严重的心理问题，急需心理援助。假如你去进行心理援助，以下内容中，你应选取的是①困难和挫折无处不在，我们要勇于面对②树立正确的人生目标，走出灾难的阴影③屈服于困难和挫折，也能享受成功的喜悦④挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③点击中考BA（2009威海）地震发生后，英雄少年刘怡雪鼓励同被压在废墟中的同学们乐观面对眼前发生的一切，用打“土电话”、“呼救法”等形式相互安慰，寻求自救，一直坚持到救援人员赶到。据此回答3——4题⒊面对挫折，刘怡雪和她的同学采取的态度和方法有()①沉着冷静，从容面对②直面挫折，不畏不惧③主动寻求帮助④自我疏导，自我排解A．②③④B．①②③④C．①③④D．①②④⒋刘怡雪和她的同学对待挫折的态度告诉我们()①挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心②只有将正确的选择坚持到底，才能实现人生目标③挫折比成功更能培养人的意志④坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件A．①②③B．③④C．①②D．①②④BD5、（2009永春县）、南非“单腿美人鱼”图伊托在参加北京奥运会女子10公里马拉松游泳比赛时表示：“我要证明，即使只有一条腿，我依然能游得很远。”她最终获得该项目的第16名。在图伊托身上体现了

（）。A．无私奉献的精神B．坚韧不拔的品质C．勇于创新的精神D．过于自信的心态6、（2009武汉）“只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难。”“信心比黄金和货币还要贵重。”温家宝总理的这些论述启示我们()A．自信是成功的基石B．自信是伟人特有的心理品质C．只要有自信就一定会成功BA7、（2009济宁）北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。(1)小李月