构成物质的基本微粒1导学案九年级化学上册

泾河中学九年级化学学科导学案（课题：31构成物质的基本微粒1）班级学号姓名【目标】分子、原子、离子都是构成物质的微粒。在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子，原子和离子通过得失电子可以相互转化。建立物质无限可分的观点。【重点】1、认识构成物质的粒子有分子、原子、离子。2、知道原子的结构，建立物质无限可分的观点。【难点】1、物质由那些具体微粒构成，分子原子的联系与区别2、用微粒的观点理解纯净物与混合物。①假如把1杯水分成2杯、4杯、8杯……这样不断地分下去，在保持水的化学性质不变的情况下，水分到最后便得构成水的最小微粒。这样微粒能叫水分子吗？②道尔顿的原子学说曾经起了很大作用，他认为原子是微小的、实心的、不能再分的小球。你同意他的观点吗？【观看投影图片】投影展示干冰、金属铜、氯化钠、金刚石等物质的微粒构成示意图。【探究问题1】构成物质基本微粒具体有哪些。基本微粒之间有哪些共同特点。[小结]【探究问题2】那些物质是由分子构成的、那些物质是由离子构成的、那些物质是由原子构成的。【小结】【播放动画】播放“水的电解”和“水的沸腾”微观过程的动画。【探究问题3】在“水的电解”和“水的沸腾”中，水分子分别发生的怎样的变化？【小结】【探究问题4】在化学变化和物理变化中，分子和原子分别发生了怎样的变化。【小结】【探究问题5】分子和原子的有何区别和联系？【小结】分子原子相同点不同点相互关系本质区别【探究问题5】用微粒解释纯净物和混合物：【小结】1、下图是表示气体微粒的示意图，图中“●”和“○”，分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是()2、下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是()A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶１C.水分解过程中，分子的种类不变D.水分解过程中，原子的数目不变下列物质直接由原子构成的是（）A．纯净物 B．混合物 C．蒸馏水 D．汞电解水的反应中没有发生变化的粒子是（）A．氢原子B．水分子 C．氧原子 D．氧分子下列说法不正确的是（）A．由于分子间有间隙且分子间的间隙可以改变，决定了物质有三态变化B．一些物质的热胀冷缩，证明了分子间的间隙是可以改变的C．一个水分子很小，就象一粒细沙一样不易看到D．冰水混合的物质不是混合物6、下列变化属于化学变化的是（）A．分子运动速度加快 B．一种分子运动到另一种分子之间去了C．分子被破坏变成了其它物质的分子 D．分子间隔变小7淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明（）A．同种分子质量相等B．同种分子体积相等C．同种分子性质相同D．同种分子运动速率相同8下列事实或现象，说明“分子可以再分，而原子不能再分（）A．降温和加压条件下，氧气变成液氧B．走进化妆品专卖店,可闻到化妆品的香味C．水电解可以变成氢气和氧气D．物体有热胀冷缩现象二、分析或填空原子和分子的根本区别在于_____________________,能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是________________。下图是甲烷与氧气反应的微观示意图：请通过比较、归纳，回答下列问题：一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是：____________________；氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是：_______________________；根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息：。下列现象或事实，请用分子的相关知识加以解释：热胀冷缩___________________________________；酒香