北师大版小学三年级数学上册《需要多少钱》集体备课教学设计_第1页
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文档简介

北师大版三年级数学上册集体备课教学设计课题需要多少钱主备人使用人教学目标1.探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算。2.结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题。3.让学生感受数学在实际生活中的运用。重点能计算一位数乘两位数的乘法。难点经历与他人交流各自算法的过程。教学准备课件课时数1教学过程一、激趣导入。同学们喜欢去海边游泳吗？淘气笑笑他们在暑假里就到美丽的北海去旅游了，我们一起来看看他们的情况。（出示淘气、笑笑在海边买东西的情境图。）从图中你能获得哪些信息？根据这些信息你能提出哪些数学问题？这节课我们先解决“买3个泳圈需要多少钱？买3个球需要多少钱？”的问题，其他问题先存入“问题银行”。二、探索口算方法。解决问题：买3个泳圈需要多少钱？你会列式解答吗？学生先独立列式计算12×3或3×12，再在小组里交流自己的口算方法，然后汇报。12×3就是3个12相加，12+12+12＝36（元）。如果每个泳圈是10元，3个泳圈是10×3＝30（元）。每个泳圈少算了2元，3个泳圈共少算2×3＝6（元），一共要30+6＝36（元）。12×3就是把12分成10和2，10×3＝30，2×3＝6，30+6＝36（元）。解决问题：买3个球需要多少钱？你能算出来吗？学生列式计算15×3或3×15，先同桌交流自己的口算方法，再汇报。15×3就是3个15相加，15+15+15＝45（元）。15×3就是把15分成10和5，10×3＝30，5×3＝15，3个10再加上3个5，30+15＝45（元）。课堂小结。今天我们通过买东西“需要多少钱”学习了一位数乘两位数的口算方法。学到这里，你有什么收获？先用两位数个位上的数乘一位数，再用两位数十位上的数乘一位数，最后把它们合起来。三、巩固提升。教师出示习题进行训练。算一算。圈一圈，算一算。15×4=×10544020学生根据图意回答，并独立解决问题，再在小组中交流，然后进行全班交流。四、课堂总结。今天我们通过买“东西”、“需要多少钱”学习了两位数乘一位数的口算方法，你有什么收获？五、作业。练一练第2、3题。教师札记板书设计需要多少钱两位数乘一位数的口算方法：

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