2018-2019学年河南省郑州一中九年级（上）期中化学试卷

2018-2019学年河南省郑州一中九年级（上）期中化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是()A.雨后的彩虹 B.夜晚的霓虹灯C.节日的焰火礼花 D.彩色粉笔在黑板上呈现的色彩 2、地质队员在探测深洞时常点燃火把，若发现火把燃烧不旺时就迅速撤离，则此时测定出氧气的体积分数可能是()A.1% B.15% C.25% D.78% 3、下列实验操作正确的是()A.滴管用后放回原瓶B.处理废弃固体药品C.加热镁条D.夹试管 4、某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视读数为18mL，倒出部分液体后，俯视读数为12mL，则该同学实际倒出的液体体积为()A.大于6mL B.等于6mL C.小于6mL D.无法确定 5、下列说法正确的是()A.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 B.红磷在空气中不燃烧C.铁丝伸入盛有氧气的氧气瓶中剧烈燃烧 D.木炭燃烧后生成黑色固体 6、茉莉的香气清新淡雅，檀木的香气持久醇厚。从微观角度分析，上述语句中隐含的分子性质有()①分子的质量很小②分子之间有间隔③分子在不断运动④不同分子性质不同A.③④ B.①② C.①③ D.②④ 7、水与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是()A.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附等操作降低水的硬度B.活性炭可将自来水变为纯净水C.在淡水缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水D.电解水是一种常用的净水方法 8、下列说法正确的是()①分子是保持物质性质的一种微粒②原子是不能再分的一种微粒③镁原子与镁离子的化学性质不同④构成氯化钠的氯化钠离子在不断运动A.①② B.②③ C.①②④ D.③ 9、下列图示中，分别表示不同的原子，其中

表示氧原子，则其中表示氧化物的图框是()A. B.C. D. 10、如图为元素周期表的一部分(x元素信息不全).下列说法正确的是()A.氧原子的质子数是8 B.X表示NC.碳的相对原子质量是6 D.三种元素原子的核外电子数相同 11、下列关于乙硫醇(化学式C2H5SH)A.含有单质硫B.碳、氢、硫三种元素间的质量比为2：6：1C.由碳、氢、硫三种元素组成D.碳元素的质量分数的表示式为：1212×3+1×6+3212、小明同学对化学反应A2+3B2A.C的化学式为AB.若ag

A2完全反应生成bg

C，则同时消耗(b-a)g

C.若mg

A2和ng

B2恰好完全反应，则生成(m+n)gD.若A2和B2的相对分子质量分别为x和y，则C的相对分子质量为13、有A、B两种原子，已知A的原子的质子数为a，A3+和Bn-的电子排布相同，则B原子的核电荷数为(A.a+3-n B.a-3+n C.a+3+n D.a-3-n 14、在一定条件下，一个密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是()A.反应后a物质的质量一定为7gB.该反应中，d可能是催化剂C.b物质可能是单质D.b、c的相对分子质量之比一定是8：11 二、填空题1、从微观角度回答：过氧化氢是由______构成的，氦气是由______构成的，氯化钠是由______构成的。(请用文字表示)2、用化学用语书写：(1)3

个磷酸根离子______(2)氩气______(3)氢氧化亚铁______(4)地壳中含量居前两位的元素形成的化合物______三、简答题1、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识.请你回答：(1)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是______，可除去水中不溶性杂质的是______．(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用______来区分硬水和软水，用______的方法来降低水的硬度．______2、有

A、B、C

三种原子，已知

A

原子的核外第二层电子数等于第一层和第三层电子数之

和；B

原子的最外层电子数比次外层电子数多

4

个；C

原子的核电荷数比

A

原子的阴离子的核外电子数少

6

个。则：(1)A

原子的结构示意图为______。(2)B

离子的结构示意图为______。(3)C

原子的名称为______。3、我国古代炼丹术用的铅丹与硝酸反应的化学方程式是：铅丹+4HNO3=Pb4、在点燃的条件下，3.9g

苯(C6H6)与

9.6gO2

恰好完全反应，生成

6.6gCO2、2.7gH5、完成下列化学方程式并回答有关问题：(1)铁丝在纯氧中燃烧：______，观察到的现象是______。(2)电解水：______，正极与负极产生气体的体积比是______。______6、测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别

