初中化学碳和碳的氧化物复习提高题精析

初中化学碳和碳的氧化物复习提高题（精析）一、选择题1．竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子通过炭化解决后形成的多孔性材料，竹炭不含有的性质是(B)A．黑色固体（和竹炭制作过程相似的木炭，就是黑色固体）B．易溶于水C．有吸附性（多孔性材料，表面积大，有吸附性）

D．能够燃烧（碳单质或重要成分为碳单质的物质，有可燃性、还原性）2．镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg＋CO2点燃C＋2MgO，该反映属于(C)A．化合反映（A+B+…→C，多生成一）

B．分解反映（A→B+C+…，一生成多）C．置换反映（A+BC→B+AC，单质和化合物生成单质和化合物）

D．复分解反映（AB+CD=AD+CB，反映物和生成物都是化合物）3．下列有关鉴别二氧化碳、氧气的办法错误的是(A)A．观察气体颜色（都是无色的气体）

B．用澄清石灰水（能使澄清的石灰水变浑浊的是二氧化碳）C．用带火星的木条（能使带火星的木条复燃的是氧气）

D．用紫色石蕊试液（通入后，紫色石蕊溶液变红的是二氧化碳）4．下列有关碳和碳的氧化物的说法中不对的的是(D)A．金刚石、石墨和C60都是由碳元素构成的单质（比较：木炭、活性炭等不是碳单质，是混合物）B．一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，造成中毒（结合后生成碳氧血红蛋白）C．金刚石和石墨的构造中碳原子的排列方式不同（金刚石为网状构造，石墨为层状构造）D．二氧化碳不能与水发生反映（H2O+CO2=H2CO3）5．实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是(D)分析：Ａ.加热固体制气体的装置（如用高锰酸钾制取氧气）。Ｂ.固体和液体常温下制取气体的装置（如用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳）Ｃ.向上排空气法收集气体（如收集氧气和二氧化碳气体）Ｄ.向下排空气法收集气体6．三氧化二碳(C2O3)是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列有关三氧化二碳的说法错误的是(C)A．有毒（一氧化碳有毒，毒性为化学性质）

B．能够燃烧（一氧化碳有可燃性）C．密度比空气的小（C2O3的相对分子质量72，比空气的平均相对分子质量29大，密度也比空气大；密度是物理性质）

D．能还原氧化铁（一氧化碳有还原性）7．厕所用清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。这种气体是(A)A．二氧化碳（大理石的重要成分是CaCO3，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）

B．二氧化硫C．氢气

D．氧气8．下列有关二氧化碳的说法对的的是(B)A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”（酸雨是由Ｎ、Ｓ的氧化物引发的）B．二氧化碳固体可用于人工降雨（干冰升华吸取周边环境的热量，使温度减少，可使水蒸气液化）C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝（二氧化碳与水反映生成的碳酸使紫色石蕊试液变红）D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料（二氧化碳无毒）二、填空与简答题9．碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息有关。(1)碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，尚有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为_C60_，它们都不属于_有机物____(填“有机物”“无机物”或“单质”)。（C60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，又名足球烯；有机物指的是含有碳元素的化合物，但不涉及碳酸钙、二氧化碳等）(2)肥皂的重要成分是一种含有碳元素的物质，常温下，肥皂水溶液的pH_＞__7(填“＞”“＜”或“＝”)。（肥皂水的pH普通为9～10）(3)葡萄糖是一种重要的物质，在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成两种氧化物，同时释放能量。试写出该反映的化学方程式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O（葡萄糖和氧气在酶的催化作用下能生成二氧化碳和水）(4)小刚同窗对碳及其重要化合物知识进行归纳、整顿，并建构了如图所示的转化关系图。请回答下列问题：①写出括号内一种含有碳元素物质的化学式_CO__；（碳在氧气不充足的条件下点燃生成一氧化碳；一氧化碳燃烧生成二氧化碳；二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳）②转化关系图中由Na2CO3→CO2的反映类型是_复分解__反映；（如Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）③CO2惯用于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，因素是它们能发生反映，请写出该置换反映的化学方程式（2Mg+CO2点燃2MgO+C）。（A+BC→B+AC，单质和化合物生成单质和化合物）10．CO是一种无色、无味、有毒的可燃性气体污染物，含有还原性，可用于冶金工业。某爱好小组为探究其含有还原性，设计了以下实验装置。请回答下列有关问题：(1)CO气体能使人中毒，其因素是_一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能较好地与氧气结合，造成人体内缺氧__。（一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合而造成人体缺氧）(2)实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其因素是_排除装置中的空气，避免加热时发生爆炸__。（一氧化碳含有可燃性，不纯时加热或点燃可能爆炸）(3)实验中图A处玻璃管中发生的现象是_黑色物质逐步变成红色__，其化学反映方程式为（CO+CuO△Cu+CO2）。（氧化铜是黑色粉末，能被一氧化碳还原为铜，铜是红色的粉末）(4)实验中图B处发生的现象是_澄清石灰水变浑浊__，其化学反映方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。（二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是由于二氧化碳与氢氧化钙反映生成碳酸钙沉淀、水）(5)该装置中有一种明显的缺点，请指出改正办法_在C处安装一种小气球或放置一种燃着的酒精灯__。（一氧化碳是有毒的气体，排放到空气中会污染空气，应当增加一种收集装置或用酒精灯点燃）11．“碳捕获技术”是指通过一定的办法，将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以运用。某校科研小组的同窗设计用氢氧化钠溶液来“捕获”二氧化碳，其基本过程以下(部分条件及物质未标出)。(1)“捕获室”中发生反映的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。（捕获室中有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能与二氧化碳反映生成碳酸钠和水）(2)在整个“捕获”过程中，能够循环运用的物质是_NaOH、CaO__。（在循环的过程中，氧化钙和氢氧化钠都能够循环运用）(3)下列有关叙述中错误的是(填序号)_B_。A．该技术可有效减少碳排放（用氢氧化钠溶液来“捕获”二氧化碳，能够减少二氧化碳的排放，从而减少碳排放）B．“反映分离”过程中，分离物质的基本操作是蒸发结晶和过滤（氢氧化钙能和碳酸钠反映生成碳酸钙沉淀、氢氧化钠，能够用过滤的办法分离，不需要通过蒸发结晶）C．能耗大是该技术的一大缺点（该过程需要高温，能耗较大）D．“捕获”到的二氧化碳可用于生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等（二氧化碳是重要的化工原料，因此“捕获”到的二氧化碳可用于生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等）12．苏州市初中化学实验考察的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列有关问题。(1)下列有关连接仪器办法的描述中，错误的是_C_(填序号)。

