教师个人工作总结

第第页老师个人工作总结老师个人工作总结1蓦地一夜春风来，千树万树梨花开。转瞬间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自身留下的那一串或深或浅的脚迹，盘点过去，期望将来。一、让读书成为习惯本人读书只凭自身的爱好，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给老师一生的建议》两本；杂书倒是看了不少，譬如《问题背后的问题》《品三国》《读者》《思维智慧》等。习惯于每天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻，适时了解最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。二、让工作成为欢乐让工作成为欢乐，让努力探求成为乐趣作为自身的座右铭。天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。用心留意工作的每一处细节，以平和的.心态，坚固结实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底坚固结实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的老师虚心请教，不重复自身、不绝探究、不绝创新。严格依照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人教育相关工作，各种名册齐全；转入、转出能适时记载同学变更情况，取证工作全部到位。建全同学学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺当通过了两项督导检查，泉州市实施素养教育工作先进学校、教育改革管理示范校进行的动态跟踪检查以及省级义务教育标准化学校评估验收。2、常规工作，坚持不懈。依据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则（修订）》要求，从老师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进老师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作回头看活动》，共听课70多节。3、教科研工作，实中求新。学期初认真订立教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展课改半月谈、课改呈现周等教改活动。20xx年12月，组织数学有效课堂教学研讨会；20xx年3月，组织进展式课堂教学呈现活动和《课改半月谈同课异构教学研讨会》；4月，组织提高课堂效率，促进学习方式的变更教学研讨会和市级重点课题呈现课；5月，课改半月谈提高课堂教学有效性研讨会。组织老师参加各级各类教学研讨活动，并积极与之交流互动。另外，帮助黄主任推动、深化教育科研，实施创新校本教研的实践与讨论课题讨论，组织申报全国及我省教育信息技术讨论xx规划重点课题《信息技术与课程教学整合的讨论》。同时，20xx年10月在县老师进修学校教研室的率领下，参加了在杨梅中心小学举办的上涌片区小学数学教研暨我校送教下乡活动，执教《圆的认得》受到了与会者的一致好评。三、让不足成为动力生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将英勇直面自身的不足业务技术不足精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏自动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：提高：勤练内功和提高专业学问、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。蜕变：任何的更改对于一个人都是困难的，我将依照新的工作路径去更改一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自身的管理水平，加添管理自动性，在行动中时刻提示自身在做什么，问问自身做的对不对，做的是否到位，怎么样才略做得更好，努力做一个有长远规划的人。发扬：连续发扬团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自身的目标，尽自身最大努力在真诚、善意、精致、完美这八个字里面找到人生价值的所在。老师个人工作总结2在过去的一年，本人勤勤恳恳、踏踏实实地做好本职工作，在教育教学各方面都取得了肯定的成绩。