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文档简介

药学微生物-绪论本门课程讲述的是利用微生物还是防止、杀灭微生物？什么是微生物？结核病、脚气分别是由什么引起的？自然灾害过后都会喷洒一定化学试剂杀菌灭菌、你知道多大浓度才能杀灭致病菌么？参考书目?微生物学根底?、刘晓蓉01?微生物学实验?、杨文博02?微生物与免疫学?、沈关心03?微生物制药?、吴建波04?医学微生物学?、徐纪平05学习资源3国家标准网药王谷1小木虫2丁香园药物技术网45杂志：?中国药师?、?中国药学?、?药学学报?、?中国药理学与毒理?等。中国医药卫生学术文库、知网、万方、维普等。考核方式平时：40%作业、考勤、课堂提问、实验态度、实验结果、小组作业……考试：60%〔实验、理论〕一、教学内容◎根本技能训练接种、别离、培养训练微生物分布测定药物体外抗菌实验药物卫生学检查技术细菌生化检验技术细菌生化检验技术常用血清学试验技术菌种保藏技术重点和根底二、?药学微生物?课程作用三、课程目标能熟练使用显微镜；能熟练掌握微生物的接种、别离和培养、染色技术；能解读相关标准〔实验试剂用量、实验方法的选择，实验样品的处理等〕；能进行系统的实验设计和数据处理；

四、相关工作事业单位：疾控中心〔CDC〕，物证中心，食品检验处，医院；〔质检、药物合成、提取等〕公司：药厂、销售保健品，减肥药，美容化装品；相关生化企业：食品厂、酒厂、化工企业；相关考证：药师、质量工程师、化工工程师和执业药师。五、学习方法实验操作2基础理论知识点的掌握（课堂老师讲解）1实验方案的解读、方案确定、试剂配制、操作精细度，报告分析等及时了解行业动态，信息3六.微生物根本概述定义：个体微小、结构简单的低等生物的总称。特点个体小、作用大1种类多、分布广2代谢旺、繁殖快3适应性强、异变易410万种以上大肠杆菌20-30min微米或纳米度量其大小微生物分类细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体、支原体、蓝细菌、蛭弧菌、粘细菌、古生菌微生物细胞型非细胞型真核微生物原核微生物病毒亚病毒酵母菌、霉菌、大型真菌、粘菌类病毒、朊病毒微生物命名〔P7〕在微生物分类时根据微生物属性、亲缘关系排列而成的一个有规律的系统，从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。命名规那么1双名法--两个拉丁词给一个生物命名。斜体表示，前一个名词表示属名，首字母大写；后一个表示种名，第一个字母小写。2加人名区别同名异种或同种异名。5种名后加subsp.表示某一亚种4种名后加var.表示某一变种。3属名后sp：单数；spp：复数。七、微生物与药1药物从研发到销售哪些环节和微生物有关？微生物生产药物A微生物药物是微生物的初级、次级代谢产物、结构物质以及各种中间体。青霉素类抗生素头孢菌素类抗生素氨基酸类蛋白酶抑制剂评价药物体外抗菌能力（药效）B青霉素抑制藤黄微球菌的生长葡萄球菌抑菌图微生物对药物生产环节的污染？C药物污染水污染空气污染操作人员污染制药设备、厂房、包装污染生化检验D微生物对营养物质的利用能力各不相同，利用这种差异，通过生化反响现象的不同，对微生物进行

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