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文档简介

五年级数学下册第一单元方程的认识第1课时教学目标1.培养同学们观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。2.理解方程的意义，弄清方程与等式的关系，会判断什么是方程。感受方程的思想。天平是一种称量物体重量的工具；天平两托盘的物体质量相等时，天平就平衡了；天平会出现什么现象?左盘较重，右盘较轻。左盘较轻，右盘较重。

左盘中再放几克砝码，天平就会平衡？40+10=50左右重量相等，天平平衡。

你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗?__________=_____50+50100

用式子表示天平两边物体的质量关系。例

2X+50=1502X=200

X+50>100

X+50<20050g50g100g200g

X+50=1502X=200

X+50>100

X+50<200哪些是等式?X+50=1502X=200

这两个式子的左右两边是相等的，它们是等式。X+50>100X+50<200

这两个式子的左右两边是不相等的，因此，它们不是等式。40+10=5050+50=100X+50=1502X=200X+50=1502X=200

像X+50=150，2X=200这样含有未知数的等式是方程。

像X+50>100，X+50<200这样含有未知数的式子不是方程，因为它们不是等式。

等式和方程之间有什么关系？在小组里交流。40+10=5050+50=100X+50=1502X=200

方程必定是等式，而等式不一定是方程。1.看图列方程。200gX+X=500或2X=500500g12+X=20或20－X=122.哪些是等式？哪些是方程？6+X=1436－7=2960+23>708+X50÷2=25X+4<14y－28=355y=40等式：6+X=1436－7=2950÷2=25y－28=355y=406+X=14y－28=355y=40

这三个等式都是方程。6+X=14y－28=355y=406+X=1436－7=2960+23>708+X50÷2=25X+4<14y－28=355y=403.哪些是等式？哪些是方程？4.看图列方程。看图列方程。X+50=150150g50g看图列方程。5X=5050g看图列方程。4X=16.8看图列方程。X+200=450或450－X=200小结:1.左右两边用等号连接起来的式子就是等式；2.含有未知数的等式是方程；3.等式包括方程，方程是等式，但等式不一定是方程。课作1、把下面各题按要求填在适当的圈内17+X＜353.6X=433X+5=8x+y=1.37.2-x=333+24=57X+y＞y+3240-x=2003×5=15方程等式2、用含有字母的式子表示下面的数量关系（1）从15里面减去a与b的差；（2）m的5倍与3个b的和；（3）x与y的差

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