在上半年的高三教学当中，认真备课改作辅导，两个班级的英语教学取得了较好的成绩，在听力测试当中成绩名列班级前茅。在6月份的高考中，高三（17）班取得了优异的成绩，共29人上一本，超指标7人，而且有5人上了浙大，比较圆满地完成了学校交给我的任务。个人班主任工作专著《我的一天我的一年———xx年班主任工作实录》正式出书，而且受到了好评。在《新课标导学》杂志上发表论文两篇。经教育局组织的笔试和面试选拔，今年暑假又前往xx大学长滩分校进行了为期一个月的游学，进一步地提升了本人的专业水平本领。暑期在教育局组织的专业本领考试当中取得了优胜成绩。今年下半年开始受学校的胜任担负了高一班级的班级副组织一职务，重要负责日常教学管理、财务和一些文字料子的组织。在一个学期里高一班级共成功组织了一次户外野炊活动，三次职业技能走校活动，大型报告讲座5次，家长会一次。在校庆期间，我还组织高一班级制作了300个祝福小牌子悬挂在学校的'各个角落，给校庆工作加添了丝丝温情。在老师节给班级每位老师准备了一份精致礼品。班级每位老老师和同学日的时候都送上一份生日礼物以示祝福，并发送短信表示感谢。每天给班级作工作记录。被推举参加了市直班主任工作室，并在12月7日给高一班级的6个文科班开设了一堂《凝集班心》的大型心理辅导课，收到了较好地效果，受到了大家一致的好评。处州晚报和丽水日报都报道了本人的教育事迹。作为一名英语老师，但本人还积极写一些小文章，在丽水本地各报纸上都有发表。所担负的高一两个班级的英语教学也取得了较好的成绩，同学学习的良好习惯正渐渐形成，学习爱好不绝地得到提升。在新的一年里，希望自身能连续保持对于教育教学地热诚、投入，取得更好的成绩，另外也希望自身能再多读一些书，尽量地能再充实自身的能量，更好地为教育教学服务老师个人工作总结3日子过得真快，转瞬间，一个学期也就要过去了。在校领导和同事的帮助下，我顺本地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。1．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材教授给同学，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学数学的`爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。同学爱动、好玩，缺乏自控本领，针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自身工作的不足。3．积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4．培育多种爱好喜好，到图书馆博览群书，不绝扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自身的气力。老师个人工作总结4教学工作已接近尾声，回顾本学期的工作繁忙而充实，为使下学期工作顺当打开，现将本学期工作总结以下。一、教学工作1、加强自律做好同学的模范。一班级的同学刚进校，安全、卫生、纪律、学习习惯几近一无所知，一切都要从零开始。为了培育同学各方面的良好习惯，我事事首先垂范，遵纪守时，严格自律，要求同学做到的扫地、擦黑板、摆桌椅、捡垃圾、勤俭用水用电、文明就餐，勤俭食粮等，各处做好同学的模范，以自身的道德修养影响身边的每位同学。2、加强业务学习，争强上课的实效性。在组长的率领下，积极参加各项教研活动，深进学习《新课标》，掌控新的教学理念，引导课堂教学，力争使每一个同学都能学到有价值的数学。积极参加校内组织的听评课活动，虚心学习他人好的阅历好的教法，边听边教边学，教学中有疑必问，有错必纠，认真上好每节课，课前通读教材，掌控重难点，认真备课，不但备教材备教法，而且备同学，每节课做到有备而来，结合课型制作能吸引同学留意力直观有趣味的教具，课后适时作出总结反思，做到一课一小结，争强了课堂的实效性。3、抓两端、促中心，重视分层教学。课上为了不一刀切，依据同学的认知现状，进行分层辅导教学，分层作业，把简单的基础学问题目留给学困生回答、板演，适时捕捉他们的课堂疑问，适时进行反馈，作业优先面批面改，坐位的布置一直都在靠讲台离老师近来的地方，便于适时辅导，通太小老师兵教兵的'方式，带动他们学习的积极性，使他们学有所得。对优等生课堂发问加添深度，作业加添梯度，激起他们的竞争意识和创新本领。通过抓两端同学带动中等生共同进步，对各层次的同学适时有效地进行评价，做到有的放矢。二、班级管理由于同学年龄小，纪律、卫生、安全意识缺少，刚开学时，就和任老师一起对同学进行学校一平常规教育，逐字逐句给谈们讲授《中小同学守则》和《小同学平常行为规范》，针对同学显现的不良行为及安全隐患适时引导，对比改正。