小学语文口语交际教学策略探究

上传人：紫*** IP属地：湖南上传时间：2023-11-13 格式：DOCX 页数：3 大小：36.54KB 积分：3.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

小学语文口语交际教学策略探究随着社会的发展和进步，语言交际能力的重要性越来越被人们所重视。而小学语文作为培养学生语言交际能力的基础学科，对于培养学生的口语表达能力尤为重要。本文将着重探讨小学语文口语交际教学策略的相关问题，希望能够对小学语文教师有所帮助。

一、小学语文口语交际教学的特点

小学语文课程以培养学生的语言表达和交际能力为核心，具有如下特点。

1.年龄特点鲜明。小学阶段的学生正处在语言习得的关键期，他们身心发展迅速，接受能力强，教师可以针对学生的年龄特点，设计有针对性的语言交际教学活动。

2.口语表达能力较弱。由于学生起点不同，口语表达能力普遍较弱，需要借助有效的教学方法进行提高。

3.课堂交际氛围重要。课堂氛围良好对于学生的语言表达和交际能力的培养至关重要，教师在课堂上应积极引导学生参与讨论和交流。

4.教学内容和情境要贴近生活。小学学生的生活经验和社交经历相对较少，教师应该将教学内容和情境与学生的实际生活紧密结合，使他们能够在实践中获得语言表达和交际能力的培养。

二、小学语文口语交际教学策略

1.创设情境，培养语言环境

首先，教师可以通过创设各种情境，搭建适合学生进行交际的语言环境。比如，可以设置模拟实际生活场景的情景对话，让学生在情景中进行角色扮演，增加学生实际语言运用的机会。同时，教师还可以通过课前准备，创设一些真实的场景，如学生之间的问候、寒暄等，激发学生的语言表达欲望。

2.丰富教学资源，提供语言材料

教学资源对于培养学生的语言交际能力至关重要。教师可以选取丰富多样的教育资源，如图片、视频、音频等，提供给学生较为真实的语言材料。通过观察和模仿，学生能够更好地提高口语表达能力。此外，教师还可以利用教具、故事书等多媒体教学手段，激发学生的兴趣，提高学生的语言交际能力。

3.有意识培养听、说、读、写的能力

小学语文教学的口语交际教学应注重培养学生的听、说、读、写综合能力。教师可以通过课堂听力训练、模仿朗读、角色扮演等方式，培养学生的口语表达能力。同时，教师还应关注学生的听力理解、阅读理解和写作能力的培养，使学生全面发展。

4.培养学生的合作意识与交际能力

学生之间的合作交流是培养学生交际能力的重要途径。教师可以通过小组合作、伙伴间的讨论等方式，引导学生相互合作，交换意见和信息，培养学生的合作意识和交际能力。在教学中，教师要注重引导学生分享思想、交流见解，倡导学生之间的平等交流和相互尊重。

5.通过游戏和竞赛等方式激发学生的兴趣

游戏和竞赛是激发学生口语表达兴趣、提高交际能力的有效策略。教师可以设计各类语言游戏，如口语挑战、角色扮演比赛等，激发学生的参与欲望和表达能力。通过游戏和竞赛，学生可以在轻松的氛围中提高语言交际能力，达到事半功倍的效果。

小学语文口语交际教学是培养学生语言表达和交际能力的重要环节。通过创设情境、提供语言材料、培养听、说、读、写能力、培养合作意识和交际能力，以及激发学生的兴趣等多种策略，可以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。