进行了实验探究。(1)甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结

果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：______；(2)乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条

在空气中不仅可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气在点燃条件下反应生成氮化镁的化学反应方程式：______。(3)丙同学：打算用铁丝代替红磷来做测定空气中氧气含量的实验，但结果实验也失败

了，请你说明理由：______。______四、推断题1、浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，各自挥发出的HCl气体和NH3相遇时会反应生成白色固体(1)该实验说明分子______．(2)白烟出现在玻璃管的右侧，说明HCl分子的运动速率比NH3分子的______(选填“快”或“慢”(3)已知等同条件下气体分子的运动速率与相对分子质量有一定关系.由此实验可知：等同条件下气体分子的运动速率与相对分子质量成______(选填“正比”或“反比”)关系．(4)从环保角度分析：此实验的一个突出优点是______．______2、请根据下列装置回答问题：(1)写出标号仪器名称：a______；b______。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气时，装置应选用______(填字母)，该发生装置不足之处是______，所发生反应的化学方程式为______，若用

E

装置收集，判断氧气是否收集满的方法是______。氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：______(填字母，可多选)；A.高锰酸钾中混入了二氧化锰B.收集前，集气瓶中未注满水C.收集后，集气瓶中仍有少量水D.加热前就将导管伸入集气瓶(3)将

30.9g

氯酸钾(KClO3)______

2018-2019学年河南省郑州一中九年级（上）期中化学试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:C解：A、雨后的彩虹是由于光的反射和折射引起的，属于物理变化。B、飞扬的红旗，没有新物质生成，属于物理变化。C、燃放礼花的过程中生成二氧化碳等物质，属于化学变化。D、彩色粉笔在黑板上呈现的色过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：C。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:B解：A、1%的氧气时，火把熄灭，故选项错误；B、若发现火把燃烧不旺时就迅速撤离，则此时测定出氧气的体积分数可能是15%，故选项正确；C、25%火把燃烧更旺，故选项错误；D、78%火把燃烧更旺，故选项错误；故选：B。空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:A解：A、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示操作正确；B、实验室中用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内，图中所示操作错误；C、加热镁条时要用坩埚钳夹持，不要用手拿着镁条，图中所示操作错误；D、应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部，图中所示操作错误。故选：A。A、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断；B、根据实验室废弃药品的处理方法进行判断；C、根据点燃镁条实验需要注意事项进行判断；D、根据试管夹的使用方法进行判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:A解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。该同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为18mL，实际体积大于18mL；倾倒部分液体后俯视液面读数，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于12mL.则该学生实际倾倒的液体体积大于6mL。故选：A。用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:A解：A、硫燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。B、红磷燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误。C、铁丝在氧气中燃烧，需要点燃这个条件，故选项说法错误。D、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不生成黑色固体，故选项说法错误。故选：A。根据硫、红磷、铁丝、木炭燃烧后的现象进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:A解：茉莉的香气清新淡雅，檀木的香气持久醇厚，能闻到茉莉的香气、檀木的香气，是因为香气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到茉莉的香气、檀木的香气。茉莉的香气清新淡雅，檀木的香气持久醇厚，香味不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同。故语句中隐含的分子性质有③④。故选：A。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:C解：A、自来水厂通过沉淀、过滤、吸附等操作可以除去不溶性杂质，不能降低水的硬度，降低水的硬度的方法是加热煮沸，故错误；B、活性炭可将自来水变为纯净水错误，因为水中还有可溶性杂质，故错误；C、淡水资源缺乏的海岛上，用蒸馏法从海水中提取淡水，是常用的淡化水的方法，故正确；D、常用的净水方法有过滤、吸附，消毒等，电解水不是水净化的方法，故错误。故选：C。A、根据降低水的硬度的方法是加热煮沸解答；B、根据活性炭具有吸附作用解答；C、根据用蒸馏法从海水中提取淡水，是常用的淡化水的方法解答；D、根据常用的净水方法解答；本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:D解：①分子是保持物质化学性质的一种微粒，错误；②原子是化学变化中的最小微粒，错误；③镁原子与镁离子的最外层电子数不同，因而化学性质不同，正确；④构成氯化钠的钠离子和氯离子在不断运动，错误；故选：D。根据已有的物质的微观构成进行分析解答即可。掌握物质的微观构成粒子以及其特点是正确解答本题的关键。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:D解：A、图中含有两种构成不同的分子，即为两种物质的分子，图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物；故不正确；B、图中只含有一种物质的分子，该图所示的物质为纯净物；但由于分子是由同种原子所构成的单质分子，因此不可能表示氧化物；故不正确；C、图中只含有一种分子，该图所表示的物质为纯净物；图中分子由三种不同原子构成的化合物的分子，因此不可能表示氧化物；故不正确；D、图中只含有一种分子，该图所表示的物质为纯净物；图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子，且其中一种原子为氧原子，则该分子即为氧化物的分子，图所示物质则的氧化物；故正确；故选：D。根据氧化物为两种元素组成且含氧元素的化合物，判断是否为氧化物时，首先所表示的物质必须为纯净物，然后还得为化合物；因此，能表示氧化物的示意图中只含一种分子，且该分子是由两种不同原子构成的化合物的分子。本题主要考查了物质的分类方法及构成方面的知识，会根据物质的微观构成判断物质的类别。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:A解：A、根据氧元素周期表中的一格可知，左上角的数字为8，表示原子序数为8；根据原子序数=核电荷数=质子数，则氧原子的质子数是8，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，X表示N，故选项说法错误．C、根据碳元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素原子的相对原子质量为12.01，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则三种元素原子的核外电子数分别为6、7、8，核外电子数不同，故选项说法错误．故选：A．根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力．---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:C解：A.乙硫醇(化学式C2B.乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是(12×2)：(1×6)：(32×1)=12：3：16，故错误；C.由化学式可知，乙硫醇是由C、H、S三种元素组成的，故正确；D.乙硫醇中碳元素的质量分数的表示式为：12×212×2+1×6+32故选：C。A.根据物质的组成来分析；B.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；C.根据物质的组成来分析；D.根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:D解：A、根据质量守恒定律：反应物中共有2个A

