四年级数学全部知识点

四年级上册数学各单元知识点整理第一单元大数的认识1.大数的读法（1）从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级。（2）读亿级和万级时，按个级的读法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字。（3）每级末尾不管有几个零都不读，每级中间和前面有一个或连续几个零，都只读一个零。2.大数的写法（1）先写出数位顺序表。（2）从高位起，先写亿级，再写万级，最后写个级。（3）哪一个数位上一个单位也没有，就写0占位。3.大数的大小的比较（1）先看位数，位数多的数大。（2）位数相同时，比较最高位，最高位大的数就大。（3）最高位相同时，再比较下一位，依次找下去。4.大数的改写（1）如果是整万的数，直接去掉末尾的4个0，在后面加上“万”字；如果是整亿的数，直接去掉末尾的8个0，在后面加上“亿”字。都用“=”连接。（2）如果不是整万的数，就从数的末尾起向左数出4位后，根据“四舍五入”法改写成整万的数；如果不是整亿的数，就从数的末尾起向左数出8位后，根据“四舍五入”法改写成整亿的数。都用“≈”连接。5.10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿，依次类推。6.数位顺序表，从个位开始每4个一级，分为个级，万级，亿级。7.表示物体个数的0，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…的数叫做自然数。8.每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。9.一个物体也没有，用（0）表示，（0）也是（自然数）。10.所有的自然数都是（整数）。11.最小的自然数是（0），（没有）最大的自然数，自然数的个数是（无限的）。12.（算盘）是我国古代的发明，是我国的传统计算工具。13.上珠一个代表5，下珠一个代表1.14.（计算器）是目前人们广泛使用的计算工具。15.计算器上的AC键是清除键。第二单元《公顷和平方千米》16．测量土地的面积，可以用（公顷）做单位。17．计量比较大的土地面积，常用（平方千米）做单位，字母表示为(km2)。18．边长是100米的正方形面积是（1公顷）。19．边长是1千米的正方形的面积是（1平方千米）20．1平方千米=1000000平方米1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米21．400米跑道围起来的部分的面积大约是（1公顷）。22．鸟巢的占地面积约为20公顷，（5）个鸟巢的占地面积约为1平方千米。23．一个教室的面积约63（平方米）水立方占地面积约6（公顷）200个50平方米的教室面积大约是（1公顷）香港特别行政区的面积约1100（平方千米）第三单元《角的度量》①射线，有一个端点，可以向一端无限延长，不可以度量它的长度。②线段，有两个端点，不可以无限延长，可以度量它的长度。③直线，没有端点，可以向两端无限延长，不可以度量它的长度。④射线和线段都是直线的一部分，⑤经过任意一点，可以画无数条直线，也可以画无数条射线。⑥经过任意两点，只能画一条直线。⑦从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。角的边是射线。⑧角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。⑩角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大。11.把线段的一端无限延长，可以得到一条射线。12.直角=90°锐角小于90°钝角大于90°小于180°平角=180°1平角=2直角周角=360°1周角＝2平角＝4直角对顶角相等13.从大到小顺序排列：周角>平角>钝角>直角>锐角14.一个平角与一个钝角的差，一定是锐角；一个直角与锐角的和，一定是钝角。15.角的个数=（射线数-1）×射线数÷2线段数=（点数-1）×点数÷216.量角的步骤：（1）把量角器的（中心）和角的（顶点）重合，（00刻度线）与角的（一条边）重合。（2）角的另一条边所对的量角器上的（刻度），就是这个角的（度数）17.画角的步骤：（1）画一条（射线），使量角器的（中心）和射线的（端点）重合，（00刻度线）和（射线）重合。（2）在量角器600刻度线的地方点一个点。（3）以画出的射线的（端点）为（端点），通过刚画的点，再画一条（射线）。18.一条射线绕它的端点旋转（半周），形成的角叫做（平角）。19.一条射线绕它的端点旋转（一周），形成的角叫做（周角）20．平角（不是）直线，周角（不是）射线。（3时）和（9时）分针和时针的夹角是（直角）；（6时）分针和时针的夹角是（平角）；（12时）分针和时针的夹角是（周角）。21.在放大镜下，角的大小不变。22.一副三角尺可以拼出150、750、450、1050、1200、1350、1500、1800。第四单元三位数乘两位数1、三位数乘两位数的积可能是四位数也可能是五位数。2.70千米每小时可以表示为70千米/时3、总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度工作总量=工作时间×工作效率工作效率=工作总量÷工作时间工作时间=工作总量÷工作效率4、在乘法算式中，一个因数乘几，另一个因数除以几，（0除外）积不变。在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，（0除外）积也乘几。