学校第二学期教研计划

学校第二学期教研计划学校其次学期教研方案（精选5篇）

学校其次学期教研方案篇1

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和进展纲要》为指导，遵循我校“扎实、详细、严谨、有序、稳步提高”基本理念。本着“以研促教，教研同步”宗旨。努力提升我校老师专业成长和业务水平，全面推动我校课程改革和打造新课堂目标。

二、工作目标

1.进一步明确教研工作职责，充分发挥教研组组织、管理、引领、指导、服务等职能。

2、坚持以教研教改为中心，教研活动为载体，围绕“优化教学模式，构建高效课堂”做文章。在教学改革中不断摸索阅历，逐步形成自己的特色。

3、以促进老师专业进展为核心，以“高效”为目标，以“校本培训”教科研为主要手段，通过“专家引领、同伴互动、自我反思”方式，大力实施我校“科研兴教、科研兴校”的战略思想。

4、加强教学视导的规范化和制度化。

5、在核心素养上，全面提升老师的专业学问、专业技能、专业态度、专业自办法识，突出教育技能的培育，坚持面对全体同学，切实减轻同学课业负担。

三、主要工作

1、坚持教研组长负责制，增加教研组长的角色意识，乐观自主地开展各项教研活动及校本培训工作。

2、坚持集体备课，进一步完善每周的文、理、体艺科集体教研活动制度。

3、连续开展“三课”活动（示范课、汇报课和研讨课）和“推门听课”“同课异构”活动。适时开展“优质课”评比。

4、以区教育局“三名”工程为契机，打造我校的“名师”工程。完成3515方案（三名市级五名区级骨干老师和15名校级教学能手）。

5、连续实施“青蓝工程”（师徒结对）。

6、进一步开展已立项的课题讨论，加强课题讨论管理工作。

7、乐观参与上级主管部门的各项教科研活动

8、更新“老师成长档案袋”，重新设计我校的《听课笔记》。废除我校使用多年的《教育教学资料》用本。

9、激励老师撰写教科研论文和课件制作等。健全嘉奖制度。

四、详细措施

1、学期初第一周内依据各教研组及试验室的教研方案和试验方案，再结合区局教研工作支配，依据“四定”（定周次、定活动地点、定活动主题、定责任人）要求，整合成我校本学期的“教科研活动行事历”。教研室以此检查、督促本学期教研活动状况。每周一总结，每月一公布。

2、众所周知，课前群策群力，弘扬集体才智，集体在一起仔细备好课，才能上好课。为此要求做到以下几点：

（1）一般状况下每周三下午语文、英语、政史地组活动，每周四下午数学、理化生组活动，周五下午为体艺组活动（可隔周活动一次）。

（2）、每次活动必需确定一位中心发言人，围绕事前设定的.主题发言。或分备课组谈每章（单元）的教材分析、教学目标、教法和学法等内容。然后在一起沟通、研讨。这项工作肯定要支配这一章（单元）未开课前进行，为每位老师备好课、上好课供应了指导性的建议。或进行专题讲座。每个备课组每月不少于一次集体备课活动。

（3）、各教研组（或备课组长）严格、规范每次活动支配。做到“三有”：有实的内容、有考勤、有记录。要求老师不迟到、不早退，有事先向教研组长请假。

3、课堂教学是一门艺术，是展现老师综合素养及共性特色的舞台，又是同学吸取学问的主场所。不同类型、不同风格的公开课可以为大家供应学习、沟通、探讨的平台。为此，本学期分三个时间段，依次开展“示范课”、“研讨课”和“汇报课”活动。

（1）“示范课”必需是骨干老师（学科带头人）、和教学能手担当，各教研组可选派一名老师参与。

（2）“汇报课”是指导青年老师健康成长公开课，由青年老师担当。

（3）“研讨课”是探寻优质课堂结构，提高教学效果重要措施，也是相互学习、沟通的重要途径。“研讨课”课型可多样：教学课、习题课和复习课，也可以是说课、无生上课等。不论什么课型，都应当有肯定的特色，有肯定的研讨价值。坚持当周课当周评。每个教研组每学期“研讨课”不少于6节，（平均每个班级2节）体艺组不少于3节。在学期后期，学校适时组织“优质课”评比活动，优质课为无生上课。仍聘请区级专家为评委，设一、二等奖并颁发获奖证书和奖金。

