幼儿教师口语智慧树知到课后章节答案2023年下临沂职业学院

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项目一测试

普通话的三要素是（）

A:词汇B:语法C:语音D:语调

答案:词汇;语法;语音

项目二测试

普通话有（）声母？

A:21B:23C:20D:22

答案:22

普通话中只有（）

A:尖音B:团音C:尖团音D:团尖音

答案:团音

普通话中有（）单韵母？

A:7个B:8个C:10个D:9个

答案:10个

复韵母包括（）3个部分。

A:韵头B:韵腹C:韵脚D:韵尾

答案:韵头;韵腹;韵尾

鼻韵母是由1个或2个元音，后面带上鼻辅音（）组成。

A:ngB:oC:nD:e

答案:ng;n

项目三测试

普通话水平测试的考试内容？（）

A:读单音节字词B:朗读短文C:读多音节字词D:命题说话

答案:读单音节字词;朗读短文;读多音节字词;命题说话

读单音节字词和多音节词语要（）朗读？

A:横向纵向都可以B:横向C:纵向D:没有特定要求

答案:横向

读多音节词语除了注意声、韵、调到位，还需要正确判断（）并准确发音。

A:变调B:轻声C:语速D:儿化

答案:变调;轻声;儿化

以下属于普通话水平测试的等级的是（）

A:甲级一等B:乙级三等C:一级丙等D:一级乙等

答案:一级乙等

选出“课程”这个词的正确注音（）

A:kèchéngB:kènchéngC:kècéngD:kèchén

答案:kèchéng

项目四测试

情境再现的三个关键点是（）

A:感受B:表达C:想象D:语气

答案:感受;表达;想象

朗读的外部技巧包括（）

A:节奏B:语气C:停连D:重音

答案:节奏;语气;停连;重音

下列哪一项不属于散文的特点（）

A:篇幅很长B:文辞优美C:题材广泛D:真实存在

答案:篇幅很长

诗歌一般分为（）两类。

A:抒情诗B:格律诗C:咏物诗D:自由诗

答案:格律诗;自由诗

“我请你跳舞”句子中，想强调请的不是别人，哪个或哪些字该读重音?（）

A:你B:请C:跳舞D:我

答案:你

项目五测试

眼神的使用方法有哪些？（）

A:虚视法B:其他选项都对C:点视法D:扫视法

答案:其他选项都对

手势语的原则是什么？（）

A:定格B:出格C:其他选项都对D:同动

答案:其他选项都对

身姿势语包括哪些？（）

A:走姿B:其他选项都对C:坐姿D:站姿

答案:其他选项都对

微笑的原则是什么？（）

A:三米六齿B:两米八齿C:三米八齿D:两米六齿

答案:三米六齿

社交场合应看哪个区域？（）

A:前额到双眼B:前额到肩膀区域C:双眼到肩膀区域D:双眼到嘴的三角区

答案:双眼到嘴的三角区

项目六测试

加工故事语言，将成人化和书面化的语言修改为（）的语言。

A:通俗化B:儿童化C:一般化D:口语化

答案:儿童化;口语化

叙述语言的讲述综合性强，首先要有鲜明的（）。

A:形象性B:情感性C:对象感D:角色心理色彩

答案:对象感

角色语言的讲述，要争取做到“闻其声，知其人”。主要从（）两方面进行塑造。

A:准确生动的语气B:打动人心的形象C:打动幼儿的心D:个性化的音色造型。

答案:准确生动的语气;个性化的音色造型。

比起日常交流中的表情更鲜明，讲故事时表情要适度（）。

A:不变B:缩小C:变形D:夸张

答案:夸张

我们在讲述故事的过程中，要把自己置身于（）两个情境。

A:与幼儿面对面交流的情境B:老师自创的情境C:幼儿喜欢听的情境D:故事发生发展的情境

答案:与幼儿面对面交流的情境;故事发生发展的情境

项目七测试

图画书的完整结构包括（）。

A:扉页B:封面C:前后环衬D:正文E:封底

答案:扉页;封面;前后环衬;正文;封底

（）是图画书的主体，它是由文字和图画共同组成,彼此相互呼应,互相构成一个完整的艺术风格。

A:环衬B:正文C:封面D:封底

答案:正文

图画书讲述过程中，提问要（），自然的发生，以不打断幼儿听故事的节奏为宜。

A:越少越好B:随意C:适时适度D:越多越好

答案:适时适度

读懂图画书的图画我们可以从（）等多个角度来解读图画。

A:颜色B:细节C:线条D:视角

答案:颜色;细节;线条;视角

（）是封面与书芯之间的一张衬纸,通常一半粘在封面的背后,一半是活动的,因其以两页相连环的形式被使用,有人把它形象地称之为“蝴蝶页”。

A:环衬B:封面C:正文D:扉页

答案:环衬

项目八测试

依据儿童戏剧的表现方式来划分,可分为（）等。

A:儿童假面剧B:儿童话剧C:儿童戏曲D:儿童木偶剧E:儿童歌舞剧

答案:儿童假面剧;儿童话剧;儿童戏曲;儿童木偶剧;儿童歌舞剧

作为儿童戏剧演员的台词必须达到（）

A:美、耐B:松、纯C:深、趣D:清、远

答案:美、耐;松、纯;深、趣;清、远

戏剧表演中怎样才能让动作显得鲜明生动呢？那就是（）

A:夸张B:想象C:刻苦训练D:认真准备

答案:夸张

舞台交流应该注意哪几点呢？（）

A:要注意与同台对手的交流B:要注意演员本身的自我交流C:要注意演员与观众的交流D:要注意与想象的对象的交流

答案:要注意与同台对手的交流;要注意演员本身的自我交流;要注意演员与观众的交流;要注意与想象的对象的交流

依儿童戏剧的题材划分，依据儿童戏剧的题材来分为（）

A:儿童戏曲B:儿童历史剧C:儿童假面剧D:儿童现代剧

答案:儿童历史剧;儿童现代剧

项目九测试

幼儿教师的语言风格和表达方式都明显区别于一般教师的口语表达，具体表现在（）

A:形象生动B:简短浅显C:注重差异D:规范准确

答案:形象生动;简短浅显;注重差异;规范准确

幼儿教师要综合运用口语技能，提升口语表达的质量和美感，主要表现在（）

A:调控语速B:变换音色C:学会表情管理D:调节音量

答案:调控语速;变换音色;学会表情管理;调节音量

导入语的设计方式很多，主要有（）等

A:诗歌导入、教具导入B:情境导入、游戏导入C:故事导入、谜语导入D:随意导入

答案:诗歌导入、教具导入;情境导入、游戏导入;故事导入、谜语导入

总结语的基本要求（）

A:总结深化B:简明扼要,画龙点睛C:概括规律,深化认知D:情感激励,巩固效果

答案:简明扼要,画龙点睛;概括规律,深化认知;情感激励,巩固效果

提问语的基本要求（）

A:层层递进，环环相扣