普通话公开课

第五章

朗读短文测试指导与训练第一节朗读短文测试指导一、普通话水平测试对朗读短文的要求概念：朗读短文测试是从作品中抽取一篇，要求应试者用普通话准确清晰地读出，以检测应试者使用普通话朗读书面作品的水平；测查内容：声母、韵母、声调、连读音变、停连、语调以及流畅的程度评分细则（共30分钟，限时四分钟）主要从以下五个方面扣分：1.语音错误

错一个音节、漏读或增读一个音节扣0.1分；2.声母或韵母的系统性语音缺陷

视程度扣0.5分、1分、2分；3.语调偏误视程度扣0.5分、1分、2分；4.停连不当

视程度扣0.5分、1分、2分；5.朗读不流畅（包括回读）视程度扣0.5分、1分、1.5分、2分；

另外：超时扣1分二、朗读短文测试指导什么是朗读？

朗读是将书面语言转化为有声语言的一种再创造活动，也就是朗读者在理解作品朗读短文的基本要求

正确、流利、有感情朗读短文的应试技巧一、克服方音，避免语音失误；-当我们拿到文章后，首先要注意的四点是什么？1.根据自己方言与普通话的差异，将那些容易读错的难点音标出，然后反复练习，读准声韵调；2.要掌握语流音变；3.要注意多音字和异读词的读音；4.还要注意音译人名、地名的读音，短文中的读音应该按照普通话的声韵调来读；二、连贯流畅，避免回读和停连不当三、减少语调偏误第五章

朗读短文测试指导与训练第二节短文专项训练大家说一说湖南人方言重吗？觉得最难区分的有哪些？总结出来以下相对于湖南人来说比较难：1.h----f2.n----l绕口令的练习1.

h-f：一堆粪，一堆灰，灰混粪，粪混灰；2.n-l：南南家种兰花，兰兰家种南瓜，南南想用兰花换兰兰家的南瓜，兰兰不愿用南瓜换南南家的兰花第二节朗读短文难点训练一、朗读中声母韵母的主要失误体现在以下几个方面：1.平舌翘舌不分；2.鼻音边音n—l不分；3.前鼻韵母后鼻韵母en、eng不分,in、ing不分等；平舌&翘舌对比练习z---zh资助阻止最终指责正在c---ch财产操持菜场穿刺差错s---sh损伤所属虽说疏松神速平舌翘舌绕口令练习s-----sh三山撑四水，四水绕三山;三山四水春常在，四水三山四时春;

zh、ch、sh大车拉小车，小车拉小石头;石头掉下来，砸了小脚指头;

鼻音&边音鼻音边音n---l练习1.单字练习

脑----老南----兰龙----农2.词语练习

耐力脑力

内乱农历前鼻韵母&后鼻韵母

较难区分的有an---angin---ingen---eng对比练习1.担心---当心产地---场地反问---访问2.粉刺---讽刺分流---风流申明---声明3.因而---婴儿民意---名义人民---人名复习“一”“不”的变调“变调规则”单说起来念本调，去声前面念阳平；非去声前面念去声，夹在词中念轻声。练习：一切一般一再一模一样不妙不甘不是不折不扣看一看走一走了不起差不多语气词“啊”的音变语气词“啊”单独念a用在句末或居中的停顿处表示缓和，增加感情色彩。

因“啊”读作轻声，常常受前面音节末尾因素的影响而产生连读音变。“啊”的音变取决于“啊”前面音节末尾的因素。

共有以下六种情况：一、前面音节末尾的因素是a、o（ao、iao除外）、e、ê、i、ü时，“啊”音变为ya,汉字写作“啊”或“呀”。例如：1.谁的画呀！（huàyā）2.真多呀！（duōyā）3.别乐呀！（lèyā）4.你快写呀！

（xiěyā）5.千万注意呀！

（yìyā）6.要努力争取呀！（qǔyā）二、前面音节末尾的因素是u是（包括ao、iao）,“啊”读作wa,汉字写作“啊”或“哇”。例如：1.怎么读哇！（dúwā）2.她真瘦哇！(shòuwā)3.你的手真巧哇！(qiǎowā)4.真糟糕哇！(gāowā)三、前面音节末尾的音素是-n时，“啊”读作“na”,汉字写作“啊”或者“哪”。例如：1.快来看哪！（kànna）2.他真是个好人哪！(rénna)3.你可要小心哪！(xīnna)四、前面音节的韵尾是-ng时，“啊”读作“nga”汉字仍写作“啊”。例如：1.大声唱啊！（chàngnga）2.你看行不行啊！(xíngnga)3.同志们，冲啊！(chōngnga)五、前面音节的韵母是