从生活的每日三餐，从生活用品到学习用品，从就寝洗刷到起床穿衣，从勤俭一滴水、一度电等等都要各处提示事事关注，表现好的适时赞扬加分加星嘉奖，现在大部份同学已具有了初步的自理本领，知道忍让，学习、卫生、纪律方面也有明确的方向。孩子的教育是学校和家庭的共同责任，平常不绝与家长沟通交换，让家长也能适时了解孩子在校的学习生活情况，工作上获得家长的理解和支持，使家校双方能共同关注孩子的成长。存在的不足：1、课堂语言的严谨性及语言的亲和力有待进步。2、应加强课标的理论学习与实践相结合。今后的努力方向：1、连续抓好课堂常规教学。2、加大培优扶困的力度，对学困生要有充足的信念和耐性。3、坚持读书学习，促使自身的专业成长。总之，要勤学善思，力争各项工作做得更细更实，更好的为同学今后的进展服务。老师个人工作总结5近期，我参加了老师网络研修，通过这次培训，我收获满满，我感觉自身的综合业务本领和基本素养都有了全面的提升，我深知作为一名老师，只有加强理论学习，变更教学观念，积极实践新课改，才略更好地服务于同学，下面我谈谈自身的收获：1、英语教学是丰富多彩的。要让孩子们学好数学，首先得培育孩子们的爱好，俗话说：爱好是最好的老师，有了爱好，就会形成一种取得学问的猛烈愿望，还会轻松克服学习中的很多困难，把学习看作是一种欢乐的享受。在教学中，我们老师要依据孩子的特点，合理利用多媒体，激发同学的学习欲望，使同学想学、爱学、好学，努力为同学创设快乐的教学情境，引发同学积极思考，自动学习。这次培训，使我学到了很多课堂教学的技能。2、让同学学会质疑。爱因斯坦曾说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更紧要，”由于，提出问题需要制造性地想象力，而且是一种进步，所以，我们上课，必须让同学有质疑精神。老师要依据教学实例，教给同学方法，找准途径，引导同学针对性地质疑。3、向身边优秀的老师学习。他们有着丰富的教学阅历，这几天听了专家精彩的讲座，我与同行也交流了很多，学到了很多教学方法，也找到了自身的差距，让我充实了自身的思想，在今后的工作中，我要努力学习，提高自身的业务水平，不绝更新教学方法。4、深入课堂，综合运用。有了新的教学理论做引导，在今后的教学中，就要不绝改进，应用于课堂中去，本着一切为了同学的观念，把自身的爱全身心地投入到教学工作中，把所学的心课程理念用到教学实践中，改进课堂教学，向课堂要质量，力求让每节课都更具特色，让每节课都焕发生机与活力，形成别出机杼的教学方式，更好地去体现素养教育的要求，提高教学质量，让每一位同学都得到更好的全面进展。5、同学价值取向。孔子说：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。教学过程应当成为同学一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。课堂不但是学科学问传递的殿堂，更是人性抚养教育的圣殿。课堂教学潜藏着丰富的道德因素，“教学永久具有教育性“是教学活动的一条基本规律。这种宽松融洽的`氛围内，通过游戏的方式充足同学的古怪心和求知欲。同学与教材之间。教材对同学的吸引力直接影响到同学的学习爱好，所以在同学与教材之间建立起美妙的情感是特别紧要的。在情境教学中激发动机中入情；。由于情境的优化，同学与同学之间，友爱密切。他们在亲、助、乐等人际情境中相互切磋、合作互助、取长补短，培育了团队意识、合作精神、交往本领，这就为学习供给了良好的情感氛围。6、老师要关爱差生教学中往往把精力放在成绩好的同学身上。特别是公开课，为了努力探求良好的效果，忽视了对后进生、顽皮鬼、不举手同学的挂念。其实，每个同学都需要我们用心去感受，老师的挂念和呵护是心灵中宝贵的阳光。不但如此，后进生、顽皮鬼更需要予以他们关爱。当他们被老师关爱后就会激起他们学习的热诚。7、要坚持与日俱进，弘扬创新精神。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不绝地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才略适应教育改革的需要。对于教学性质的认得，培训老师突破传统框架。总之，这次研修学习，让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助同学理解；如何在课堂中有效地使用游戏；如何利用声音、眼神、面部神色、肢体动作、图片、实物等引起同学的学习爱好，揭示语言意义，激励同学参加；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。