第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件共语文七年级上册

江南逢李龟年杜甫学习目标1.了解诗词创作的时代背景2.把握诗词的主要内容3.精读全诗，剖析作者的写作特色4.总结和归纳全诗表达的思想内涵5.熟读全文，探究相关问题走近作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。生平经历杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载，安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年，杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。大历五年冬，病逝，享年五十九岁。写作背景此诗作于唐代宗大历五年（770），当时杜甫在潭州（今湖南长沙）。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李隆范和中书监崔涤的门庭，得以欣赏宫廷歌唱家李龟年的歌唱艺术。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带。大历四年（769）三月杜甫离开岳阳到潭州，居留到第二年春天，和李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府邸频繁相见和听歌的情景，感慨万千，于是写下这首诗。

岐王宅里寻常见岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，本名李隆范，后为避李隆基的名讳改为李范，封岐王，以好学爱才著称，雅善音律。寻常：经常。见：看见、见到。原文翻译当年在岐王宅里，常常见到你的演出

崔九堂前几度闻崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。唐玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。几度：多次。闻：听闻。原文翻译在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术

正是江南好风景正是：正逢、正值。好风景：大好的风景。原文翻译没有想到，在这风景大好的江南啊

落花时节又逢君落花时节：暮春，通常指阴历三月。落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。逢：相逢、遇到。君：指李龟年。原文翻译正值落花的时节，能巧遇你这位老相熟合作探究“寻常”“几度’在诗中有什么作用?这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀合作探究赏析“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”的表达效果。①运用了侧面描写的方法（或虚写），追忆了往昔与李龟年的交往，表现“开元盛世”的繁华，流露出对盛世生活的向往；②与后面的“落花时节”形成对比。合作探究作者用“落花时节”表现出了当时怎样的社会背景？比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。合作探究对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（

）A、一、二句追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往，是对二人昔日友谊的回顾。B、三、四句写故友重逢的情景，但二人都近垂暮之年，眼前美景难消心中的悲怆。C、“落花时节”恰当比喻了二人潦倒的处境，也蕴含着对唐朝衰落的感概。D、这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情和无限感概。D主题思想表达了诗人对开元初年鼎盛的眷怀之情，对战乱之后国事不安、一人颠沛流离的感伤之情，以及对时世凋零丧乱与人生凄凉的飘零之感。艺术特色语言看首先这首诗有很高的艺术概括力，把40年左右的时间跨度都融汇在这短短28字中，高度体现了诗歌想象丰富，语言凝练的特点。看似普通平凡，其实内涵不凡。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。这两句是回忆昔日情形，不仅仅是对个人的回忆，还