原子、6个B原子，因此C的化学式为ABB、若agA2完全反应生成bgC，则同时消耗B2C、若mgA2和ngBD、若A2和B2的相对分子质量分别为X和Y，则C的相对分子质量为：故选：D。在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和．---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:D解：原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，已知A原子的核电荷数为a，则A原子的核外电子数为a；A3+与Bn-的核外电子排布相同，A3+是A原子失去3个电子得到的，Bn-是B得到n个电子得到的，设B原子的核外电子数为x，则故选：D。根据题意，已知A原子的核电荷数为a，A2-与Bn+的核外电子排布相同，A2-是A原子得到2个电子得到的，Bn+是本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数是正确解答本题的关键．---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:D解：A、根据表格信息可知：反应后b质量减少了8克，是反应物；c质量增加了11克，是生成物；d的质量不变，可能是催化剂.由质量守恒定律可知，a是反应物，参加反应的质量为：11g-8g=3g，正确．B、a+b→c，该反应是化合反应，d的质量不变，可能是催化剂，正确；C、b物质可能是单质，正确；D、反应中b、c的质量比为：(10-2)g：(21-10)g=8：11，但b、c的相对分子质量之比不一定为8：11；错误．故选D．根据质量守恒定律分析.在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；对比反应前后物质的质量，反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物.根据表格信息可知：反应后b质量减少了8克，是反应物；c质量增加了11克，是生成物；d的质量不变，可能是催化剂.由质量守恒定律可知，a是反应物，参加反应的质量为：11g-8g=3g.根据以上数据进行分析．解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，掌握质量守恒定律的内容及其应用，即可求解．二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:过氧化氢分子

氦原子

钠离子、氯离子

;解：过氧化氢是由过氧化氢分子构成的；氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。故答案为：过氧化氢分子；氦原子；钠离子、氯离子。据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答即可。本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:3P

Ar

Fe（OH）2

SiO2

;解：(1)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以3

个磷酸根离子表示为3PO(2)氩气是单原子分子，可以用元素符号直接表示，化学式为Al；(3)化合价代数和为零书写化学式氢，氧化亚铁中亚铁元素显示-2价，氢氧根离子显示-1价，化学式为：Fe(OH)(4)地壳中含量居前两位的元素是氧元素和硅元素，形成化合物的化学式为：SiO故答案为：(1)3PO(2)Ar；(3)Fe(OH)(4)SiO(1)根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；(2)根据氩气是单原子分子，可以用元素符号直接表示进行分析；(3)根据化合价代数和为零书写化学式进行分析；(4)根据地壳中含量居前两位的元素是氧元素和硅元素进行分析。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础。三、简答题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:蒸馏

