诺曼底号遇难记 (2)课件

“诺曼底”号遇难记

雨果诺曼底号遇难记(2)维克多·雨果（1802—1885），十九世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义文学运动的领袖。小说代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。1885年5月22日雨果在巴黎与世长辞,法兰西举国为他致哀。100多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。《巴黎圣母院》和《悲惨世界》多次被拍成电影，在世界上广为流传，成为经典之作。

认识作者诺曼底号遇难记(2)

薄雾弥漫小心翼翼舰桥船桅履行窟窿

殴斗猝然酣睡蓦地巍然屹立惊

慌失

措

你推我搡

嘈杂

调遣

肇祸船舶须臾铁铸读准字音诺曼底号遇难记(2)bómíyìjiànwéilǚ薄雾弥漫小心翼翼舰桥船桅履行kūlongōucùhānmò

dì窟窿

殴斗猝然酣睡蓦地wēiyìhuāngcuò巍然屹立惊

慌失

措sǎngcáo

diàoqiǎn你推我搡

嘈杂

调遣zhàohuò

bóyúzhù

肇祸船舶须臾铁铸读准字音诺曼底号遇难记(2)默读课文，找出以下问题答案时间：1870年3月17日夜晚地点：从南安普顿到格恩西岛的航线上起因：雾很大，全速前进的“玛丽”号撞向了“诺曼底”号的侧舷，将“诺曼底”号的船身剖开了一个大窟窿。结果：除了船长，六十人全部获救，船长屹立舰桥，随轮船一起沉入大海的深渊。经过：人们惊慌失措，你推我搡，船上一片混乱，哈尔威船长沉着镇定地指挥人们有秩序地逃生。诺曼底号遇难记(2)漂亮豪华巨大诺曼底号遇难记(2)这是一场（）的灾难。这是一场（

）的灾难。这是一场（）的灾难。可怕突如其来无法避免诺曼底号遇难记(2)

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。诺曼底号遇难记(2)

哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”诺曼底号遇难记(2)“洛克机械师在哪儿？”“炉子怎么样了？”“火呢？”“机器怎样？”“奥克勒福大副！”“我们还有多少分钟？”“够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”“船长叫我吗？”“海水淹了。”“灭了。”“停了。”“到！”“二十分钟。”“在，船长。”诺曼底号遇难记(2)

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。诺曼底号遇难记(2)

哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。诺曼底号遇难记(2)镇定自若于危难机智果敢为救援临危不惧面沧海舍己救人似青山诺曼底号遇难记(2)默读课文，找出以下问题答案时间：1870年3月17日夜晚地点：从南安普顿到格恩西岛的航线上起因：雾很大，全速前进的“玛丽”号撞向了“诺曼底”号的侧舷，将“诺曼底”号的船身剖开了一个大窟窿。结果：除了船长，六十人全部获救，船长屹立舰桥，随轮船一起沉入大海的深渊。经过：人们惊慌失措，你推我搡，船上一片混乱，哈尔威船长沉着镇定地指挥人们有秩序地逃生。诺曼底号遇难记(2)二读，明结构、析场面、演对话

一、小说主要交代了哪些情节？二、你认为哪个情节写得最好？为什么？

诺曼底号遇难记(2)“诺曼底”号雾海夜航“诺曼底”号被撞

哈尔威船长组织救援

哈尔威船长以身殉职

开端发展高潮结局船上一片混乱

乘客惊恐万状

救援工作井然有序对比忠于职守镇定沉着考虑周密忘我无畏

船长对比诺曼底号遇难记(2)救援

海难发生后，起初“诺曼底”号上是一幅怎样的景象？面对这危急的情势，船长是如何应对的？（他做了哪些事？）对话描写在船长的沉着指挥下，船上后来是一幅怎样的景象？诺曼底号遇难记(2)哈尔威船长、大副、水手等12诺曼底号遇难记(2)三读，读片段、配画外音

1．该以怎样的语气去读38——50段，要读出什么感情？

2．即兴构思，揣摩设想一下船长当时的心理活动，为这幅画面配上几句画外音。

诺曼底号遇难记(2)1、两船相撞时，“诺曼底”号是怎样的情形？这一情节在全文中起什么作用？（用直线画出轮船受损的句子。）（用曲线画出船上秩序的句子。）２、船长一番话后，没有一个人违抗他的意志，仅仅是因为手枪吗？请圈点批注。３、如何理解“仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣”？４、画下描写船长临死前形象的词句，并思考有何作用？５、有可能逃生的船长为什么选择与船共沉？合作探究

用拟人手法写出灾难在船长面前无法再肆虐，衬托出了船长人格力量的伟大及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。伟大的灵魂：

照顾弱者先人忘己处惊不乱指挥从容

用拟人手法写出灾难在船长面前无法再肆虐，衬托出了船长人格力量的伟大及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。诺曼底号遇难记(2)

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。做为船长，除了保证船上人员的生命安全之外，还应保证船的安全，虽然撞船的责任并不在他，但高度的责任感、自我牺牲的勇气，使他做出了“人在船在，船亡人亡”的决定，义无反顾地选择了这种彻底履行一个船长职责的举动。诺曼底号遇难记(2)谈体会＊如果你正身处小说中这艘遇难的船上，你会怎么办？

＊如果你是这艘船的船长，你最后会选择像哈尔威船长一样与船共存亡，还是选择自救？为什么？

诺曼底号遇难记(2)思考运用

本文刻画人物方面采用了哪些方法来体现人物的性格特