4、为了进一步探讨课堂教法和学法，提升课堂教学的高效性。达到“同台献艺，共同提高”的目的。本学期开展一次“同课异构”教研活动。

5、随堂听课是相互学习课堂教学艺术和检查、了解课堂教学状况的有效手段。本学期改以往大规模组织推门听课，变老师之间相互听课，要求每月不少于两节。

6、听课、评课和说课基本任务。分管教学的行政领导和统考科老师听课、评课、说课等不少于20节，其他行政领导和非统考科老师每学期不少于10节。45周岁以上可进行说课、专题讲座或无生上课。其余老师每学期上一节各种形式的公开课。

7、“青蓝工程”（师徒结对）工作接上学期连续实施。要求师徒互听课、沟通等，每学期不少于10节，每次应和徒弟准时沟通。并规定：

（1）徒弟在教育教学上获奖，师傅可享受肯定比例的嘉奖；

（2）师傅享受每周一课时的津贴。

8、乐观组织老师参与瑶海区开展第一届信息技术与课程整合教学优质课大赛活动。选派优秀政治老师参与“五个一（做一道题、解一道题、说一节课、评一节课、上一节课）竞赛，同时做好“五个一”培训工作。

9、关于教科研论文及课件制作等。学校将乐观鼓舞和支持教老师参与主管教育部门评比或向CN刊物投稿，获奖者发放奖金。

10、关于课题讨论的管理。本学期课题讨论已进入中期阶段，在上级主管部门的指导下，连续完成我校的“有效老师讨论与实践”的课题讨论的终结与评估。监督并管理好语文组和英语组已经立项的课题。并要求其余各组乐观开展有益于同学身心健康；有益于同学进展的各项活动。

11、为了我校将来的进展，我校预备用三年时间打造一批我校“名师”，完成3515工程。详细是培育3位市级5位区级15位校级名师。

12、老师写“博客”是我校弱项。撰写“博客”是老师更加全面进展的一个平台，也是教育主管部门一再要求。为此，本学期定人定期写博客。详细是学校行政人员和教研组长以及骨干老师等，每周一篇（每篇不少于100个字）。或教育叙事、随笔、反思等。完成写作任务者每学期嘉奖25课时，并组织评比优秀博客文章。

13、依据区教育局“一站式”评估中要求在学期后期开展一次老师基本功考核活动。

14、建立督导、评价制度。本学期学校建立长效的评价制度详细为：

（1）学校将制定《合肥市龙岗中学教研活动（校本培训）量化评估细则》，以此为依据，期末对每位老师进行量化评估。分别设立“合格”、“一般”、“不合格”等次作为绩效工资发放的依据。“合格”的发放全额的100%，“一般”发放80%，“不合格”发放50%。高于“合格”等次将发放120%。

（2）每学期进行一次“优秀教研组”评比。

五、主要工作支配（见附件）

学校其次学期教研方案篇2

一、教研组状况分析：

1。本学期我们小班组共有六位老师，在这六位老师中，有几十年工作阅历的老老师，有乐观进取的青年老师，还有虚心好学的新老师。从整个团队来看，小班教研组的师资层次丰富，结构合理，有利于建设成为一个多元化、学习型的教研团队。

2.本学期我们小班幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，加上本学期新增了50名幼儿，小班幼儿进展水平落差较大，如班级幼儿的常规习惯还没有较好地养成，所以本学期我们依旧要围绕幼儿生活自理力量培育和良好习惯养成来搞教研工作。

二、指导思想：

本学期连续深化学习《3～6岁儿童学习与进展指南》，科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，围绕我园园务工作方案和教科研工作方案提出的一系列工作目标，乐观开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内老师的教育教研水平，逐步形成小班教研组的教研特色。

三、教研重点：

1、严格按进度方案进行小班班级组县级课题《手指嬉戏在集体活动中的应运》的讨论

2、更新教育理念，加强理论学习，提高专业修养。仔细学习、领悟“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教育行为，渗透到主题活动、区