A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口C．乳胶管一端塞进玻璃导管内（玻璃导管口一端旋进乳胶管）D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图，其中有_3_处错误。（导管伸入橡皮塞太长，进入液体内，气体无法导出；铁夹应当夹在试管的中上部；收集气体的试管没有固定）②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。③“实验是检查化学原理的最高法庭”。下列有关实验室收集二氧化碳办法的叙述中，不符合实验事实的是_AD__(填序号)。A．由于CO2能溶于水，普通不用排水法收集CO2B．由于CO2溶解性并不强，与水反映生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D．普通状况下，CO2密度不不大于空气，只能用向上排空气法收集CO2E．由于CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”（实验证明二氧化碳溶解性并不强——能溶于水，与水反映生成碳酸又不稳定，可用排水法收集CO2）(3)如图2所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。①请写出实验室鉴定CO2的化学方程式_CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O__。（二氧化碳普通用澄清石灰水检查）②充足振荡后，试管内压强_＜__(填“＞”“＝”或“＜”)试管外大气压强。（二氧化碳参加反映、溶解，减少了）③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是：_避免石灰水冲出试管腐蚀皮肤__、_增进石灰水充足吸取CO2__。（石灰水有腐蚀性

）三、实验探究题13．达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的重要成分是甲烷(CH4)，我校化学爱好小组的同窗对甲烷燃烧的产物产生了爱好，请你参加：【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。【猜想与假设】甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O。你认为_丙__同窗的猜想是错误的，理由是_质量守恒定律(或化学反映前后元素的种类不变；或反映前不含氮元素)__。（由于反映物中不含有氮元素，因此不可能生成含有氮元素的氨气）【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：(1)A、B装置的次序能否颠倒？(填“能”或“否”)_否__。

（混合气体从B中出来后，会带上水蒸气，影响生成水的检查）(2)实验中用纯净O2而不用空气的因素是_空气中含有CO2和H2O(干扰对产物的鉴别)__。(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_丁__同窗的猜想成立。（A中无水CuSO4变蓝，阐明甲烷燃烧生成了水；B中澄清石灰水变浑浊，阐明甲烷燃烧生成了二氧化碳；D中澄清石灰水变浑浊，且C中红色粉末变成黑色，阐明甲烷燃烧生成了一氧化碳）(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2。【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，因此含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_氧气充足__。（当氧气充足时，含碳元素的物质完全燃烧能生成二氧化碳，不能生成有毒的一氧化碳．）四、计算题14．化学爱好小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐步加入稀盐酸，使之与样品充足反映，正好完全反映(杂质不参加反映)时，加入稀盐酸的质量为90g，反映后烧杯中