在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数除以几，（0除外）积也除以几。在乘法算式中，一个因数乘3，另一个因数乘2,积×3×2在乘法算式中，一个因数乘3，另一个因数除以2,积×3÷2第五单元平行四边形和梯形1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。2、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，两条直线的交点叫做垂足。3、如果两条直线都平行于第三条直线，那么这两条直线互相平行。4、如果两条直线都垂直于第三条直线，那么这两条直线互相平行。5、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。6、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。7、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。8、平行线间的距离处处相等。9、正方形对角线互相垂直。10、两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形两腰相等，两底角相等。11、有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。12、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形。13、在平行四边形上剪一刀，其中一个是平行四边形，另一个是梯形或三角形。14、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，，垂足所在的边叫做平行四边形的底。15、平行四边形内可以画无数条高。16、梯形内可以画无数条高。17、长方形有两条对称轴。正方形有四条对称轴。等腰梯形有一条对称轴。18、四边形4个内角和360度。长方形对边平行且相等四个角都是直角正方形四条边都相等四个角都是直角平行四边形对边平行且相等对角相等容易变形梯形只有一组对边平行20、（1）过直线上一点画垂线，把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线（2）过直线外一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。注意，画图时一般左手持三角尺，右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线，三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。21、平行线的画法。（1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。（3）沿一条直角边在画出另一条直线。22、四边形之间的关系图。23、长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰梯形只有1条对称轴。第六单元《除数是两位数的除法》1.三位数除两位数的商可能是(两)位数,也可能是(一)位数。2.三位数乘两位数的积可能是（四）位数，也可能是（五）位数。3.被除数和除数都(乘)一个(相同)的数,商(不变)。4.被除数和除数都(除以)一个(相同)的数,商(不变)。5.除数不变，被除数（乘）几，商也（乘）几。6.除数不变，被除数（除以）几，商也（除以）几。7.被除数不变，除数（乘）几，商反而（除以）几。8.被除数不变，除数（除以）几，商反而（乘）几。9、被除数=除数×商+余数除数=（被除数—余数）÷商因数=积÷另一个因数第七单元《统计》1、条形统计图的作用和特点：能比较容易地看出数量的（多少）。2、条形统计图可以分为（单式）条形统计图和（复式）条形统计图。3、在制作复式条形统计图时，可以根据纸张和实际情况制成（横向）和（纵向）。4、复式统计图与单式统计图相比，除了具备单式统计图的好处外，还有利于两组数据的对比和分析。5、在制作和识别复式条形统计图时，要注意弄清统计图以下几个组成部分：（1）标题；（2）横轴；（3）纵轴；（4）图例；（5）直条；（6）数量。第八单元《数学广角》1、沏茶问题（同时完成），关键在于确定哪些事情可以同时完成。2、烙饼问题（锅不空着）。关键在于如何安排使锅里不空着。（1）当两面所需时间相等时，一只锅可以同时烙两个时。可以这样来思考：A、当烙饼个数为双数时，就2个2个的烙。B、当烙饼个数为单数时，就先2个2个的烙，最后剩3个再烙。因此，可以总结出这个公式：烙一面的时间×饼的个数（不包括1）=总时间。（2）当两面所需时间不相等时，一只锅可以同时烙多个时。可以用画图的方法来合理安排确定时间。3、对策问题（取胜策略），关键在于确定取胜的策略。四年级下册数学各单元知识点整理第一单元四则运算1、加法的意义和各部分之间的关系：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。和＝加数＋加数；加数＝和－另一个加数2、减法的意义和各部分之间的关系：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。差＝被减数－减数；减数＝被减数－差；被减数＝减数＋差3、乘法的意义和各部分之间的关系：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数4、除法的意义和各部分之间的关系：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。