角活动的实践讨论中去，解放思想，大胆实践，勇于创新。利用教研活动学习理论，内容来源可以是从实际讨论过程中存在问题动身查找的相关对策；或将自己是如何解决详细问题的实际操作成效作为阅历沟通内容。

3、扎实教研活动，促进教学反思，提高业务力量。开展扎实有效的教研活动，不断提高老师的反思力量及书写反思笔记的水平，提高老师的业务力量。结合自己的特长或困惑的领域选择适合的教研课，进行一课多研，大家群策群力，共同商讨，提高老师运用理论进行实践的力量。组织好一学期每人一次公开课展现，并做好详实有效的研讨记录。

4、督促好老师参与本园进行的弹唱与舞蹈技能培训，提升老师专业素养。

四、详细活动支配：

其次周：为小班幼儿语言进展指定目标，确立背诵古诗内容与简洁识字范围（全体）

第四周：新教材研读。（赵文明）

第六周：如何吸引好动幼儿的留意力（张玲）

第八周：公开课评课活动（全体）

第十周：如何熬炼幼儿的节奏感（赵敏）

第十六周：如何激发幼儿的科学探究爱好（刘英）

学校其次学期教研方案篇3

一、指导思想：

教科研工作是一所幼儿园生存、进展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教进展的新理念。本学期，小班教研组的老师在工作中仔细贯彻《规章》精神、以《纲要》精神为指南，依据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心进展特点，全面实施素养教育，促使幼儿主动地全面进展。以教研组为老师学习理论的平台，用专业的理论和技能作支撑，注意教学实践的探讨，共同讨论孩子的行为、共同反思老师的实践，以科研为导向提升老师专业素养和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿进展为本的理念。

二、状况分析：

这学期，我们小班教研组一共有16位老师组成，每个班级的幼儿人数都比较多，面临的困难也就可想而知了。现在家庭中独生子女越来越普遍，“隔代亲”的现象也越来越严峻，因此造成幼儿动手力量越来越差，有相当一部分幼儿不会吃饭，不会穿衣，一个人不情愿睡觉，而祖父母也不愿离开自己的孙儿孙女。但是，我们的每一位老师都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。虽然，在不断的熬炼中，我教研组老师们的专业化水平都有了肯定的提高，但是，通过实践活动也发觉了我们的诸多不足。本学期，我们将连续贯彻“以幼儿进展为本的理念”，依据托、小班幼儿的年龄特点，以孩子的常规习惯、生活自理力量为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培育孩子习惯、自理力量的方法与途径，为幼儿健康欢乐的成长奠定良好的基础。

三、教研工作目标：

1、依据园务工作方案及《纲要》的精神，结合我园教研工作的现状与需要，乐观开展形式多样的教研活动，不断提高老师的专业素养和教育实践力量，促使每位老师整体的提高。

2、以培育新老师为重点，师徒结对，以老带新，边学边做，在实践中反思、改进，不断提高新老老师的保教工作质量。形成刻苦钻研，勇于探究，使幼儿园的工作真正发挥实效。

3.通过理论学习、实践操作、相互研讨、相互学习等途径，树立正确的育儿观，从而使幼儿尽快适应幼儿园生活，促进幼儿身心和谐、全面进展。

4.细心观看孩子的一言一行，通信体验孩子的心情，讨论探讨培育孩子习惯、孩子自理力量的方法与途径，进一步提高老师的综合教育力量。

5.亲密联系家长，使家长了解幼儿在园的生活，了解幼儿园的教育教学方式，促进家长形成良好的育儿观，从而使家长养成协作老师工作的习惯，了解协作老师工作的方法。

四、本学期教研要求及详细措施：

1、乐观参加园内组织的集体性教研活动、讲座、专题争论。仔细进行集体备课，乐观想方法。出点子，为每节课出谋策划，乐观主动上好教研课，请园领导听课、评课。做好案例收集、预备工作，每周至少一篇观看案例、一篇学习笔记。

2、能在每一次的活动之前了解活动重点，做好资料预备和自学工作，做好充分预备，保证每一次教研活动开展的有效性。

3、按时参与以本组为单位的教研活动时，做好笔记，仔细登记自己与别人不同的观点。做好个人形式的反思、讨论及总结活动。

4、结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，能依据主题内容即使更换环境，依据幼儿进展状况制作区域材料，并因地制宜利用有限的资源制作区角材料，并乐观开展各班的特色活动，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