我不但开重新奇的角度重新认得课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才略与日俱进，不绝创新。阔了眼界，拓宽了教学视野，而且增长了学问，提高了自身素养，在今后的工作中，我还会连续自动参加到网络研修中，不绝地提高自身的教育教学水平，丰富自身的教学阅历，扎坚固结实实地做好学校的每一项工作，同时也会向身边的优秀老师学习，以促进教学的不绝提高而努力。老师个人工作总结6一、前言成功的教学模式和教学阅历是教育工永恒的目标。老师，作为教学活动的主体，既有责任运用现有的模式与阅历把已知学问传递给同学，也应当着眼于推动全社会对教学活动自身的认得。因此，有必须在教学活动中激励老师个体积极自动创新教学实践。此点对刚刚经过了快速扩张的当今高等教育而言，尤其紧要。然而，很多教育讨论者已然认得到了老师个人阅历直接应用于教学活动的不适当性。值得指出的是，这些讨论均只是提出了其相应结论，并未对个人阅历不能直接应用的原因做出深入分析。本文旨在填补此教学科研空白，为有志于改进现有教学模式的老师供给一点思考。二、老师个人阅历的欠精准性分析阅历是主体在生活中通过自我与他人、自我与世界的交互作用所生成的学问、思想与体验的统一体。老师个人阅历指的是老师个体在经过与体验实在的日常生活中获得的学问或技能以及教育教学实施中所形成的规律性方法的总结。老师个人阅历可细分为“老师直接阅历”和“老师间接阅历”。可以想见，老师个人阅历在很大程度上决议着其教学行为阅历总是在实践中“做”出来的，以引导实践为旨归，因此，阅历具有实践性。然而，运用个人阅历的风险也会在实践中萌生出意料之外的结果。以下就其风险的可能来源或老师个人阅历的不确定性的原因做逐个分析。为叙述便利，图一显示了个人阅历形成的大概过程。1、记忆的欠完整性个人阅历的得来是人们对记忆中的真实体验的回顾、总结和演绎。首先，记忆自身所包含的信息是不完整的，存在信息缺失的问题，而且越久远的记忆越残破。其次，记忆中残存的信息不肯定是最紧要的信息，只是对个体而言是记忆最深刻的。可以预见，基于此不完整的信息所加工出来的阅历其牢靠性是有待商榷的。2、记忆和阅历应用的时空差异记忆是过去生活所产生的信息，而由此所产生的阅历将会应用于现在。这一时间上的差异决议了很多阅历的不适用性。尤其在当今信息快速变更的时代，此效应尤为明显。其次，记忆所产生的地方和阅历所要应用的地方也可能不同，譬如：老师接受教育的地方和所从事教学工作的地方之间的地域文化差异就会导致阅历应用的局限性。3、模糊、直觉的阅历的不确定性基于残存记忆所加工出来的阅历首先是以一种模糊、直觉的形态存在于脑海之中。在语言化阅历的过程中，阅历的实在形态会有很大的不确定性。另外，主体的主观意识，例如：道德观、家庭背景、学问水平、个人情绪等因素都会影响最后的产品—语言化的阅历。4、语言选择的困难即使“阅历”是完整的，在对阅历的表达的.时候，信息发出者也需要找出他认为恰当的词语对此进行描述，并表达给客体，而往往这些“找出来的词语”组合的信息在肯定程度上并不精准，可能没有真实地表达出阅历所包含的涵义，最后导致信息的缺失。即使选定的词语是被认为是“完美”的、“精准”的，但是不同信息接收人对相同的词语也会有不同的理解，即使他们来自于同一种文化。换句话说，没有实在讨论，对阅历的进一步认得，相互之间常常会很简单产生误会。另外，就信息的发出者和接收者而言，由于他们的家庭背景、教育背景、文化背景等因素的不同，也会造成交流中信息的不对称性。接收者不能完全地理解信息发出者所口头表达的“阅历”。提到阅历客体，他所接收到的信息只是通过阅历主体的直接或间接的表达，对此表达的翻译不能真实反映主体的意思，从而产生沟通上的误会，不能实现预期的效果。即使没有误会，阅历客体也需要通过自身的理解翻译相关词汇，以便学习实施。这个环节也会产生信息的缺失和交流问题。三、老师个人阅历的升华――教学模式创新教学阅历既关乎教学实践者的教学观念和教学行为,关乎教学的质量和效果,关乎教学理论的形成和进展,同时更关乎老师和教学讨论者自身的成长与成熟。合理的教学阅历能够促进有效教学的达成，而定势的教学阅历则具有局限性，拦阻有效教学的达成。应当指出的是，在教学实践中运用老师个人阅历的时候，应通过集体讨论将个性化的东西剔除去，保管共性的阅历，由此所得出的阅历，姑且称之为“集体阅历”。和老师个人阅历相比，“集体阅历”应当具有更强的适用性。当然，在推广新的“集体阅历”时，必须的小范围教学试验还是一个必经之路。经教学试验所确定的“集体阅历”就可以称之为新的教学模式，并在肯定条件下推广。换句话说，老师教育要关注老师阅历生成的建构性、生活性及个体性。