八上语文《唐诗五首》专项阅读练习及答案

《唐诗五首》专项练习第一首：《野望》一、填空：1、东皋薄暮望，

。2、

，猎马带禽归。3、树树皆秋色，

。4、相顾无相识，

。5、描写了秋天的色彩缤纷分景色的诗句：

。6、运用典故，表达了诗人孤独苦闷之情的语句：

。7、交代了诗人观赏地点，刻画了孤独徘徊身影的诗句：

。8、

9、《野望》的作者

，

朝诗人，字无功，号东皋子。10、

“薄暮”在诗中的意思是什么？

。11、第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。地点：_____，时间：_____。事情_____。

字统领全文。

二、阅读理解：1、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。

2、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

3、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

4、诗人在傍晚野望时,描绘出了怎样的景色?用了什么手法?

答:

5、

首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。（3分）

三、选择题：1、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（

）、A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。

B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。

C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。

D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。

第二首：《黄鹤楼》一、默写诗句

，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，

。晴川

树，

。

，烟波江上使人愁。

二、翻译全诗:

三、填空1.本诗作者是

（朝代）诗人

（人名），本诗选自

。2.“历历”的意思是指

。3.诗中的“萋萋”形容

。4.诗中“乡关”的意思是

5.

诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：

6.

诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：

7.诗中情景交融，道尽无限思乡之愁/诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：8.本诗中以写景出名的诗句是：9.诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：

10.诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：

11.请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。

四、选择题1.下列理解不正确的一项是

A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。

D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。2.下列说法正确的一项是

A.这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。B.这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。C.这是一首思念友人，赞美友情的作品。D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。3.

对这首诗理解赏析不正确的一项是

A.这首诗是作者在还乡途中逗留岳阳，登临黄鹤楼时所作。B.这首诗描写了诗人登楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。C.这首诗在取景上颇具绘画美，首联写近景，颔联写远景，颈联写日景，尾联写晚景。D.诗中多处运用双声词、叠韵词和叠音词，在诵读时声音铿锵，晴朗和谐，有音韵美。4.

下列说法有误的一项是(

)A．这是一首七言律诗,作者是唐代诗人崔颢。B．诗的首联借传说落笔,“空余”二字,令人心生遐思。C．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。D．这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体,既烘托了诗人登楼远眺的愁绪,使全诗波澜起伏而又一气贯通.5.下列说法有误的一项是(

)A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。6.下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法，错误的一项是(

)A、这是一首吊古怀乡的诗歌，流露出作者对故乡的向往之情。B、据说李白为此诗折服，当时发出这样的感叹：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。C、诗中“萋”与“凄”意思相近，说的是凋零的草木叫人伤心。D、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。

五、理解作答：1.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

2.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？

3.诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？

第三首：《使至塞上》练习题【中心思想】《使至塞上》既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。【练习与检测】（共20分）1.此诗作者________，________(朝)诗人。（2分）2.“_____

___，_____

___。”描写边塞奇特壮丽的风光。（2分）3.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（

）（2分）A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。4.对这首诗的分析，不恰当的一项是（

）（2分）A“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。B，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去

的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。D．“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。5.下列对诗歌赏析有误的一项是（

）（2分）A．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。B．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。C．第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开

阔、意境雄浑。D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”6．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？（2分）

7．用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。（3分）

8.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？（2分）

第四首：《渡荆门送别》一、填空1、作者____________，号______________，唐代伟大的________主义诗人，被后人誉为“__________”，与杜甫并称“__________”。2、山随平野尽，_________________。3、月下飞天镜，________________________。4、《渡荆门送别》中“______________，______________”两句用游动的视角来描写景物的变化。5、《渡荆门送别》中展开奇特大胆的想象的句子是“______________，______________”6、《渡荆门送别》中表达了对故乡思念之情的诗句是“______________，______________”7、

本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“_________”。二、简答1、请描绘出“山随平野尽，江入大荒流”这句诗的景象。

2、颔联中的“随”字用的很好，请说说这个字的妙处。

3、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

4、“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想像大胆、奇特，被人誉为“神来之笔”，试用简洁优美的语言描绘这美妙的画面。

三、选择1、对这首诗赏析不正确的一项是（

）

A．“山随平野尽，江入大荒流”是写景名句。这好比电影摄像镜头摄下的一组画面，给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。“入”字力透纸背，写出了大江的气势。

B．颈联以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。

C．“怜”故乡水的原是诗人，却说故乡之水怀着深情厚意，万里送行舟，恋恋不舍地一路送我远行，巧妙的构思越发显出自己的思乡深情，真所谓言有尽而情无穷。

D．这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，且以小见大，以一当十，容量丰富，描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势，具有高度集中的艺术概括力。2、下面对这首诗赏析，不恰当的一项是（）

A．这首诗是李白乘船出蜀至荆州时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。

B．颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。

C．颈联描写了一幅空阔辽远的月夜飞天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长，表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。

D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。3、下面对本诗的赏析有误的一项是（

）

A．首联叙事。直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。

B．颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。

C．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。

D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。第五首：《钱塘湖春行》1、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。

2、在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“

”。3、本诗第二至第六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平，_____

__，燕啄春泥，乱花迷眼，____

______。4、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹的妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。

5、本诗以“春”为着眼点，抒发了

的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是

。6、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。

7、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。

8、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

9、全诗以“行”为线索，从“

”起，到“

”终。以“

”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“

”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。10、诗中的“钱塘湖”，就是现在的杭州西湖，你知道的写西湖的名句还有哪些？请写出连续的两句。

11、下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（

）A.

这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。B.

莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。C.

诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。D.

全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。12、本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人的（

）之情。尤其是（

）三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。13、填空。（1）、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从俯视角度描写花草美景的诗句是：

（2）、从动物的变化写早春景象的是：（3）、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：

（4）、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：（5）、

，浅草才能没马蹄。（6）几处早莺争暖树，

。第一首：《野望》【参考答案】一、填空题：二、阅读理解1、颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

2、诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，（1分）又没有真正的知己，（1分）所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。（2分）3、首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。4、日暮时分，站于东皋极目远望，视野十分开阔。秋的手掌抚过每一株树木，黄叶纷飞，层林尽染。落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。

放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物也回去了。

描写手法：白描的手法写景物，自然朴实；

5、答：“望”既写诗人眺望之意，（1分），又暗指诗人内心的期望，（1分）希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。（1分）三、选择题答案：（1）B（应是白描的手法，以质朴的语言描画。）第二首：《黄鹤楼》参考答案：二、传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊！三、填空5．

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。6．

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。7．

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。8．

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。9．

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。10．

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。11．（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）（2）举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）（本题为开放题，答案不惟一）四、1、D、选项错在表达出作者淡然无奈的思乡之情。应该改成：表达出作者缠绵的思乡之愁情。

2、A

3、

A选项应该是作者还乡途中逗留武昌。4、C5、B6、C五、1.“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人的思乡之情。2.本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。3.一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。第三首：《使至塞上》参考答案1.王维唐2.大漠孤烟直，长河落日圆3.B（并非秋天，而是春天。因为“归胡天”透露出大雁从南往北飞，这是春天的景物特征。）4.A（并非轻松愉快。因为蓬草常用作漂泊无定的喻意。）5．D（“萧关”是古关名，而非

人名。）6．诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗

人内心的激愤和抑郁。7．黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。8.“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔

雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。第四首：《渡荆门送别》参考答案

一、1、李白

青莲居士

浪漫

诗仙

李杜2、江入大荒流3、云生结海楼4、山随平野尽，江入大荒流5、月下飞天镜，云生