小学生线上运算能力素养展示比赛活动方案

案为落实新课标，体现学生通过数学教育获得的素养能力，以达到学生在本人参与数学活动后逐步形成数学思维。鉴于因疫情原因当前居家教学，借此机会我们将进行一次数学运算能力核心素养展示比赛活动，以补充学生们线上教学内容，提升一、参与对象：各校1-6年级在校学生领取学习活动；各校3-5年级学生参与第二阶段比赛活动；二、活动时间：10月25-11月13第一阶段：学生学习(10月25-11月5)为体现学生通过数学教育获得的素养能力，特为学生们准学一练，请家长各自线上领取，利用疫情期间居家认真学习，第二阶段：学生参加初赛(10月25-11月13)由平台配置比赛试题，发放答题入口，学生在家自行进入答题入口参与练习初赛即可，每生每天最多可答1次(50题),最终取每人本周期内最好成绩确定决赛人员，决赛事宜待疫情恢复后再安排。请各校与10月22日上交3-5年级名单(见附件2)答题入口：www............(10月25发放)第三阶段：学生参加决赛，复课后，具体时间、地点另行通知。三、奖项设置(初赛)1.学生个人奖项：“数学运算能力之星”：现场决赛各年级一等奖10人，二等奖20人，三等奖30人。2.教师奖项：决赛获一、二等奖的学生，对应辅导教师配发优秀辅导老师证书。根据各校的总人数及参与人数进行核算参与率，参与率最高的前10名学校，可获得优秀组织奖。2022年10月21日附件一：学习资料内容大纲小节名称(标题)年级课程内容锻炼能力一年级通过对填数类型题目的学习，提高学生的计算能力，锻炼数感，同时掌握按要求填数题目的做题思路和方法。运算能力一年级学习加减法里的“好朋友数”和一些加减法的巧算方法，进一步提高孩子的计算速度和计算准确率。运算能力图形规律找一找一年级学习不同类型的图形规律，如分组规律、滑梯规律等，从而提升孩子的观察能力和分析能力。观察力，总结归纳能力小侦探来推理一年级通过创设情景，让孩子体会生活中某些现象的推理、判断过程，学会用排除、排序等方法进行推理判断，培养孩子的逻辑分析能力。推理能力一年级在整理与复习的过程中，对内容查漏补缺，巩固拓展。小节名称(标题)年级课程内容锻炼能力百以内计算妙招二年级通过加减法凑整及连减变加的计算技巧，掌握并能快速解决多个数计算的题目，让学生不再惧怕复杂的计算，提升学生的计算能力及准确度。运算能力二年级深刻理解乘法的意义，结合生活中的常见场景，使用乘法解决生活中的应用题。学会分析问题，培养学生的综合应用能力和计算能力。运算能力二年级通过对有多个答案的题目的学习，培养学生有序思考的能力，让学生在学习过程中打破定势思维，从而学会多角度思考问题。应用意识天平代换大挑战二年级通过标1法解决多种物体之间的等量代换问题，锻炼学生思维的创造性、有序性和条理性，提升学生的推理能力。推理能力二年级在整理与复习的过程中，对内容查漏补缺，巩固拓展。小节名称(标题)年级课程内容锻炼能力三年级通过多数计算，考察学生的数感及计算能力，结合加补凑数感/运算能整法与分组法，加强学生巧算中的“凑整”思想。力三年级结合还原问题中的逆推思想，帮助学生找到分析条件的逻辑，提升学生的计算水平及对知识的综合使用能力。运算能力/推理能力巧数几何图形三年级通过学习图形计数问题，使学生明白有序思考的重要性，进一步提升学生的归纳总结能力。几何直观/总结归纳能力数形结合妙解题三年级通过画线段图的方法，加强学生对数形结合思想的使用，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。应用意识/分析能力三年级在整理与复习的过程中，对内容查漏补缺，巩固拓展。小节名称(标题)年级课程内容锻炼能力四年级通过探索和学习乘除法中的巧算技巧，进一步引导学生体会凑整在乘除法巧算中的妙用，提升学生的计算能力。运算能力画图趣解应用题四年级通过线段图这个小帮手，将抽象问题具体化，锻炼孩子用画图的方法解决抽象问题的能力，主要解决与倍有关的问题。应用意识/分析能力巧求面积初步四年级帮助学生建立综合知识体系，启发学生灵活解决问题。观察能力/空间想象力大数的综合应用四年级通过度析大数相关的易错点和难点，进一步扩充对数的认识，提升学生的解题能力和知识迁移能力。感四年级在整理与复习的过程中，对内容查漏补缺，巩固拓展。小节名称(标题)年级课程内容锻炼能力小数计算巧突破五年级能够熟练使用整数运算律及各种巧算方法解决小数计算问题，综合提升学生的运算能力。运算能力应用题中的分组思想五年级感受分组思想在应用题中的妙用，学习利用数形结合法分析题目，提升学生的分析能力，培养学生的数学思维。应用意识组合图形求面积五年级学习使用重叠法、割补法求不规则图形的面积，全面提升学生的图形认知能力和想象能力，集中强化学生几何图形空间观念/几何直观题目的解题技巧。小数计算中的错中求解五年级学习分析小数计算中对错两种情况的差异，掌握错中求解问题的多种解题方法，培养学生分析问题、解决问题的能力五年级在整理与复习的过程中，对内容查漏补缺，巩固拓展。小节名称(标题)年级课程内容锻炼能力六年级能够熟练使用运算律及各种巧算方法解决分数计算问题，提升分数混合运算的能力。运算能力量率对应解分数应用题六年级求单位"1"用除法的解题技巧，提高学生解决实际问题的应用意识变化的单位"1"六年级掌握单位"1"发生变化的不同题型的解法，提高学生解决实际问题的能力。应用意识/巧解工程问题六年级在复杂工程问题中，有时能够把某几个量看成一个整体进行研究，这样能够简化解题步骤，化繁为简，从而培养孩子的综合分析能力。应用意识六年级在整理与复习的过程中，