四、结论本文通过认真分析个人阅历形成的过程，叙述了该过程中的一系列不确定因素，包含记忆的欠完整性，记忆和阅历应用的时空差异，模糊的、直觉的阅历的不确定性以及语言选择的困难，由于这些因素的存在使得老师个人阅历不能在教学中直接运用。然而，教育创新是当今教育行业中的紧要主题之一，这就需要广阔教育工将老师个人阅历集体讨论升华成共同认可的“集体阅历”，并通过教学试验最后实现教学模式的创新。需要偏重强调的是，老师个人阅历不应当直接运用于教学中。老师个人工作总结7一转瞬，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，下面实在总结一下我的工作情况。一、端正思想，教书育人。作为一位老师我很清楚，自身的教学思想和教育观直接影响自身的教学方向、教学方法等。所以，我先从自身的思想入手。在这一年中我进一步学习了新教材、新课标，对新教材、新课标有了一个全新的了解。同时，我还参加了学校组织的种类专题讲座，确立"教育实现的主体是同学"的教育思想。二、支持并积极进行课堂改革。作为老师，我对课堂改革不但是抱支持的态度而且我自身也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。特别是我校进行的“学案导学，自主探究”课堂教学模式的讨论活动，自身投身于课改，对课堂教学实践认真负责，积累阅历，并形成文字。三、在教学中坚持以同学为主体。同学是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，同学是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。所以，在平常，我都是先让同学去预习，试着去做新的内容，当他们显现问题和碰到困难时，适时予以他们正确的引导。让同学碰到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告知他们方法，这样，同学对于该学问点就会有更深的印象，有利于学问的把握。对于那些想偷懒、不做作业的同学，我常常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的`答案老师都知道，但假如老师只告知你答案，而你没把握其方法，以后显现同一问题你又不会做了。使同学明白把握学习方法的紧要性。四、在教学中对同学进行德育渗透。对同学的德育教育也是我们语文老师的重要工作之一、在平常我教学中重视对同学的德育渗透。老师和工人的工作性质不一样，工作成绩也不一样。工人假如不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如欠妥心的话，培育出的同学不但可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会莠民。所以，在教学中我很注意对同学进行德育渗透。老师个人工作总结8一、积极重视应对为了响应上级有关要求，校长在20xx暑期校委会会议上成立了老师交流领导小组。分别由校长任组长、校务人员及办公室为组员，强化对活动的领导。二、关注互派对象依据局有关要求，本着自己愿意的原则，从本校在编各学科老师中推选出老师开展交流。老师自主报名三人（白金辉、王林珍），学校推选二（张爱良、俞雪琴、陆丽春）。后经过片域内的商讨，最后派出三位老师到外校交流。同时从三所学校引进了三位交流老师。实在如下表：（略）三、实施把握原则1、克服了观望心理。由于是第一年开展活动，不少老师存在着观望心理，甚至抵触情绪。我们通过政策解读，交流座谈，对涉及对象进行沟通，动员他们积极参加交流。经过工作，有二位老师自动申报，体现了老师了解接受的心态，渐渐克服观望心理。2、克服了“惩罚性”。交流的目的是为了教育均衡，也是为了给老师积淀更加厚实的基础条件，为今后的职称晋升做好准备。一开始，有人认为出去交流应当是对工作表现一般的惩罚，事实证明，学校在操作中没有这一点做法，大家能普遍接受。3、克服了“任意性”。开展交流工作政策性强，不能太任意。我们通过订立方案，人选摸底，谈话，最后确定了五个对象，在商讨过程中，也充足敬重了*。四、实在工作措施1、提高认得，营造良好的氛围。*师思想，引导老师积极做好交流工作。2、细心备课上课，确保老师交流任教工作落到实处。考虑对*流工作的有效开展，又要兼顾双方学校工作的实际需要，防止一哄而上。3、实事求是，客观公正做好交流老师的考核工作。交流一年来，交流任教老师要对交流期间的工作做出认真的总结，学校进行了*推选、考核，推出一位优秀者，全面做出评价。五、收获阅历及典型案例进一步推动了老师爱岗敬业的热诚和*。我校白金辉老师能克服困难，勇挑重担，在另一位交流老师身体原因不能成行的情况下，自动到林埭小学交流，虽然路途远，毫无怨言，体现了良好的人格品质。