应用文写作范文大全请假条

应用文写作范文大全请假条常用应用文写作：请假条想一想：有几种请假方式？假如你打电话向老师请假，你打算怎么说？假如老师同意或者不同意，你怎么说？打电话向老师请假生：喂！您好！是李老师吗？师：是呀！你是谁呀？生：我是丁丁呀！师：你有什么事吗：生：李老师，我今天发烧了，不能去上学，向您请一天假可以吗？师：可以，你在家好好休息吧！生：谢谢您，李老师！再见！师：再见！请邻居小伙伴向老师请假丁丁：喂！你好！是小明吗？小明：是啊，你是谁呀？丁丁：我是丁丁。我今天发烧了，不能去上学，刚才跟班主任李老师打电话又没打通，所以想请你替我向李老师请一天假，好吗？小明：好！那你在家好好休息吧！丁丁：谢谢你！再见！小明：再见！如果老师要求你写请假条，或者你不知道老师电话的情况下，你只能写请假条让同学交给老师，你怎么写？看我的吧！请假条张老师：我妈妈生病了，爸爸又出差不在家。今天上午我要陪妈妈去医院看病，特请假半天。请准假。您的学生：李月2015年6月18日请假条王老师：我因为有事，请假半天，请批准。您的学生：黎明2015年7月3日这则请假条有没有格式和内容不对的地方，请指出来。袁帅因为感冒发烧，今天不能到学校上课，现在请你帮袁帅写一个请假条交给他的班主任李老师。请假条的格式1题目：在正中间写上“请假条”三个字；2称呼：顶格写上请假条是写给谁的，需要加上冒号；3正文：提行空两格写正文内容，要写清楚请假的原因，请多长时间。4落款：在右下角写上请假人的姓名。

什么是大语文“大语文”是一种新型的、带有突破性的语文教育思想，把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来，把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来，使学生接爱全面的、整体的、强有力的培养和训练。“大语文”涵盖的知识比较宽泛，如阅读、写作、国学、口才。其中在考试中最为重要的两项是：阅读与写作。可以说这两项在小初高考试中是高分的关键所在。阅读与写作是学好其他学科的基石。只有掌握方法，有的放矢，成绩才能提高。初高考试中语文成绩的高低是决定考生命运的关键。

《大语文系列教程一》前言这本书主要涵盖了现代文、文言文、古诗词鉴赏、必背古文四大类。阅读是语文考试考查的重点之一,众所周知，阅读理解丢分多已成为困扰学生的难题。统计显示，有64.2%的学生存在随便答题、盲目作答现象。究其原因，是学生自身阅读理解和表达能力欠缺，常考知识点不扎实，缺少答题技巧策略。本书对各类阅读进行了详细归纳，希望可以帮到学生。阅读是大语文重点内容之一。大语文，顾名思义，就是扩大范围、扩大知识面的，语文不再是单纯的学校课本的字词句篇。语文考试要求学生学语文必须开阔视野来学，主要考查学生的分析、理解、鉴赏、概括这几方面的能力。

《大语文系列教程二》前言本册书包括拼音、汉字、词语理解、句子、标点、修辞、对联、语言综合运用等内容的全面知识点集合，囊括了整个小学阶段以及初中积累运用部分的基础知识要点。本书不仅是集合训练丛书，同时也总结了各类型基础知识的运用方法，适用于各年级段学生。随着国家对语文学科的重视，语文在各学科中占用举足轻重的地位，成为拉开成绩差距最大的一门学科。风物长宜放眼量，我们对语文的学习要有前瞻性的眼光，学生在语文方面要夯实基础的同时，更加注重试题的灵活性和综合能力的考查。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土。只有在平时学习中掌握扎实的基础后才能做到灵活运用，扎实的基础不仅利于语文学习