商＝被除数÷除数；除数＝被除数÷商；被除数＝商×除数。5、四则混合运算的顺序：A、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右依次计算；如果有乘、除法，又有加、减法，先乘、除后加、减。B、在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。6、有关0的运算：一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和0相乘，仍得0；0除以一个非0的数，还得0（0不能做除数第二单元观察物体从不同的方向观察同一物体，看到的形状可能不同。从同一方向观察不同的物体，看到的形状可能是相同的。根据一个方向看到的形状，不能准确确定是什么立体图形或物体。只有把从不同方向看到的形状进行综合，才能确定立体图形。第三单元运算定律1、加法运算定律：（1）、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a（2）、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（a+b）+c=a+(b+c)2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去两个数的和。a-b-c=a-(b+c)3、乘法运算定律：（1）、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a（2）、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。（a×b）×c=a×(b×c)（3）、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再把积相加。（a+b）×c=a×c+b×c4、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。a÷b÷c=a÷(b×c)第四单元小数的意义和性质1、小数的意义：分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。2、小数的读法：先读整数部分，按整数的读法读；再读小数部分，小数点读作：“点”；最后读小数部分，依次读出小数部分每一位上的数字3、小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法去写，如果整数部分是零，就直接写0，再在个位的又下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一个数位上的数字。4、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。5、小数大小比较：先比较整数部分，整数部分大，那个小数就大，整数部分相同比较小数部分十分位，十分位相同比较百分位，……6、小数点位置移动引起小数大小变化规律：小数点向右：移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；……小数点向左：移动一位，小数就缩小10倍，（小数就缩小到原数的）；移动两位，小数就缩小100倍，（小数就缩小到原数的）；移动三位，小数就缩小1000倍，（小数就缩小到原数的）；7、小数点移动引起小数大小变化规律的应用：把一个数扩大到原数的10倍；100倍；1000倍……就是用着个数分别乘10、100、1000……，小数点就要相应的向右移动一位、两位、三位……；把一个小数缩小到原数的1/10、1/100、1/1000、……就是把这个数分别除以10、100、1000……，小数点就要相应的向左移动一位、两位、三位……8、小数单位换算：高级单位换低级单位，用乘法，乘它们之间的进率；低级单位换高级单位，用除法，除以它们之间的进率质量单位：吨___________千克___________克长度单位：千米_________米_________分米_________厘米______毫米面积单位：平方千米___________公顷___________平方米___________平方分米___________平方厘米___________平方毫米时间单位：时___________分___________秒货币单位：元___________角___________分9、求小数的近似数方法：（四舍五入法）：当保留整数，表示精确到个位，应根据十分位上的数字的大小来判断是否进位；保留一位小数，表示精确到十分位，应根据百分位上的数字的大小来判断是否进位；保留两位小数，表示精确到百分位，应根据千分位上的数字的大小来判断是否进位；取近似数时，小数末尾的0不能去掉。10、把不是整万或整亿的数改写乘用“万”或“亿”作单位的数的方法：先确定万位或亿位，然后在万位或亿位的右下角点上小数点，最后在小数的后面加写“万”或“亿”字，如果小数末尾有0要去掉，改写后还可以根据要求改写近似数。第五单元三角形1、三角形的定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连），叫三角形。三角形有三条边，三个角，三个顶点，三条高2、三角形的高和底：从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。重点：三角形高的画法。3、三