陆丽春老师在叔同小学承当了寄宿制毕业班教学及班主任，全新挑战，压力空前，但能顶住困难，被学校推举为考核优秀实属不易。通过结对，进一步推动老师之间的互动交流，互学共长，改进教学方法，更新教育理念，缩小差距，促进区域教育均衡进展。另外，学校能做实做细交流工作，送上对交流老师的'关爱。一年内，学校利用老师节走访外出交流的三位老师，利用春节走访交流到我校三位老师，送上节日的祝福，了解老师的需求，为老师送上关爱与问候。我校恰逢百年校庆，来交流的三位老师能克服苦难，自动请缨，杰出完成了学校交给的校庆任务，期间工作量重点，但是面对困难，他们克服下来了，很是不易。六、建议1、给交流老师政策上的更大优惠。今年已经设立考核奖金，我们觉得这方面很不错，对推动下阶段工作极为有利。2、作为街道学校，老师普遍心理就是留在本校，出去交流意识还不足。希望政策上尽量做好保护，特别是到农村学校的，不要带编制过去，只有这样，才略激励大家积极参加。老师个人工作总结9一年来，我从各方面严格要求自身，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。一、师德表现方面：酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风坚固结实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，适时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的'政治笔记与理论笔记。二、教育教学方面：认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真研讨教材，学习好《小学信息技术课程引导纲要》，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。把握学问的逻辑，考虑教法，解决如何把已把握的教材教授给同学。注意信息反馈，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三、工作考勤方面：我酷爱自身的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自身分内的工作。以上是我一年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。我肯定勇往奋进，努力工作。老师个人工作总结10这学年来，本人连续任教初二三四班数学工作，工作职责心强，服从领导的分工，用心做好本职工作，认真备课上课，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平，并顺当完成教育教学任务。一、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。在工作中，我深知学习的紧要性，捉住一切机会认真学习，在学习实践中不绝提高自身的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、自动地向老师学习信息技术，丰富教学手段，捉住学校布置校内听课的机会，虚心学习，吸取别人的精华，在自身的教学中不绝实践，不绝总结，不绝提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自身的课堂教学水平。二、服从布置，用心自动。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，适时反思小结，期末总结。这学期为了坚固结实地推动新的教学课程，用心和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，依照计划，适时与老师探讨、交流。作业做到面批面改。使同学的成绩都有不同程度的`提高。能做到顾全大局，服从布置，相互挂念，相互帮助，相互沟通。三、提高素养，努力工作。在不绝的工作实践中，我深深地认得到，课程的改革需要我不绝地加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不绝地努力。期望大家对本人进行严格地监督，作出批判指正。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自身奉献。老师个人工作总结11高二下学期以来，依据学校校历的布置，认真、坚决地执行学校的计划，积极与各部门搭配，并有效地完成学校交给的任务，切实抓好同学的品德教育，实在总结如下：一、工作一学期以来，始终把同学的思想品德教育放在首位，按计划基本实现每月两次利用班会时间对同学进行德育教育，其中包含纪律、安全、卫生、作业、上课专注听讲不讲小话等方面。