5、本班老师要注意与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理力量的培育，关心新生较快地适应集体生活，重点培育幼儿的自我服务力量。

6、充分发挥家园信息的宣扬作用及家校互联网的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，准时了解、解决家长的需求和困难。

7、老师要有方案地做好班级工作，有方案地准时做好各项手头，不临时抱佛脚，班级组成员、班组成员要相互提示、相互关心，各自做好自己本职工作，团结全都地支配好班级工作。

五、详细工作支配：

二月份：

1、制定本学期教研方案，准时和组员进行沟通。

2、支配本学期教学实践研讨活动的方案。

3、争论家长会内容。

三月份：

1、组织本组成员做好“庆三八”活动。

2、结合本班的实际状况，逐步开展环境创设及区域活动。

3、召开小班下学期家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育方案。

四月份：

1、乐观参加本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。

2、组织老师仔细学习《纲要》内容。

3、老师随堂听课。

五月份：

1、进入五月，开展“我爱劳动”主题教育活动。

2、做好本园庆“六一”系列活动的预备。

六月份：

1、组织全园开展“六一”庆祝活动。

2、做好学期末的各项总结工作。

学校其次学期教研方案篇4

一、指导思想

以幼儿进展为本，以推动两期课改为核心，以一类园复验为契机，以教科研为抓手，全面提升老师的专业水平以及教科研的力量，推动幼儿园的进展。

二、详细工作

（一）、教育教学

1、科研和教学活动相结合，每位老师每月设计一个探究型体育活动，各年龄段集体争论、完善和接受嬉戏，在各班级进行活动验证，通过“幼儿探究型体育活动”记录表，观看幼儿的探究力量及幼儿与环境互动的状况，以促进课题和教学活动的共同开展。

2、实施课改方案，学习和嬉戏相融合，以嬉戏削减集体教学活动，增加嬉戏成分，通过开展社会性嬉戏活动，提高幼儿同龄、混龄间的交往等多种力量。

3、创建市绿色学校，开展“小小公民学法律”系列活动之三——“关爱动物、爱护自然”主题活动，形成主题活动的教材。

4、完善本园课改方案以办园理念为指导，重视幼儿、老师的进展，连续制定幼儿“健康教育”总体目标和大班年龄段进展目标。每月做好幼儿成长档案记录，同时建立老师个人的工作成长档案。

5、强化

老师保育意识，规范保育行为，在日常活动中做好相互的配教工作。

6、连续研讨体育区域活动环境的创设材料的投放，自制运动器具，在活动中为幼儿供应美、牢、耐用、有挑战性的区域活动材料，以创设良好的各区域的环境，丰富区域活动内容，促进幼儿全面进展。

（二）、教研组建设

1、提高老师集体教学水平，开展“一课三研”活动，研和教紧密结合，组织老师进行教育教学活动研讨，以理论指导实践，关心老师提高设计集体教学活动的目标和提问策略的力量；学会观看幼儿、在观看中调整方案的策略，使老师在每一次的活动中都有新的收获和新的提高，培育老师的专业力量、促进老师的专业进展。

2、加强教研研讨的氛围，发挥教研集体的力气，以“参加式”的教研方式，以案例讨论为抓手，以问题为切入口，老师轮番主持，通过学习、争论，解决集体教学活动设计中目标制定和提问策略的困惑。

3、连续开展各种自培训活动：

1）、请外出学习的老师，利用老师讲座带领广阔老师

将课改理念转换成教学实践。

2）、开展不同层面的师徒带教活动，做到有制度、有方案、有记录，不断提高青年老师的业务水平。

3）结合自身工作，1/2骨干老师开展业务竞赛，就学习“走进新教材”和“课程指南解读”沟通学习体会。

4、重视创设与教育、体育活动相适应的环境，探究和进展各活动区域的内容和材料投放，激发老师个体的共性，充分展现老师个体才能。

5、以课题为引领，开展各子课题的讨论，鼓舞组员主动参加科研组工作，为科研组供应相应的资料和案例、提升老师理论专业长水平。

6、不定期地检查班级组内老师、班级的各项工作和活动，准时做好纪录，通过平常各项的考核和检查，起到肯定的促进作用。

（三）、家园社区

1、充分利用家长资源，鼓舞家进步课堂，依据家长的特长，开展各种形式的家长课堂活动。

2、各班准时布置好家园联系栏，充分利用age06平台，通过网络在班级网站上准时发布班级动态，为家长供应新的沟通渠道、发布家庭教育信息，增进家园互动。

3、一学期两次向家长开放半日活动，使家长有更多的机会了解幼儿园教育，了解孩子。充分利用家长的多方面资源更好的进行教育教学活动，乐观协作老师关心孩子尝试多途径收集信息、物品和材料。