过滤

肥皂水

煮沸

解：(1)蒸馏得到的水中不含有其他杂质，是净化程度最高的净水方法，过滤是除去不溶性固体杂质的方法，故填：蒸馏，过滤；(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，故填：肥皂水，煮沸．(1)根据净水后得到的水中含有的杂质进行分析解答，过滤是除去不溶性固体杂质的方法；(2)区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行解答．本题考查了净水的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:

镁原子

;解：(1)A、B、C

三种原子，已知A原子的核外第二层电子数等于第一层和第三层电子数之和，由于第一层有2个电子，第二层有8个电子，所以第三层应有8-2=6个电子，所以该原子的电子数=16=质子数是16，属于硫原子，B原子的最外层电子数比次外层电子数多4个，由于最外层电子数不超过8，所以该原子的次外层应是第一层，电子数是2，最外层有6个电子，所以该原子的电子数=6+2=8=质子数是8，为氧原子，C

原子的核电荷数比A原子的阴离子的核外电子数少

6

个，所以C是镁原子，经过验证，推导正确，所以A原子的结构示意图为；(2)B离子的结构示意图为；(3)C原子的名称为镁原子。故答案为：(1)；(2)；(3)镁原子。根据

A、B、C

三种原子，已知A原子的核外第二层电子数等于第一层和第三层电子数之和，由于第一层有2个电子，第二层有8个电子，所以第三层应有8-2=6个电子，所以该原子的电子数=16=质子数是16，属于硫原子，B原子的最外层电子数比次外层电子数多4个，由于最外层电子数不超过8，所以该原子的次外层应是第一层，电子数是2，最外层有6个电子，所以该原子的电子数=6+2=8=质子数是8，为氧原子，C

原子的核电荷数比A原子的阴离子的核外电子数少

6

个，所以C是镁原子，然后将推出的原子进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:Pb3O4解：由铅丹+4HNO反应后铅原子是3个，反应后应该是3个，包含在铅丹中；反应后氧原子是16个，反应前应该是16个，其中4个包含在铅丹中；反应后氮原子是4个，反应前是4个；反应后氢原子是4个，反应前是4个；由分析可知，每个铅丹分子中含有3个铅原子和4个氧原子，是四氧化三铅，化学式是Pb故填：Pb化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:4.2

C6H6+6O23CO2+3H2O+3CO

;解：根据质量守恒定律，反应前后质量总和不变列等式：9.6g+3.9g=6.6g+2.7g+X，解得X=4.2g；根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，苯不完全燃烧时会产生一氧化碳，所以X是一氧化碳，苯、氧气、二氧化碳、水、一氧化碳的分子个数比为：3.9g78：9.6g32：6.6g44：2.7g18：4.2g28=1：6：3：故答案为：4.2，。根据反应前后质量总和不变列等式计算出X的值；根据质量比结合相对分子质量进行分析。解答本题关键是要熟悉质量守恒定律的内容，并能灵活运用解决实际问题。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:3Fe+2O2Fe3O4

剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体

2H2O2H2↑+O2↑

1：2

解：(1)铁和氧气在点燃的条件下四氧化三铁，化学方程式为：，实验现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成

一种黑色固体；(2)水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，化学方程式为：，正极与负极产生气体的体积比是1：2。故答案为：，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成

一种黑色固体；，1：2。(1)根据铁和氧气在点燃的条件下四氧化三铁进行分析；(2)根据水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2进行分析。在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内气压几乎不变，导致水不能进入集气瓶

3Mg+N2Mg3N2

铁不能在空气中燃烧

解：(1)用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，失败的原因：木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内气压几乎不变，导致水不能进入

集气瓶。故填：木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内气压几乎不变，导致水不能进入

集气瓶。(2)镁条可以和氮气反应生成氮化镁，镁和氮气在点燃条件下反应生成氮化镁的化学反应方程式为：。故填：。(3)用铁丝代替红磷来做测定空气中氧气含量的实验，但结果实验失败了，理由：铁不能在空气中燃烧。故填：铁不能在空气中燃烧。磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的