一学期以来，在纪律上有以改观。二、依据29班实际情况，订立肯定的班规。使学校的管理目标细化，每天的课堂活动有认真的记录，并由同学轮番检查落实，利用课余时间同同学交换学习情况，同时向他们了解多数同学的思想动态，发生问题适时实行相应的解决措施，适时做工作，一学期来未发生大的事件。三、积极同其他科任老师搭配向他们了解各科的`学习动态，并把老师的看法反馈到班上，同时也把同学的看法和建议掇反馈给老师，以利教学的开展。四、积极与家长联系召开家长会，向家长汇报同学在校的学习、生活情况，也向家长了解同学经济、与社会交往、劳动、尊敬老人的情况，做回到家中庭、学校相互沟通，以实现教育好同学的目的。五、谈几点急待解决的不足：1、两操的整齐与同学的认得不足。2、班干的搭配不足；3、部分同学学习爱好极差，缺交作业。老师个人工作总结12本人本学年担负初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足，现将一学年的工作总结如下：一、严格要求自我，严格遵守学校的规章制度酷爱老师工作。思想提高，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。二、坚固结实做好教学常规工作。（1）课前备好课，做到：①认真研讨教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若。②了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③讨论教法，解决如何把自已把握的教材教授给同学，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。（2）组织好课堂教学。关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的`有意注意，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。（3）课后做好辅导工作。在作业批改上，认真适时，力求做到全批全改，重在订正，适时了解同学的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。三、参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面，我参加同科老师相互观摩课堂教研活动。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐讨论教学问题。经过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。四、工作中存在的问题重要表现在。1、教材挖掘不深入。2、教法不快捷，对同学的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对同学的自主学习、合作学习，缺乏理论引导。4、差生末抓在手。由于对同学的了解不足，对同学的学习态度、思维本领不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的情景怎样，老师心中极多。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不足。五、今后努力的方向。1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。老师个人工作总结13我担负高一班班主任，工作至今，我认真依照学校和班级的要求，努力做好班级管理的各项工作。现对这段时间的班级管理工作做如下总结，以期为以后开展班主任工作积累阅历。担负高一××班的班主任对我来说是一个挑战，接到这个任务时，我有些忐忑不安，由于刚刚参加工作，在教学上和班级管理上缺乏实践阅历，同时我深知高一对于同学来说是关键的一年，是高中三年的紧要基础。作为高一班级的班主任，肩上担子的重量可想而知。庆幸的是，在工作过程中，我得到了在学校领导、老师的悉心引导和帮助，这让我在班级管理中克服了阻力，班级工作比较顺本地开展。本学期工作至今，我深深地体会到班主任的工作态度、组织管理本领、教育艺术影响着班级建设，影响着同学成长。我认得到作为班主任，不但要有深厚的理论基础，还要有良好的.个人文化素养和科学的工作方法。下面是我对近期工作的总结。一、大力宣扬教育，形成良好班风我充足利用班会课及其它时间加强宣扬教育力度，调动同学学习的积极性。当然，我更以自身的实际行动，以自身的学识、学养去感化他们。针对有些同学对刚上高一显现的懒散状态，我重视培育同学的恒心和毅力，强调做任何事都贵在坚持，努力让同学们都能团结友爱、勤奋学习。