4、结合大班的实际，以“幼小连接”为主线，为他们入学校做好充分预备，使他们有争做学校生的愿望。

5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的胜利阅历。

6、连续为社区精神文明建设出力，关怀社区老人的生活，定期送暖和下里弄。

（四）、其他

1、连续开展“升旗仪式”、“奥林小天地”、“小喇叭”、等活动。

2、小、中、大班参与区体育嬉戏竞赛活动，大班“武术操”在区运动会上进行展现。

3、参与区“小青蛙故事竞赛”、“环保画展”

4、协作做好退管会工作，节假日主动关怀老老师。

三、日程支配

二、三月

1、布置幼儿园内、外环境

2、各班制定班级方案

3、小天地宣扬栏、小喇叭广播、升旗仪式开头

4、开展“过新年”、“四季轮换”的主题

5、丰富区域活动材料，设计具有特色

的各类标志

6、设计和布置各活动室环境

7、开头每月两次的师徒相互听课、研

讨活动

8、各子课题组完成操作方案和情报综

述，迎接专家验证

9、汇总每位老师在两期课改中遇到的困惑

10、向家长开放半日活动及家长会

11、设计幼儿探究性体育活动嬉戏，做

好一周一次的表格记录

12、协作保健做好寒假去外地调查统计表，爱好班收费和开班工作。

13、迎接一级的复验

14、参与区幼儿体育运动会

1、学期主题活动的预设

2、各活动室环境布置讨论

3、老师分别查找集体教学目标制定和提问设略的资料

4、争论向家长开放半日内容

5、老师设计探究型体育活动的嬉戏并进行分析和验证

6、课题组争论完善操作方案和情报综述，沟通查找的资料

四月

1、连续开展“四季轮换”的主题

2、开展“小小公民学法律”的系列活动之三——“关爱动物、爱护自然”的主题活动

3、开展以楼层为主的社会性嬉戏活动

4、完善各班网页，与家长沟通沟通

5、续丰富各区域互动内容

6、班级网页介绍和展现

7、

幼儿探究性体育环境创设

8、幼儿春游活动

9、各班连续开展早操前的队列训练

10、“一课三研”实践活动

1、进行“一课三研”的研讨和实践活动，以设计集体教学活动的目标为主

2、连续研讨体育区域活动环境的创设及材料的投放、制作，以及幼儿探究性体育活动的环境创设

3、开展设计“小小公民学法律”的系列活动之三——“关爱动物、爱护自然”

4、组织老师分别争论和解答两期课改中的困惑

5、争论“健康教育”总体目标和2、3、4月分段目标

五月

1、连续开展“小小公民学法律”的系列活动之三——“关爱动物、爱护自然”的主题活动

2、开展“我要上学校”的主题活动

3、向家长开放半日活动

4、连续开展“一课三研”实践活动

5、各班开展一次家长课堂活动

6、收集“小小公民学法律”活动设计资料

7、幼儿远足活动

8、开展幼小连接活动

9、迎“六一”庆祝活动

10、参与区“小青蛙故事竞赛”、“环保画展”

1、连续进行“一课三研”活动的实践、沟通——研讨教学目

标及提问的策略

2、研讨两期课改中老师的困惑

3、争论迎“六一”庆祝活动

六月

1、连续开展“我要上学校”的主题活动

2、“小小公民学法律”系列活动之三——“关爱动物、爱护自然”的资料收集和整理，成果展现

3、收集和整理“教学资料库”、老师

个人成长档案

4、各班区域教玩具展现、沟通。

5、师徒结对年终汇报

6、大班毕业典礼

7、各班学期工作总结

1、争论“