学校关于开展学生纪律教育整顿活动实施方案

学校有关开展学生纪律教育整顿活动实施方案学校有关开展学生纪律教育整顿活动实施方案为推动学生素质教育，形成“抓制度促协调、抓管理促发展”的良好局面，维护学校良好的教学和生活秩序，规范学生在校行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。倡导爱国、爱校，诚信、友善、团结等道德品质，倡导社会公德、校园美德，形成知荣辱、讲正气、促和谐的校园风尚，建立尊师重教、礼让宽容的人际关系，为了严肃校纪校规，解决现在学生中存在的实际问题，维护学校良好的教学和生活秩序，营造校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌的良好氛围，创立和谐校园，经学校研究决定将5月下旬至6月下旬在全校学生中开展纪律教育整顿活动。为确保这次学生教育整顿活动贯彻到位，特制订本方案，现将有关事宜告知以下：一、指导思想以日常行为规范养成教育为重心，以纪律教育和文明习惯养成教育为突破口，进一步提高学生文明行为规范。切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地防止和减少学生违法违纪，实现学校对学生的培养目的，着重在仪容仪表、夜不归宿、宿舍安全、打架斗殴、课堂纪律等几个方面进行整顿，狠刹校园一切不文明的倾向和行为，为学校各项工作的开展发明良好的内部环境。二、组织机构组长：xx（学校党委副书记、校长）副组长：xx（学校党委书记、副校长）xx（学校党委委员、副校长）组员：科室长及各班主任三、整顿内容重点整治重要从学生在校纪律、卫生、公物及同窗交往中出现的较严重的违纪现象，从实际出发，针对开学以来出现的突出问题，制定整治方法，具体从下列几个方面着手：教育教学管理、班级日常管理、学生课余生活。1、课堂违纪，涉及上课穿拖鞋进教室、迟到、早退、课堂纪律松懈，上课说话、看小说、睡觉、玩手机、听音乐、闲聊等现象。2、考场违纪，涉及不恪守考场纪律、考试作弊现象等。3、不完毕作业、互抄作业等。4、仪表不端、仪容不整；5、吸烟、酗酒、打架斗殴；6、攀越围墙出入校园、夜不归宿；7、不服从教师和学生干部管理；8、随手乱丢，浪费水电9、聚众闹事、损坏公物；10、学生晚归、不归、在宿舍大声喧哗影响她人休息行为。11、其它有损学生形象、破坏校园文明的行为。四、整顿办法和步聚集中教育整顿活动分四个阶段进行。第一阶段（5月9日至5月15日）：学习动员阶段。1、组织师生进一步学习和讨论，统一广大师生的思想认识，并组织带领全体师生主动参加到集中教育整顿活动中来。2、学校思政科、团委充足运用广播、宣传栏、手抄报等方式进行广泛宣传，倡导遵章守纪、文明向上、勤奋学习的良好风尚，宣传好人好事，为实施集中教育整顿活动营造浓厚氛围。3、制订方法各班要遵照统一时间(待定)召开班会，自查本班存在的多个不良现象和违纪行为，并分析产生的因素，制订整治方法。各班要成立班主任领导的由班委会、团支部组员构成的纪律整顿小组（整治方法、小构组员(班、团干各一名)名单5月9日日前报学校团委），督促整治方法的贯彻，确保教育活动的效果。思政科、团委将运用校园网络、广播、板报、标语等教育阵地开展宣传纪律教育。4、进一步动员学校拟于55、抓好学习以班级为单位组织学生学习《班级量化考核细则》、《学生操行量化考核算施细则》，提高恪守校纪校规的自觉性，养成良好的遵章守纪和行为习惯。6、各班要采用主题班会等形式，组织学生学习教育整顿活动方案，学习《中职学生守则》、《中职学生日常行为规范》《各班班规、班纪》等，理解各项规章制度，认真恪守执行。（二）自查整治阶段（5月11日至5月15日）自我查摆与制订整治方法阶段。1、在学习、讨论的基础上，对照集中教育整顿工作方案的规定，针对各自的工作实际和具体体现，各年级、小组、个人对不符合规定的现象、行为、做法都要进行认真反思，彻底查摆；对摆出的问题，都要找出产生的因素；制订整治计划和整治方案，整治计划要做到重点明确、责任到人、方法到位，要讲求实效，避免空洞说教。各班级的整治计划交思政科。（三）检查提高阶段（5月20日至5月25日）贯彻整治方法阶段。1、贯彻制订的整治计划，整治方案，在制订方法的过程中，要做到立说立行、边学边改、边查边改，要采用各个击破方式，从一点一滴做起，从一种问题一种问题解决做起，务求获得实效。班主任督促、检查学生，思政科、教务科研处、团委、保卫科督促、检查班主任，学校主管领导检查有关科室的工作。2、纪检监察室将对全校学生的仪容仪表、出勤、攀越围墙出入校园等问题进行抽查，对严重违纪的学生将按有关制度严肃解决。部门值班干部、值日班主任要严格推行值班制度，重点是课堂纪律和晚修纪律检查，并将当天突出的问题和体现较差的班级（3-5个班），以书面形式向学生工作部报告，思政科将根据状况通报班主任加以整治。学生会将成立纪律监督检查小组，重点检查班级出勤状况、晚自习后的校园秩序，加大对违纪违规行为的监督检查力度。学校门卫、保安巡逻、生活指导员，要根据学生教育整顿活动的安排，配合做好本职工作。（四）整治总结、巩固提高阶段（5月26日至6月15日）1、对查摆出的问题和工作中的局限性进行教育整治。整治要全方面、具体，讲求实效。整治工作要有实实在在的行动，不能光说不做，更不能敷衍了事，严禁形式主义，避免走过场。对班主任、学生的工作情况进行全方面的检查验收。检查的重要内容涉及学习宣传状况、查摆出的问题及产生的因素、整治方案、工作开展状况、工作效果、存在的问题等。对工作扎实、效果明显、创出经验的班级和个人，涌现出的好人好事，将予以表彰，推广经验和做法。2、整顿活动结束后，班级和学生个人要对活动开展状况做全方面总结。班级重要总结整体活动开展状况，好的经验体会，先进典型，存在的局限性及此后开展纪律教育整顿的思路和方法，并于6月152、对学生中存在的严重违纪问题，特别是在学生纪律整顿活动期间发生的违纪现象，学校将根据校纪校规，予以严肃解决。五、整治方法：1、带班领导、值班中层干部、值班班主任老师以及保卫科人员、宿管员、门卫加强检查力度，严格做好各项考勤统计。2、要切实做好检查督促工作，检查成果计入各班考核成绩。3、请学校各科室领导和老教师开展面对全体学生的系列讲座，从思想、行动、管理各个方面给学生教育和指导，让学生充足认识到这次整顿活动的重要意义。4、各班开展主题班会，学习学校的各项规章制度，让每个学生做到知校规、明行动、讲文明、树新风。六、规定1、统一思想，提高认识这次整治内容多，涉及面广，各班主任要亲自组织，把这次整顿作为班主任工作的一项重要内容抓紧抓好，提高学生管理水平和学生的自我管理、自我教育、自我提高的能力。学生工作部其它管理人员也要进一步提高对这次教育整顿的认识，克服与已无关的思想，增强责任心，配合好这次教育整顿，形成齐抓共管的局面，确保整顿效果。2、突出重点，合理安排班主任要抓好协调，妥善解决好这次整顿与教学、管理等关系，做到重点突出，使班级存在的突出问题得到解决，确保整顿的人员、时间、内容、安排“四贯彻”。3