二、培育班干部，让同学“自治”要管好一个班级，班主任不可能事必躬亲，很多工作需要班干部来做，因此，选拔和培育班干部显得尤为紧要。班干部的选拔，我实行竞选和民主投票的方式，最大限度保证公正。在班干部培育上，我予以适时的引导，充足调动班干部工作的积极性和自动性。三、与同学、家长、任课老师沟通、交流除了公开的宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话，了解同学的思想动态。同时，通过家访或打电话等方式与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，适时解决问题。另外，还和各任课老师沟通，了解同学的整体情况。同时把老师的一些要求传达给同学。四、不绝学习，提高综合素养“学高为师”作为班主任，不但要教育引导同学，还要积累学问，更新观念。工作至今我重视业务学习，努力提高自身的综合素养。例如，我每天都看《中国教育报》《中国老师报》等报刊。今后的工作计划和布置：一）连续抓好同学的思想工作：1、多了解挂念同学，做好同学心理辅导；2、利用空余时间进行电话家访，适时与家长交流同学情况；3、对一些要求上进的同学，充足调动他们的积极性，激励他们再上一个台阶；4、注意树立模范，班主任要严于律已，以身作则，为人师表。二）常规工作：1、创新班级管理的方式、方法，促进良好班风和学风的进一步形成；2、适当调整班干部，召开班干部会议并做好记录；3、加强对同学的心理健康教育，优化同学的心理状态；4、重视教室文化建设，利用教室的墙壁，开展各项有益的文化呈现，如班级照片展，公告栏等。三）学风建设：1、常常与各学科的任课老师进行沟通，了解同学情况，做好协调工作；2、做好尖子生的培育工作；3、做好后进生转化工作；4、加强对同学综合本领的培育，培育同学的创新精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书交流会；5、加强同学早自习，晚自习等时段的自主学习。以上就是本学期至今我对班级管理的总结和计划，在以后的班主任工作中我会勇往奋进，不绝探究，努力做好各方面的工作，为建设优秀的班集体和培育同学的综合素养不懈努力！老师个人工作总结14在诸城市桃林镇桃林中学研修现场，老师们正顶着酷暑认真进行研修。虽然室外气温高达35摄氏度，老师们却没有由于天气的原因而降低研修的热度。他们是那样的专注致志，那样的一丝不苟。虽然有时偶有谈笑，但谈笑间的话语不离研修的主题。他们在学习，在思考，在探讨，他们在用新的教育理论，新的教育思想，新的教学方法武装自身。学无止境，教无止境，新教育理念使老师面临新的挑战，远程研修这一平台正顺应了教育进展的要求，适时为老师们供给增补新鲜血液的机会，每位老师都特别重视和珍惜这一机会。上到年近六十的老老师，下到刚刚参加工作的青年老师，学校的每个人都以深厚的爱好和饱满的热诚积极投身这一研修活动。镜头一：谁在使用"一指禅"的功夫在八班级办公室里，靠近东墙的位置上坐着一位老老师：头发花白，双鬓染霜，瘦削的.脸上充满了深深的皱纹。他戴一副老花眼镜，两眼紧紧地盯着电脑，吃力地用右手的中指缓慢地敲出每一个字母，他的这番打字水平被人戏谑地称为施展"一指禅"的功夫。每一个谙习他的人都知道，他虽然眼色不好，但他平常是轻易不愿戴眼镜的，除非是外出听课或进修学习等特别郑重的场合。其实，他已年近六十，早已不在研修的行列，研修名单上并没有他的名字。别人劝他在家歇歇，可他怎么也不愿放过这个研修机会，他虚心向青年人请教，认认真真地做着同其他老师一样的作业。他叫窦洪泰，是桃林中学一名特别敬业的老物理老师。镜头二：两位女老师的特别选择走进研修办公室，有两位女老师特别引人注目：三十岁左右的年龄，拖着有些沉重的身体。据知情人介绍，她们都已经有七八个月的身孕，行动已经特别不方便，但每天却定时显现在研修现场。他们完全有理由在家进修，学校也会体谅她们的难处。但当学校征求看法的时候，两人都没有丝毫的犹豫，异口同声地一致要到学校里研修。这两名女老师，一名叫管延香，桃林中学英语老师；一个叫安百惠，桃林中学数学老师。不是她们不珍惜身体，也不是她们不珍惜孩子，而是更有一种大爱在她们心中。为了同学，为了对得起自身教的近百个孩子，她们宁肯经受苦痛，舍弃个人利益。当她们的这种做法得到确定和赞扬时，她们却幽默地说："我们没有那么高尚，其实我们是有私心的，我们是想让自身的孩子早一点接受教育思想，将来成为一名‘大人物。"镜头三："每天跑二百里路，值！"谈到语文组的王增飞老师，每个人都会称赞不已。王老师夫妻二人都从事着老师这一光荣的职业，只是妻子在日照市地区的叩关镇中心小学教学，而他却远在潍坊地区的诸城市桃林中学教书，有一条